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1、第六单元电子空间站 教材分析 电子空间站选自义务教育课程标准实验教科书音乐 (人教版)八年级上册第六单元。教材内容以电声乐队演奏的器乐曲丝绸之路、电子琴独奏曲西班牙斗牛舞以及声乐队伴奏的歌曲橄榄树为主，让学生对电声乐队有初步的认识和了解。 教学目标 1通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音色特征。 2感受与鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲，扩大艺术视野。 3体验歌曲橄榄树所表达的基本情感并学会演唱歌曲。 教学流程 一、导入。 1课前播放乐曲：电声乐队演奏的器乐曲致爱丽丝。 2介绍电子音乐的发展。 师：现在是电子技术高度发达的时代。随着科学技术的发展，电子设备被越来越多地运用到音乐
2、创作和表演领域。那么，人们是如何运用这些电子设备制作电子音乐的 ?电子音乐又是如何发展的?上节课布置同学们回去查找资料，现在就请同学们来说说查找的结果。 生 1：大约在70年前，美国人约翰.凯奇利用电子管振荡器和留声机进行音乐创作。 生 2：法国人皮埃尔利用磁带录音机通过改变磁带速度、颠倒方向、随机剪辑、多轨录音等方法制作一种合成的音乐-具体音乐。 生 3：德国人艾默尔特利用电子合成器制作电子音乐。 生 4：随着计算机的发明，人们又利用计算机制作电脑音乐。 师：同学们知道得真多，电子音乐就是这么一步一步发展起来的。接下来，我们一起来了解创作电子音乐的电声乐器。 二、介绍电声乐器。 多媒体显示各
3、种乐器的图像和声音并做相应的介绍。 电子琴：电子乐器。用电子元件来发声，能模仿各种各样的声音，并带有多种自动功能。随着电子技术的发展，现代电子琴也能与电脑连接，将音乐和乐谱合二为一，既能打印出乐谱，也能自动演奏音乐。 电声吉他：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的拨弦乐器。 电声贝司：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的低音拨弦乐器。 爵士鼓：爵士鼓不是电声乐器，但它是电声乐队中起重要作用的打击乐器。加世纪初，由美国新奥尔良的一种黑人爵士音乐中用的鼓演变而来。 电子鼓：电子乐器。用电子技术来模仿各种鼓声的打击乐器。 三、欣赏电子琴曲 西班牙斗牛舞。 师：在这些电声乐器中，电子琴以它的丰富音色、变化
4、多端的自动伴奏系统列居首位。让我们一起来欣赏电子琴独奏曲西班牙斗牛舞，在欣赏的同时，请同学们思考以下四个问题。 多媒体显示： 斗牛是哪一个国家独特的民俗活动 ? 这首乐曲表现了什么样的斗牛场面 ? 有几种节奏型 (伴奏音型)? 音色以弦乐还是管乐为主 ? 师生一起完整欣赏电子琴曲西班牙斗牛舞，听的时候暗示学生边听边拍节奏。 四、欣赏丝绸之路。 1让学生说说所了解的有关丝绸之路的故事。 师：接下来，老师想请同学们猜一个谜语，看老师描述的是一条什么路 -这条路是从我国陕西渭河流域开始，向西绵延数千里，联结着欧、亚、非三大洲，是中国与世界各国人民增进友谊和文化交流的桥梁。 生：丝绸之路。 师：接下来
5、，请同学们说说你所了解的有关丝绸之路的故事。 2观看丝绸之路的地理风貌。 师：我们来看一组丝绸之路的风光图片。 教师播放丝绸之路的地理风貌片，有图像，没声音。 师：看完这一组丝绸之路的风光后，假如你是一个作曲家，你准备用什么样的音乐来表现它 ?生 1：用朴实无华的旋律来表现它。 生 2：用带有浓厚中国情调的旋律来表现它。 生 3：用舒缓柔美的旋律来表现它。 师：我们课本里面也有一段表现丝绸之路风光的主题音乐。请把课本翻到第 44页。大家先在下面小声视唱一下。(教师巡回指导。) 3视唱丝绸之路：主题曲。 师：现在老师完整弹一遍，同学们小声地跟唱。 4让学生选择音色、节奏、速度。 师：电子琴有很多
6、种音色，老师试验几种，大家选择一下，哪几种最能体现丝绸之路的意境。 (学生回答略。) 师：那你们准备用什么样的速度来表现它 ?(学生回答略。) 师：电子琴也有很多种节奏，你们听听哪种节奏比较合适 ?(学生回答略。) 5。欣赏电子合成器演奏的丝绸之路音乐。(有图像，有声音。) 五、学唱歌曲橄榄树。 师：电声乐队既可独立演奏各种各样的乐曲，也常常为歌曲伴奏。接下来，让我们一起来听听电声乐队伴奏的歌曲橄榄树。 1播放电声乐队伴奏的歌曲橄榄树，有图像，有声音。 2让学生结合歌词，说说乐曲所表达的基本情感。 3学生跟唱歌曲。 4完整地演唱歌曲。 六、归纳总结，布置作业。 师：今天，我们认识了电声乐器及其音色特征，懂得它能使音乐色彩更加独特，更加丰富。课后请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的录音资料。下节课带来和同学们交流。
