《“人人都是班组长”实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“人人都是班组长”实施方案.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “人人都是班组长”实施方案 人人都是班组长”实施方案为了进一步推动我队班组建立活动，加强现场安全治理，抓好班 组安全，提高区队班组安全治理水平，切实把区队班组安全作为安全 生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我队在充分学习塔山煤 矿班组建立阅历的前提下，将开展“人人都是班组长”班组建立活动， 特制定实施方案如下 一、领导小组 组 长：二、总体目标 以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能， 真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将治理工作下沉到班组， 安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现“零事故” 的目标，到达真正的人本安全。三、班组治理模式（一）构建一个班
2、组轮值治理的组织体制 在保存原有班组长的根底上，设立 1 名轮值班长，若干个轮值班 委和治理小组，全体成员按肯定周期进展轮番任职，并给予班组治理 职责和权利。确保班组轮值治理具有深厚的群众根底和旺盛的生命 力。 轮值治理的主要职责和任务分别是： 1.轮值班长。帮助班长做好当班日常工作，主要任务是组织召开 班前会、班后会，安排当班工作任务，分工到人，组织现场生产质量治理，排查治理安全隐患和问题，评议当班人员工作表现，提出当班 工分的安排意见，具有安全治理权、生产组织权和考核安排权。经评 议合格的轮值班组长， 享受正式班组长薪酬待遇。 实行班组长轮值后， 原班组长扮演的角色不再是班组的“工头”角色
3、，而更多的是教练角 色。 2.班委会。一般由安全委员、学习委员、活力委员、和谐委员等 组成，在轮值班长领导下，分工明确，团结协作。安全委员负责组织 安全技能学习，风险预控讲习，现场安全提示，训练大家提高安全意 识和防范力量。学习委员负责组织每日学习，实行提问互答、图纸展 示、课堂讲解等方式，学习风险预控、操作规程、绝活共享等内容。 活力委员通过讲故事、 安全宣誓、 喊口号或开展班组集体活动等方式， 提振士气，缓解压力，活泼气氛。和谐委员负责加强班组内部沟通、 工作协调，营造团结和谐气氛。 3.轮值治理小组。依据轮值班委设置的数量，将班组人员平均划 分为若干小组，如安全小组、学习小组、士气小组、
4、宣传小组等，在 各自班委带着下参加班组事务治理、制度制定和现场安全生产组织， 做到人人负责、人人治理。（二）搭建班组轮番治理的两大平台。 1.例会平台。 借助班组每日班前、 班后会， 由轮值班组长的主持， 组织安全、学习、士气、和谐等班委委员，有针对性地开展班组日常 治理。 班前会主要是开展安全学习， 风险排查和预控， 明确工作任务， 分工派活，责任到人，提振士气，营造和谐气氛。班后会主要是对当班工作进展总结、分析、评议、评优，对下班工作作出安排等。 2.看板平台。班组日常治理以看板为载体和表现形式，实现班组治理 公开化、透亮化。每个区队和班组结合实际设计制作看板，通过每日 一星，工分上板，实
5、现鼓励评价透亮化；通过制度、流程上板，实现 组织职责目视化；通过问题分析上板，实现资源共享公开化，做到制 度、治理、考勤、问题、绩效等公开透亮，促进班组自主治理。（三）建立四项班组轮值治理长效机制。 1.共享评议机制。利用召开班前会、班后会等时机，职工轮番讲 案例、讲技术、讲绝活、讲阅历，大家谈看法、谈体会、谈收获。轮 值班组长评议每位员工当班工作状况和所得工分， 员工对轮值班组长 和班委的履职状况进展评议， 进一步增加沟通， 吸取教训， 总结阅历， 到达资源共享、共同提高的成效。 2.竞争鼓励机制。根据公开、公正、竞争、择优、准时等原则，由轮 值班长、 轮值班委和班长等共同组织， 在班组内开
6、展赛安全、 赛学习、 赛技术、赛创新、赛节省等活动，实行物质嘉奖、精神鼓励、提拔重 用等手段，在班组评比出安全之星、质量之星、学习之星、创新之星 和优秀班组、 班组长、 轮值班组长， 在竞争中鼓励， 通过鼓励促竞争， 形成良性循环，制造比学赶帮超的良好气氛。 3.责任链锁机制。为落实班组安全生产责任制，建立“自保、互 保、联保”三位一体的安全责任链锁机制，实行“三违”责任共担、 事故责任共担、危急区域作业共同监护等形式，一人违章或发生安全事故，与其相联结的组织和组员要与其共同担当责任，实现人人都是 安全监视员。 4.制度公约机制。班组制度公约就是在遵守有关法律法规、标准 标准等制度规定的前提下，人人起草自己岗位的工作制度，人人参加 制度的争论修订，每项制度都要经过班组共同协商讨论、全员签字确 认， 大大提高了制度执行力。 实现了制度由被动执行到主动执行、 “软 执行”到“硬执行”的根本转变。
