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1、2019年高中高二生物寒假自主学习作业本只要用心观察 ,勤于思考 ,多联系生活实际 ,就可以快乐轻松的学好生物。小编准备了高二生物寒假自主学习作业本 ,具体请看以下内容。1.以下关于植物激素的表达 ,正确的选项是()在植物体内含量极少 在植物体内含量很多 产生部位也是作用部位 对植物体的生命活动有显著的调节作用 化学本质是蛋白质 化学本质是有机物A. B.?C. D.答案 A解析 分析此题时 ,不要把植物激素(多种)的种类与植物生长素混为一谈 ,要把握植物激素的根本特征()。2.以下有关生长素的表达 ,错误的选项是()A.生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生B.成熟的叶片和根产生的生长
2、素很少C.生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端D.生长素只分布在植物生长旺盛的部位答案 D解析 生长素主要在叶原基、嫩叶、发育着的种子中合成 ,根尖与成熟的叶片中合成的很少。生长素的运输是一种极性运输 ,即单方向运输。植物体内生长素主要分布在生长旺盛的部位 ,在趋向衰老的组织和器官中那么含量较少。所以选项D符合题意。3.图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位的最正确实验组合是()A. B. C. D.答案 D解析 与比照 ,说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端以下部位。4.侧芽生长素的浓度总高于顶芽 ,但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位 ,这是因为生长素的运输方式属于()A.
3、自由扩散 B.主动运输C.协助扩散 D.渗透作用答案 B解析 题干中突出了生长素可以从低浓度向高浓度一侧运输 ,说明生长素具有主动运输的特点。5.如下图 ,其中A为含有生长素的琼脂小块 ,B为去掉尖端的胚芽鞘 ,在如下图的单侧光照条件下 ,胚芽鞘的生长弯曲情况是()A.向光弯曲生长B.背向光源弯曲生长C.直立生长D.胚芽鞘向光弯曲生长属于应激性答案 B解析 胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是在尖端 ,生长素在尖端由向光一侧向背光一侧运输 ,背光侧生长素多于向光侧 ,从而生长速率快 ,表现为向光弯曲生长。但此题中已说明没有尖端 ,故弯曲生长情况已与光照无关。琼脂小块A中的生长素运输到胚芽鞘的右侧 ,所
4、以右侧生长快。能力提升6.如下图 ,在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片 ,从右边用光照射 ,燕麦胚芽鞘的生长情况将是()A.直立向上生长 B.向右弯曲生长C.向左弯曲生长 D.不生长答案 B7.某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上 ,琼脂块的中央被云母片隔开 ,同时被一个纸盒罩住 ,纸盒的一侧开口 ,有单侧光照(如图所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动 ,然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图)。胚芽鞘的生长状况分别是()A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C.向
5、左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长答案 D解析 仅纸盒转动及整个装置转动都使胚芽鞘尖端进行间隔的单侧光照 ,所以A、B两琼脂块中生长素浓度均为AB ,如图放至胚芽鞘切面时 ,应向右弯曲生长;假设胚芽鞘尖端及琼脂块进行转动使其接受光照 ,那么A、B两琼脂块中的生长素浓度相等 ,如图所示放至胚芽鞘切口时 ,那么应直立生长。8.20世纪30年代 ,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗 ,为了探究该幼苗向光生长的原因 ,将其直立生长的胚芽尖端切下 ,放到琼
6、脂块上并用单侧光照射 ,如以下图。以下结果及判断正确的选项是()当a、b两侧生长素含量根本相等时 ,能够确定该幼苗向光生长的原因 当a、b两侧生长素含量根本相等时 ,不能确定该幼苗向光生长的原因 当a侧生长素含量比b侧高时 ,能够确定该幼苗向光生长的原因 当a侧生长素含量比b侧高时 ,不能确定该幼苗向光生长的原因A. B. C. D.答案 D解析 题干信息中给出了单侧光引起植物向光生长的两种原因 ,由图可知 ,假设检测到a、b两侧生长素含量根本相等 ,可以判断单侧光能引起抑制生长的物质分布不均匀 ,导致植物向光生长;假设检测到a侧生长素含量比b侧高 ,引起植物向光生长的原因可能是生长素分布不均
7、匀 ,也可能与植物体内抑制生长的物质分布不均匀有关 ,因此不能确定。9.为了验证植物向光性与植物生长素的关系 ,有人设计了如下实验方案。(1)实验步骤：取6个小花盆 ,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按如下图方法进行实验处理 ,并编号。接通白炽灯电源24 h后 ,翻开纸盒 ,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(2)实验结果预测：(答题时请直接填编号)在以上装置中 ,玉米幼苗保持直立生长的是装置_;而玉米幼苗根本停止生长的是装置_。(3)局部实验结果的分析与推论：根据1和3装置之间实验记录的对照分析 ,可以说明_;根据_和_装置之间实验记录的对照分析 ,
8、可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗的尖端存在与否有关。根据_和_装置之间实验记录的对照分析 ,可以说明玉米幼苗感光部位是尖端。根据5和6装置之间实验记录的对照分析 ,可以说明_。答案 (2)3、4、5 2 (3)玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的 1 2 1 4 玉米幼苗向光弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧的分布不均有关解析 (2)玉米幼苗要直立生长必须有生长素 ,而且分布均匀 ,1、6中分布不均匀 ,均向右弯曲 ,2中无生长素 ,停止生长 ,3、4、5中均有生长素且均匀分布 ,为直立生长。(3)1号和3号的单一变量为单侧光照 ,通过上述实验可说明单侧光是产生向光性的外界原因。要说明尖
9、端与向光性有关 ,那么单一变量是尖端的有无 ,而且都有单侧光 ,所以应选1号和2号。1号和4号比照 ,都在光照条件下 ,尖端是否感光决定了是否弯曲。5号和6号装置中都有含生长素的琼脂块 ,只是放置位置不同 ,所以生长素分布不同进而引起弯曲不同。实验拓展10.科学家研究发现 ,在单侧光的照射下 ,胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧 ,从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。为了验证胚芽鞘中生长素的横向运输发生在A段(胚芽鞘尖端)而不是B段(尖端下面一段) ,请根据提供的材料和用具 ,设计实验加以验证。(1)实验材料及用具：胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。(2)实验装置甲已给出 ,绘图表示实
10、验装置乙和丙 ,并用文字加以注解或补充说明。(3)实验结果的预测、解释和结论。_。答案 (2)实验装置乙、丙如图：将甲、乙、丙装置放在相同条件下培养一段时间后 ,观察胚芽鞘的生长和弯曲情况。(3)甲装置内胚芽鞘直立生长 ,不表现为向光弯曲生长 ,说明胚芽鞘尖端生长素的横向运输受到阻止。乙、丙装置内胚芽鞘弯向光源生长 ,说明在单侧光照射下 ,乙胚芽鞘尖端的生长素依然发生横向运输 ,使背光侧生长素浓度高于向光侧 ,植物表现为向光生长。实验结论：在单侧光的照射下 ,胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段 ,而不是B段解析 该实验要证明生长素的横向运输发生在尖端 ,自变量是云母片处理的部位 ,因变量是胚芽鞘是否发生了生长素的横向运输 ,表现为胚芽鞘是否出现了弯向光源生长。所以需要设置三组实验 ,甲组A段用云母片处理 ,乙组B段用云母片处理 ,丙组不做处理作为空白对照 ,然后都给于单侧光照。高中是人生中的关键阶段 ,大家一定要好好把握高中 ,编辑老师为大家整理的高二生物寒假自主学习作业本 ,希望大家喜欢。 /
