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【教育资料】四年级语文教案:古诗二首2(一)教学目标1能读懂古诗宿新市徐公店,并能用自己的话说说这首诗的意思。2学会本课生字,能结合诗句理解疏疏,未成荫、急走等词语的意思。3会背诵、默写宿新市徐公店。(二)教学过程1、复习(1)指名背诵绝句。(5)集体背诵。(6)解释词语(课后1)。2、教学宿新市徐公店。(1)解题宿,住。新市是地名。这首诗是诗人杨万里在徐公店投宿时所见到的景色。(2)自学古诗。观察图画,想想哪些地方你能读懂。(3)教学字词。(4)再读古诗,逐句理解。理解第一句。重点理解:篱落、疏、径、深。指名连起来说。(菜园边的篱笆稀稀疏疏,有一条小路伸向很远的地方。)理解第二句。看图理解:枝头、未成荫。说说第二句的意思。(树叶长得还不很浓密,不能遮盖地面成为树荫。)理解第三句。理解走与现代汉语中的走的区别,理解急走的意思是奔跑。(儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。)理解第四句。寻是什么意思?指名说说这句的意思。(蝴蝶飞进黄色的菜花丛中,再业找不到了。)(5)指导朗读这首诗,并说说全文大意。(6)指导背涌。试默宿新市徐公店。3小结全文。(1)指名背诵。(2)说说两首诗都描写了什么季节的景色?4、课堂作业,(1)抄写第二首诗,(2)解释带点的字词。页码 / 总页数