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1、洙泗小学20092010学年工作总结本学年在各级领导和社会各界，特别是县教体局的关心支持下学校各项工作有序开展，取得较好成绩，得到了上级领导社会各界特别是学生家长的广泛认可，在取得成绩赢得赞誉的同时也存在诸多不足和缺憾，离学校的发展目标规划和要求还有一定差距，现总结如下：一、学校建设（一）基础设施建设一年来，学校在经费相对紧张的情况下，利用有限资金发挥最大效能，投资近100余万元，基本完成音乐、舞蹈、美术教室建设，添置了音体美器材和演出服装；装配完成了第二口微机教室；新增多媒体设备6套，完全实现多媒体班班通，学年末再次订购多媒体教学设备3套，以满足下一学年教学需要；新增图书25000余册，现有
2、藏书量近4万余册。组织10余名教师利用课余、周末和节假日进行图书建档编订工作，现已圆满完成。为新学年师生借阅使用和图书管理工作奠定了基础；为配合幼儿园建设在操场西侧重新规划了活动场地，现已基本完成；（二）学校管理结合“学校管理年”活动的开展，利用寒假集训广泛征求教职工意见和建议，进一步修订完善了教师综合考核细则教职工工作纪律规定，涵盖学校管理各方面的制度体系基本形成。（三）校园文化建设进一步加强了校园绿化美化工作，利用春季植树时节对校园绿化带重新进行整治，对操场周围及行道树进行了移植补栽；夏季多次对校园内杂草进行清除和土面平整。结合迎接新学期开学、对各类活动总结展示（读书节、艺术节、写字比赛、
3、作文比赛等）以及各类检查验收，加大宣传、总结、展示力度，多次更换宣传版面。7月份将办学愿景以匾牌形式制作安装在1#教学楼楼顶。班级文化建设不断加强，绝大部分班级在班级文化建设方面营造了较好的学习氛围和文化氛围。二、教育教学一是进一步抓好了教学中心地位的落实。极力不让各类活动、检查验收对教学工作带来影响，努力营造相对安静的教学环境。二是助推教师专业成长。凡是上级通知的各级各类培训学习均派教师参加。仅寒假、暑假县级培训教师参训人次已超过120余人次，大部分教师特别是青年教师平均参训23个轮次（所有培训费用均由学校承担）。为更好更快的促进教师专业成长，搭建平台，成功举办了第二届教学研讨会。通过各类活
4、动的历练教师整体业务水平不断提高。在县优质课评选活动中我校所有参评教师均获不同等次奖励。三是继续深入推行了听评课活动的开展，进一步规范了教师的备课、上课、辅导、作业批改、质量检测。四是成功举办办了校园“读书节”“艺术节”“体育节”。经过教师的精心辅导涌现出一批各具特长、综合素质相对较高的优秀学生。五是完成了校本教材的编定工作，并在各年级开始试用。六是兴趣小组活动较去年取得较好实效，学生兴趣特长得到较好发展。在与香港交流活动中得到了领导和来宾的认可。三、德育工作强化了学生习惯养成教育，规范了学生学习、生活、行为习惯，特别加强了学生个人卫生和文明礼仪教育。德育常规活动有序开展，升旗仪式、主题班队会
5、、学校广播站、红领巾执勤小组均抓出了实效，对学生教育管理工作起到了较好的辅助作用。家校共建工作得到加强，在成立家长委员会的基础上组织成立了学校家长常务委员会，并与6月份成功召开了家长会及家长常务委员会会议。四、后勤工作基本完成固定资产登记建账归档工作。针对疾病防控，学校积极采取措施，加大防控宣传力度，成立防控领导小组，购买添置防控设备和药品，严格执行晨午检度，认真做好有关记录。疾病防控工作得到了上级领导的认可和赞誉。在校园伤害事件频发时期，严格按照上级要求，加强校园安全防控工作，组织男教师成立了校园安全保卫值班小组轮流值班，购置了橡胶警棍、电警棍、钢叉等安保器材，确保校园安全。五、存在的问题和
6、不足一年来，通过全校师生的共同努力，学校被评为“市体卫艺工作先进单位”“市实验室建设示范学校”“市语言文字规范化示范学校”等荣誉称号。在看到成绩的同时，学校工作在某种方面和程度上还存在一些不足和缺憾，现分析如下：一是中层干部服务意识不强，执行力不强，独立开展工作的能力不强，有些工作滞后，致使学校工作出现脱节断层。二是在日常管理方面过分注重以人为本，忽视了刚性管理，致使部分教师出现违反工作纪律现象，如：迟到、早退、代签，不能严格履行请销假手续，私自外出，甚至于无故旷工。三是部分教师出现懈怠情绪，工作积极性不高，整天无所事事，毫无责任心、目标感，更无危机感，对待工作推诿应付，不愿进课堂，对教学工作
7、出现厌倦情绪。四是不良现象有所显露，影响整体形象。如：缺乏团队精神，没有合作意识，甚至于同事之间闹矛盾，互不服气，相互抵触，散布不良言论，私定教辅资料等。五是部分教师没有成长意识，个人业务水平停止不前，不读书、不学习，吃老本。六是师德师风建设急需加强，部分教师对学生缺少甚至没有爱心，体罚和变相体罚、歧视学生情况时有发生。七是学科发展出现严重不均衡，薄弱学科教学视导成绩不容乐观，非考查科目教学质量亟待提高。八是部分教师工作后劲不足，没有常性，爱岗敬业、乐于奉献意识逐渐淡薄。六、下学期工作要点一、学校管理和建设1按照县教体局关于在全县开展“学校管理年”活动的通知要求，进一步加强制度建设，修订完善各
8、项规章制度，在以人为本的基础上抓好刚性管理。2按照县教体局关于在全县开展“师德关怀年”活动的通知要求，加强师德师风建设，培植教师敬业爱岗，乐于奉献，富有爱心，乐学勤教，乐于进取的优良师德。3.加快幼儿园工程建设步伐，力争年底完成主体建设，明年5月前竣工交付使用。4. 广泛征集建议，完成路南花园的绿化、造型及花草树木移植，提高利用率；进一步提升校园文化建设的档次和品位，形成较为显明的校园文化特色。5. 加强多媒体及教学资源规范使用，10月份完成各类教学课件的收集整理工作，建设涵盖各学科的电子教学资源库。6.做好省规范化学校、省语言文字规范化示范学校、市素质教育先进单位的申报、迎验工作。7.抓好学
9、校安全工作，增强师生安全意识，择时举行安全应急或紧急疏散演练；切实做好疾病防控工作，坚持做好晨午检和有关记录；加强校园安全防控工作，继续施行门口值班制度，做好出入登记，确保师生安全。二、教学工作8在原有基础上，加大教学教研力度，努力实现网络教研，加强校际团队交流。适时举办第三届教学研讨会。9.继续加强教学常规管理，进一步规范备课、上课、辅导、作业批改、质量检测，探索形成课堂教学模式，构建优质高效课堂，不断提高课堂教学效率；高段教学结合“学案导学”尝试同课异构，切实抓好学案使用的指导性、实效性。10. 完善教科研制度，争取申报至少两项教研课题；继续推行“一课一研”制度。11.以抓好常态课为突破口提高课堂教学效益，实行不定时校长推门听常态课，采用不同方式考查当堂教学效果，努力打造优质高效常态课。12.倡导同课异构，逐步推行规范化的集体备课，助推教师专业成长。结合县教学能手评选，通过集体备课、个人磨课，力争所有参评教师均能获得教学能手证书。三、德育工作13. 强化学生习惯养成教育，规范学生学习、生活、行为习惯，增强学生知、情、意、行意识，使德育工作常规化、系列化。14. 进一步加强家校共建，形成教育合力，择时召开家长委员会和家长会。 2010年7月- 5 -
