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1、放牛阅读答案_放牛阅读附答案 阅读下面文段，完成下列各题。（20分） 放牛 李汉荣 大约六岁的时候，生产队安排给我家一头牛，父亲就让我去放牛。 记得这头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。 我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。我有些可怕。说，我怎么认得路呢? 父亲说，跟着老黑走吧。老黑常常到山里去吃草，它认得路。 父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。 现在想起来仍觉得有些可怕，把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。那时
2、并不知道父亲这样做的心情。现在我想：肯定是贫困困难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少，他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子。我当时不懂得这简洁的道理。 我跟着老黑向远处的山走去。 上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路，很焦急，汗很快就湿透了衣服。我观察老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。 这时候我发觉老黑对我这个小孩是爱护的。我有点喜爱和信任它了。 听大人说牛生气的时候，会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。 可我觉得老黑待我好像很忠厚，它
3、的行动和神色慢悠悠的，倒似乎生怕惹我生气，生怕吓着了我。 我的小脑袋就想：也许牛也知道大小的，在人里面，我是小小的；在他面前，我更是小小的。它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照看，它会可怜我这个小牛儿的吧。 在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气，它明显是关心我拉着我爬坡。 很快地，我与老黑就熟了，有了感情。 牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒芜中，牛也能找到隐蔽在岩石和土包后面的草丛。我发觉牛的鼻子最熟识土地的气味。牛是跟着鼻子走的。 牛很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最平安的路；在几条
4、路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，肯定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本事。 有一次我不当心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看着快要落山的夕阳，我哭出了声。这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。 写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴。 我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。时常有一粒流
5、星，从头顶滑落。前面的星星似乎离我们很近，我担忧会被牛角挑下几颗。 牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲观察牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感谢。 （21）秋天，我上了学校。两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。 （22）半年后，老黑死了。据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑。他们不理解一个小孩和一头牛的感情。 （23）前年初夏，我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当年踏平了很多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的样子，那是由很多头牛很多次地踩踏成的，确定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着
6、我上坡下坡的。 （24）我凝视着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里认真捕捉老黑的气息。我好像呼吸到了老黑吹进我生命的气息。 （25）我突然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年。 （26）或许，我这一辈子，都被一头牛隐模糊约牵在手里。 （27）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里 （选自散文有改动） 小题1:阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感改变。（4分） 可怕（ ）喜爱信任（ ）（ ）哀思（ ） 小题2:请说说下列句中加点词的作用。(4分) （1）牛去的地方，总是草色鲜美的地方。（2分） （2）
7、在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最平安的路。（2分） 小题3:请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析。（4分） A.这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。（动作描写） B. 牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。（修辞手法） 小题4:文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的看法有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质？（4分） 小题5:结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐模糊约牵在手里。”你的成长经受中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响？用深情的语言和大家分享。（分） 参考答案：
8、小题1:（4分）焦急或担忧佩服感谢怀念 小题2: (4分)（1）（2分）突出（1分）老黑有敏锐嗅觉（1分）令人佩服。 （2）（2分）强调（1分）老黑很会走路，很会选择路（1分）。 小题3:（4分）A.（动作描写，用走站低嗅弯等词（1分）细腻传神地（1分）写出了老黑爱护忠厚善良勤劳(2分)）B. 比方，把起伏的山比作波浪，把在牛背上的颠簸比作漂移在星空里，（1分）生动形象地（1分）写出我骑在牛背上走在山路里的起伏颠簸，（1分）表达出心中的满意和舒适和对牛的喜爱之情。（1分） 小题4:（4分）_答：父亲对我很粗糙（1分），村人（见我嚎啕大哭却觉得好笑显得）不理解很冷漠（1分），他们与老黑形成鲜亮的
9、对比，老黑对一个小孩不仅不生气不暴躁，反而爱护忠厚、爱惜有加（1分）表现出老黑忠厚善良、任劳任怨的品质。（1分） 小题5:（分）_给分标准：理解“被牛牵在手里”是指牛的精神品质对我的影响与激励，（1分）能写出这样对自己的人就行。（2分）语言深情。（1分） 小题1:阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感改变。 此题要求同学仔细阅读课文，依据“我”对老牛的情感，找出关键性的词语。 小题2:请说说下列句中加点词的作用。 此题考查同学如何理解词语在具体语境中的含义。作此题目肯定要结合上下句，读出字里行间表达出的情感来，才能得出正解。 小题3:请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析
10、。 此题目要从表达方式、修辞方法处作答。本题已告诉“动作描写”“修辞方法”。 同学应当知道表达方式，和修辞方法的作用然后再依据语境来分析。附：表达方式，叙述、描写、说明、谈论、抒情，格外是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和详情描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。常用的修辞方法：比方、拟人、夸张、排比，比方的作用有三：一是使浅显的道理浅显化；二是使抽象的事物具体化；三是使概括的东西形象化，给人鲜亮的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜亮的印象，而且感受到对该事物的剧烈感情，运用拟人表现宠爱的事物，
11、可以把它写得惟妙惟肖，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以剧烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现对事物的鲜亮的感情看法，从而引起读者的剧烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达剧烈奔放的情感，增加语言的气概；是提高表达效果的重要环节。 小题4:文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的看法有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质。 此题考查同学的比较分析力量。需找出三者不同看法的关键性词语，然后再具体的分析其品质。 小题5:结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐模糊约牵在手里。”你的成长经受中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响？用深情的语言和大家分享。 此题考查同学与读者产生的情感共鸣，答案不唯一，言之成文，言之成理即可。但需留意结合“我这一辈子，都被一头牛隐模糊约牵在手里。”
