《九年级语文上册第四单元13散文家谈散文备课全方案苏教版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册第四单元13散文家谈散文备课全方案苏教版通用（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、晓雪散文家谈散文备课全方案 新课导入散文是一种潇洒活泼、优美空灵的文学样式。在散文的领域里，有匕首、投枪式的战斗檄文，有亲切动人的世态风俗画，也 有给人以愉快休憩的小夜曲。博览散文，我们可以“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。鉴赏古往今来的那些出自大家手笔的华章精品，确是一种富有启示而又充满乐趣的精神享受。然而，好的品评需要有良好的散文鉴赏知识来支撑。这节课，我们将一起探讨有关散文鉴赏的知识。积累整合字词积累1生字注音隽永（jun） 绮丽（q） 睿智（ru） 寥廓（1io ku） 嗜好（sh）鸿鹄（hng h） 铿锵（kng qing）2形近字 隽jun（隽永）镌jun（镌刻）3词语释义绮丽：鲜艳
2、美丽（多用来形容风景）。冷峻：文中指沉着而严肃。隽永：（言语、诗文）意味深长。婉约：委婉含蓄。睿智：英明有远见。铿锵：形容有节奏而响亮的声音。寥廓：高远空旷。作者介绍晓雪，现代白族诗人、文学评论家。原名杨文翰。云南大理人。著有诗论集生活的牧歌论艾青的诗浅谈集新诗的春天诗的美学面向新时代诗美断想诗美的采撷，诗集祖国的春天采花节晓雪诗选晓雪爱情诗选爱绿叶之歌，散文集雪与雕梅无味之昧苍山洱海晓雪序跋选等20余部。晓雪诗选获全国第二届优秀新诗奖、意大利第二十二届蒙德罗国际文学奖特别奖，长诗大黑天神获全国第一届少数民族文学创作奖。郭沫若（18921 978），男，汉族，中国现代著名学者、文学家、社会活动
3、家。原名郭开贞。1918年春写的牧羊哀话是他的第一篇小说。1918年初夏写的死的诱惑是他最早的新诗。1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了凤凰涅槃地球，我的母亲炉中煤等诗篇。1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等人组织创造社，编辑创造季刊。1923年，他在日本帝国大学毕业，回国后继续编辑创造周报和创造日。1924年到1927年间，他创作了历史剧王昭君卓文君等。他还创作了以屈原为代表的六部历史剧，写了十批判书青铜时代等史论和大量杂文、随笔、诗歌等。新中国成立后，作品有蔡文姬武则天李白与杜甫等。背景资料本文是作者应出版社之邀写的一篇评论。这篇文章既有挥洒自
4、如的特点，又兼具文笔优美和科学严谨的品性。主题总结关于散文一文评论散文白鹭，表达了作者对郭沫若“柔婉清丽、秀美含蓄”文风的喜爱、赞美之情。白鹭一文通过描绘白鹭的外观、觅食、栖息、飞行状态，赞美了白鹭精巧、优美的特点，借以表达作者不同流合污的坚贞气节，抒发了自己积极、乐观向上的追求。结构图解问题探究关于散文本文的第四自然段是全文的核心段落，它着重指出了白鹭的写作特点，而作者仅用了一句“抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识”来写自己的感受，其余则大量引用原文，再没有过多评论。这是散文家、评论家在评散文吗？对于具体的描写对象白鹭，作者以引用原文的方式表达对郭沫若的文字的表现能力的赞叹。这也似乎在
5、说明，只有引用原文才能证明这种“绝妙地描绘”所达到的艺术境界。这种写法也体现了作者对文章风格多样性的见解。写作特色1技法运用（1）严谨的逻辑性。关于散文这篇评论不同于一般的评论性文章那么枯燥呆板，而是在随意的文字中蕴涵严谨的逻辑和科学的道理。这正是这篇富有诗意的评论的最大特 点。通篇看似信笔写来，实则紧紧围绕评论的对象展开。同时，这篇短小的文章，能从大处着眼，以大写小，以小见大，从散文的特征和散文风格的多样性落笔来评论一篇散文，显得很大气，不拘束。（2）巧妙的衬托。白鹭这篇文章的衬托方法很巧妙。如以白鹤、朱鹭等相近或同类的动物来比较，以显出白鹭的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。这种方
6、法，看似粗疏，实则非常符合人的欣赏习惯和审美原则。因为任何人都不可能对诸如色素、身段给出一个量化的标准，而只能是凭借感觉加以评定。经过同其他几种动物作比较，我们就大体可以把握作者所说的是一个什么概念。又如写白鹭晴天的清晨“悠然”地站在小树的绝顶，则是以“别的鸟很难表现的一种嗜好”来衬托的。2语言运用在概括众多散文家的不同风格时，晓雪大量运用四字词语，构成短句。如鲁迅的“深沉冷峻”、巴金的“自然真挚”、茅盾的“淳厚质朴”、冰心的“婉约清秀”、林语堂的“幽默隽永”、徐志摩的“浓艳绮丽”、汪曾祺的“恬淡纯净”、秦牧的“博识睿智”，评论郭沫若的散文则有的“豪放激越、气势磅礴”，有的“柔婉清丽、秀美含蓄”。这些四字词语简练精当地概括出了不同散文家各自的写作风格，使读者有了清晰的认识；并且概括出了郭沫若散文的风格特点，为下文评沦郭沫若所写的白鹭一文作铺垫。
