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1、 中班健康不要让球掉下来教案反思1、中班安康不要让球掉下来教案反思 活动目标： 1. 引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作嬉戏的乐趣。 2. 幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 3. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 4. 增加合作精神，提高竞争意识。 5. 培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 若干个球 活动过程： 1. 叙述：很多事情我们都需要合作。要玩好夹球嬉戏也需要我们合作，共同想方法。 2. 嬉戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后，请幼儿分成两队进展
2、合作运球竞赛(幼儿可以运用认为最好的合作运球方式)。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。 3. 争论：合作嬉戏完毕后心里有什么样的感受?引导幼儿争论出合作着进展嬉戏是件欢乐的事。 活动反思： 对于儿童的体育学习，主观能动性进展对体育生活的乐观情感态度进展为第一重要价值;学习方法和思维方法为其次重要价值;运动技能以及相关学问的习得必需以前两方面进展为根底，三方面的进展是相互促进的关系。书中关于对幼儿参加体育活动兴趣的激发、有效策略的运用以及体能进展的论述，为我们的课题讨论供应了有利的理论支撑和实践指导。 2、中班安康活动教案：好玩的球教案(附教学反思) 设计意图： 每次晨练的自由活动时间,大局部幼儿
3、争先恐后地选择玩球,局部幼儿常为没选到球或球没气来找教师帮忙.鉴于幼儿宠爱球以及球有多种玩法,我便设计了好玩的球这一活动方案,让幼儿在自主的探究中获得新学问新技能并把握新玩法。 活动目标 1.练习夹球跳，增加幼儿腿部力气。 2.愿意参与体育活动，体验玩球的乐趣。 3.初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5.熬炼平衡力量及快速反响力量。 活动预备: 皮球人手一个录音音乐。 活动过程: 1.预备活动. 带着幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳动运动。 2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发觉球的形状特征. 师:今日有很多美丽
4、的球宝宝来和我们交朋友,你们情愿吗 (幼儿自选一个喜爱的球)请你认真看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。 师:你们的球宝宝真美丽,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。 3.幼儿探究玩球方法. 幼儿自由玩球,鼓舞幼儿想出多种玩球的方法. 师:我们的球宝宝除了美丽，还有许多本事呢!可以和我们小朋友做许多嬉戏，你知道我们用球可以玩哪些嬉戏吗?请大家想一想,玩一玩。 4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿仿照练习。 师:刚刚你是怎么玩的 你情愿介绍给大家,让大家一起玩吗? (1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) (2)把皮球放在地上滚来滚去玩的.
5、 (3)把皮球扔高再接住 鼓舞幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球. 5.夹球跳 师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，教师今日也带来了一个新的玩球的方法，你们想看一看，学一学吗? 教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。 幼儿练习2-3次 6.集体嬉戏:送球宝宝回家，稳固夹球跳。 师：今日我们又学习了一项新的本事，现在我们来比比看谁学的最好。 竞赛规章：分成四队，每队第一个小朋友动身到终点后，跑回来打下其次个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。 7.完毕 师：这些球宝宝真好玩,它不仅可以熬炼身体,还是我们嬉戏时的好朋友,以后我们可以找出更好玩,更好玩的
6、玩球方法，好吗? 8.放松运动 师：好累啊，跟教师一起放松放松吧! 活动反思： 这是一次探究性的体育活动，探究球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清教师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课教师都赐予了许多珍贵意见，经过两次反复的修改，在最终一次教研课中，转变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比拟活泼，可是还是存在一些问题，比方在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的把握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点
7、生成类似的一系列活动。也盼望领导、师傅和教师们多给我教导和批判，让我进步的更快! 3、中班安康好玩的球教案反思 设计意图： 每次晨练的自由活动时间,大局部幼儿争先恐后地选择玩球,局部幼儿常为没选到球或球没气来找教师帮忙.鉴于幼儿宠爱球以及球有多种玩法,我便设计了好玩的球这一活动方案,让幼儿在自主的探究中获得新学问新技能并把握新玩法. 活动目标： 1.练习夹球跳，增加幼儿腿部力气。 2.愿意参与体育活动，体验玩球的乐趣。 3.进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备： 皮球人手一个录音音乐。 活
8、动过程： 1.预备活动. 带着幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳动运动。 2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发觉球的形状特征. 师:今日有很多美丽的球宝宝来和我们交朋友,你们情愿吗 (幼儿自选一个喜爱的球)请你认真看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。 师:你们的球宝宝真美丽,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。 3.幼儿探究玩球方法. 幼儿自由玩球,鼓舞幼儿想出多种玩球的方法. 师:我们的球宝宝除了美丽，还有许多本事呢!可以和我们小朋友做许多嬉戏，你知道我们用球可以玩哪些嬉戏吗?请大家想一想,玩一玩。 4.幼儿逐个介绍自己
9、的玩球方法,其他幼儿仿照练习。 师:刚刚你是怎么玩的 你情愿介绍给大家,让大家一起玩吗? (1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) (2)把皮球放在地上滚来滚去玩的. (3)把皮球扔高再接住 鼓舞幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球. 5.夹球跳 师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，教师今日也带来了一个新的玩球的方法，你们想看一看，学一学吗? 教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。 幼儿练习2-3次 6.集体嬉戏:送球宝宝回家，稳固夹球跳。 师：今日我们又学习了一项新的本事，现在我们来比比看谁学的最好。 竞赛规章：分成四队，每队第一个小朋友动身到
10、终点后，跑回来打下其次个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。 7.完毕 师：这些球宝宝真好玩,它不仅可以熬炼身体,还是我们嬉戏时的好朋友,以后我们可以找出更好玩,更好玩的玩球方法，好吗? 8.放松运动 师：好累啊，跟教师一起放松放松吧! 活动反思： 这是一次探究性的体育活动，探究球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清教师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课教师都赐予了许多珍贵意见，经过两次反复的修改，在最终一次教研课中，转变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思
11、维都比拟活泼，可是还是存在一些问题，比方在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的把握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也盼望领导、师傅和教师们多给我教导和批判，让我进步的更快! 4、中班安康活动不要让球掉下来教案反思 活动目标： 1. 引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作嬉戏的乐趣。 2. 幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 3. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 4. 增加合作精神，提高竞争意识。 5. 培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 若干个球 活动过程： 1
12、. 叙述：很多事情我们都需要合作。要玩好夹球嬉戏也需要我们合作，共同想方法。 2. 嬉戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后，请幼儿分成两队进展合作运球竞赛(幼儿可以运用认为最好的合作运球方式)。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。 3. 争论：合作嬉戏完毕后心里有什么样的感受?引导幼儿争论出合作着进展嬉戏是件欢乐的事。 活动反思： 对于儿童的体育学习，主观能动性进展对体育生活的乐观情感态度进展为第一重要价值;学习方法和思维方法为其次重要价值;运动技能以及相关学问的习得必需以前两方面进展为根底，三方面的进展是相互促
13、进的关系。书中关于对幼儿参加体育活动兴趣的激发、有效策略的运用以及体能进展的论述，为我们的课题讨论供应了有利的理论支撑和实践指导。 5、中班安康夺球教案反思 活动名称 夺球嬉戏 活动目标 1、通过嬉戏，熬炼反响力及身体动作的灵敏性。 2、培育嬉戏中的规章意识。 3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。 活动过程 一、开头局部 传球嬉戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 二、根本局部 1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要爱护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 2、教师和无球幼儿一起来进展夺球嬉戏，教师可以先夺球，然后转换角色爱护自己的球。 3、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏。 三、放松局部： 两人一组拍皮球，整理，回教室。 相关内容:幼儿园教案|训练论文|幼儿园治理|幼儿园环境布置|幼儿园工作规划|幼儿园训练随笔 教学反思： 教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
