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1、 2022中考化学精选模拟试题及答案(6)1.以下符号能表示阳离子的是()A.N2 B.H C.Na+ D.Cl考点：化学符号及其四周数字的意义.2.以下变化属于化学变化的是()A.蜡烛燃烧 B.冰雪溶化 C.酒精挥发 D.试管裂开考点：化学变化和物理变化的判别3.如下图的试验操作，正确的选项是()A.装入块状固体 B. 滴加液体药品 C. 倾倒液体药品 D.测定溶液的pH【答案】B【解析】试题分析：A.取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管渐渐地竖起来，故错误B.胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，正确C.取用液体时：留意瓶口、标签 的位置，瓶塞的放置等，图中操
2、作错误D.用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在枯燥的pH试纸上，与标准比色卡比照来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误应选B考点：固体药品的取用;液体药品的取用;溶液的酸碱度测定4.以下净水方法中，净化程度的是()A.静置 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏考点：水的净化5.以下做法合理的是()A.用聚氯乙烯塑料包装熟食制品 B.家中门把手外表涂防锈油来防锈C.在医生指导下补充必要微量元素 D.用浓氢氧化钠溶液中和沾到皮肤上的浓硫酸考点：塑料制品使用的安全;常见的意外事故的处理方法;金属锈蚀的条件及其防护;均衡养分与安康6.以下
3、构造示意图中，表示原子的是()【答案】D【解析】考点：原子构造示意图与离子构造示意图7.以下关于二氧化碳的说法，错误的选项是()A.二氧化碳常用于灭火 B.干冰可用于人工降雨C.二氧化碳是植物光合作用的原料之一 D.二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取考点：二氧化碳的用途;二氧化碳的试验室制法.8.钾肥能促使农作物生长强健，增加对病虫害和倒伏的反抗力量，以下物质能用作钾肥的是()A.K2SO4 B.NH4NO3 C.NH4HCO3 D.Ca(H2PO4)2考点：常见化肥的种类和作用9.区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不行用的试剂是()A.稀盐酸 B.酚酞试液 C.氯化钡溶液 D.氢氧化钙溶液【
4、答案】B【解析】考点：酸、碱、盐的鉴别.10.以下各组物质在pH=11的溶液中，可能大量存在的是()A.Na2SO4 KCl B.HCl K2CO3 C.CuCl2 KNO3 D.NaCl NH4Cl考点：离子或物质的共存问题;溶液的酸碱性与pH值的关系11.如图是物质M的溶解度曲线，在t2时，将110gM配置成饱和溶液，将其降温至t1时，理论上所得溶液的质量为()A.31.6g B.110g C.131.6g D.210g12.除去硝酸钾溶液中混有 的少量氯化钾，可参加适量的()A.稀硝酸 B.硝酸银溶液 C.硫酸钾溶液 D.碳酸钠溶液考点：物质除杂或净化的探究;盐的化学性质13.亚油酸具有
5、降低人体血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为C18H32O2，以下说法中正确的选项是()A.每个亚油酸分子中含有1个氧分子 B.每个亚油酸分子中含有50个原子C.亚油酸由碳氢氧三种元素组成 D.亚油酸中碳氧元素养量比为9：16考点：化学式的书写及意义;元素养量比的计算.二、填空与简答题(共4小题，共19分)14.(5分)我国早在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述，意思是可溶性铜的化合物与铁发生反响，得到单质铜，例如CuSO4+FeCu+FeSO4(1)CuSO4的物质名称为 ，其溶液的颜色为 ;(2)铁属于 (金属、非金属);(3)该反响的根本类型为 .【答案】 (1)硫酸铜，蓝色;(
6、2)金属;(3)置换反响.【解析】考点：金属的化学性质;常见的金属和非金属的区分;化学式的书写及意义;书写化学方程式15.(5分)我省胜利举办了第十二届全国运动会，请依据所学学问答复相关问题：(1)全运场馆的建筑使用了多种材料，其中一般玻璃属于 (填字母 ，下同)A.无机材料 B.合成材料 C.复合材料(2)组委会保证了运发动参赛期间的养分均衡，以下食物中富含蛋白质的是A.馒头 B.苹果 C.牛肉 D.芹菜(3)本届全运会提倡“低碳节能、爱护环境”，以下做法符合这种理念的是A.选择在白天进行开幕式 B.分类回收全运村里的生活垃圾C.场馆四周采纳太阳能路灯照明(4)全运村内的电瓶车在行驶时，其电
7、池是一种将化学能直接转化为 能的装置.(5)参赛选手的服装有些是由纯棉材料制成的，纯棉材料的优点为 (写出一条).考点：新材料的开发与社会进展的亲密关系;物质发生化学变化时的能量变化;有机高分子材料的分类及鉴别;食品、药品与安康食品中的有机养分素16.(3分)酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一有以下两种途径：(1)正常雨水略显酸性，主要缘由是 .(2)pH5.6的降水称为酸雨，它会使土壤酸化，施用适量 可改进土壤酸性.(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)会生成硫酸(H2SO4)和氢碘酸(HI)，我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量.SO2的变化过程可表示为：SO2 H2SO4请写出该反响的
8、化学方程式： .17.(6分)A 是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常显+2 价，物质A、C、E、H都含有一样的某种元素，C、G都是氧化物，J是由三种元素组成的盐.各物质间能发生如下反响(反响条件未标出)：A+BC A+DE+F C +DE+G H+DE+G E+IH+J 请推断：(1)写出以下物质的化学式：A ，F .(2)D所属的物质类型是 (填字母)A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐(3)写出与G物质元素各类一样的另外一种化合物的化学式： .(4)写出的化学方程式： .(5)写出的化学方程式： .反响生成硫酸镁和氢气，氧化镁和硫酸反响生成硫酸镁和水，氢氧化镁和硫酸反响生成硫酸
9、镁和水，硫酸考点：物质的鉴别、推断;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;化学式的书写及意义;书写化学方程式三、试验与探究题(共4小题，共25分)18.(5分)依据根底试验“配置 肯定溶质质量分数的氯化钠溶液”，填写相关试验内容：(1)试验目的：配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，(2)试验用品：食盐，蒸馏水等;(填一种仪器名称)药匙，烧杯，玻璃棒，量筒，胶卷滴管，纸片等(3)试验过程计算 (填一个操作步骤) 量取水 溶解 转移(4)试验回忆：通过计算可知，需要蒸馏水的体积为 mL .用量筒量取所 需体积的蒸馏水时，下面读数方法正确的选项是 (填字母).溶解时用玻璃棒不断搅拌，目的是 .19
10、 .(8分)如图是试验室制取气体的常用装置，请答复以下问题.(1)写出图中标号仪器的名称 ; .(2)检查装置A气密性的方法是.(3)某同学在试验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是 (填字母)，二氧化锰在反响中起 作用和，试验完毕后，欲从残渣中分别出二氧化锰，可采纳的操作步骤为：溶解、 、洗涤、枯燥.(4)试验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择 (填字母，一种即可).考点：氧气的制取装置;混合物的分别方法;检查装置的气密性;氧气 的收集方法.20.(6分)化学是一门以试验为根底的科学，借助科学的试验方法，我们可以从不同角度正确地熟悉
11、物质.试验一：探究物质的组成(1)图A所示试验可用于测定空气的组成.写出红磷燃烧的化学方程式： ;能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧完毕后，冷却到室温，翻开止水夹， .(2)图B所示试验可用于测定水的组成.电解水反响中生成的两种物质是 ;还能说明组成水的元素种类的试验是 .试验二：探究微粒的性质如图C和图D所示，用甲乙两支大小一样的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用一样大小的力，将栓塞渐渐推入.请答复以下问题：(1)简单被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”)(2)通过比照上述两个试验，可以得出：在一样条件下，空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).21.
12、(6分)某化学小组利用以下装置(局部装置已略去)进展了如下试验探究：(1)若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末.试验开头时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反响完全后停顿加热，仍连续通入一氧化碳直 到甲冷却.在试验过程中，观看到甲中的现象是 .甲中发生反响的化学方程式为： .该试验需要对尾气进展处理，其缘由是 .(2)若X为氮气，Y是由PbZ(Pb是铅的符号，Z代表另一种元素)和足量碳粉组成的混合物。试验开头时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观看到甲内发生猛烈反响，同时乙中的澄清石灰水消失了白色浑浊.待反响完全后停顿加热，仍连续通入氮气直到甲冷却.(N2不能与反响).乙中发生反响的化学方程式为： .元素Z是 (填个名称中元素符号均可).停顿加热前是否需要将甲、乙装置断开?为什么?考点：一氧化碳复原氧化铁;碳的化学性质;书写化学方程式
