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1、软件技术专业（JAVA方向）综合实训Java C/S架构企业管理软件设计实训银行管理系统的设计与开发学生学习手册班 级 学 号 姓 名 组 别 指导教师 一、 项目任务名称基于Java的银行管理系统（C/S）1. 项目容综合应用主流Java技术、JDBC数据访问技术、数据库技术、软件测试等技术，遵从IT企业生产性项目的软件产品生命周期开发过程模型，应用软件工程相关工具，完成银行管理系统的设计与开发。2. 实训周期四周二、 综合实训目的通过本课程的学习，解决两方面的问题，其一，将本专业群已学习过的专业课程中已掌握的知识、技能与所形成的单项、单元能力通过一个本综合性项目课程进行融合，使学生了解这些
2、已掌握的知识、技能与所形成的单项、单元能力在完成一个本职业技术领域应用软件设计方面典型工作任务时所起的作用，并掌握如何运用这些知识、技能与单项、单元能力来完成一个综合性的项目，并激发与培养其从事本职业技术领域工作的兴趣与爱好；其二，通过本综合性项目课程，使学生在前期已进行过的“游戏软件设计”和“小型管理软件设计”项目基本技能项目训练的基础上，学习并培养自己完成一个本职业技术领域基于Java技术的典型工作任务的完整工作过程所需要的方法能力与社会能力，养成良好自觉的职业习惯与素养。三、对学生学习的要求每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成一个软件系统项目所需的工作能
3、力，通过信息收集处理、方案比较决策：制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以与团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，将掌握完成软件系统实际项目应具备的核心能力和关键能力。具体要求如下：1充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。2充分了解自己的学习能力，针对拟完成项目的设计功能要求与工艺规，查阅资料，了解相关产品或技术情况，主动参与团队各阶段的讨论，表达自己的观点和见解。3在学习过程中，认真负责，在关键问题与环节上下功夫，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题，并培养自己在整个工
4、作过程中的团队协作意识。4认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规要求完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录与时反省与总结。四、对学生工作的要求1团队工作遵循规1）实训以6个人一组为单位进行，每组学生各推荐1名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，组员必须服从小组安排。2）关心每个小组整体工作的进展，与时配合组其它成员的工作，做到全组工作协作有序。3）注意工作过程的充分交流。2现场5S管理要求1）每个学生小组安排轮值担任安全员，负责每天实训室的设备检查和关闭电源，以与工作场所中的安全问题。2）每天学生离开工作场所必须打扫环境卫生，地面、桌面、
5、抽屉里都要打扫干净并保持整洁。工作时间不得吃东西，喝水必须到指定区域。3）设考勤员每天负责考勤，并报告考勤情况，在告知清楚的前提下无故迟到3次实训成绩最高只能给与格，旷课1次，实训无成绩。4）按照企业工作现场要求规学生的言行行为，注重安全、节能、环保和环境整洁，工具、附件、仪器设备摆放规。五、学生成绩评定标准1过程考核：项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和完成的作业文件和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以与学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。2结果考核：根据学生提交的作业文
6、件、软件产品，按企业产品作业管理规、软件性能测试结果、产品完成的质量高低、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。3综合成绩评定：过程考核占60%，结果考核占40%4否定项：旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规。关于学生本综合实训项目课程成绩评定标准与打分细则如下：表1 JavaC/S架构企业管理系统设计综合实训考核标准项目容项目成绩评定标准90-10080-8970-7960-690-59软件系统应用背景分析软件系统应用背景分析正确，解决方案设计合理，系统功能模块设计合理软件系统应用背景分析较准确，解决方案设计较合理，系统功能模块设计欠周全
7、软件系统应用背景分析较模糊，解决方案设计缺乏独特创意，系统功能模块设计考虑不足。能写出系统的基本结构和需要完成的各项工作，书面表达基本清晰不能正确分析系统结构与流程软件系统需求分析需求分析能够准确反映业务工作容，分析报告撰写规。需求分析能够准确反映业务工作容，分析报告撰写基本规。需求分析能够反映业务工作容，分析报告撰写基本规。需求分析能够反映业务工作容，分析报告撰写不规。需求分析不正确，分析报告撰写不规。软件系统整体设计系统概要设计和详细设计合理，满足业务工作的需要，系统流程框图绘制完善，软件选用合理，技术选用合理。系统概要设计和详细设计合理，满足业务工作的需要，系统流程框图绘制较完善，软件选
8、用合理，技术选用合理。系统概要设计和详细设计基本合理，基本满足业务工作的需要，系统流程框图绘制一般，软件选用合理，技术选用合理。系统概要设计和详细设计基本合理，基本满足业务工作的需要，设计方案制基本完善，软件选用、技术选用基本合理。软件系统设计有重大缺陷，系统流程框图编制不合理。功能模块设计系统功能模块设计合理，准确表现业务工作流程，满足业务工作概要，模块间的调用关系正确。系统功能模块设计合理，准确表现业务工作流程，能够满足业务工作概要，模块间的调动关系基本正确。系统功能模块设计基本合理，能够表现业务工作流程，满足业务工作概要，模块间的调动关系基本正确。系统功能模块设计基本合理，能够表现业务工
9、作流程，满足业务工作概要，模块间的调动关系不完全正确。系统功能模块设计不合理，不能表现业务工作流程，不能满足业务工作概要，模块间的调动关系不正确。创建数据库和表系统所用数据库和表创建正确，约束关系设置正确。系统所用数据库和表创建正确，约束关系设置基本正确。系统所用数据库和表创建基本正确，约束关系设置基本正确。系统所用数据库和表创建基本正确，约束关系设置不正确。系统所用数据库和表创建不正确，约束关系设置不正确。系统功能模块设计编码系统功能模块设计编码准确无误。系统功能模块设计编码准确，个别模块编码不正确。系统功能模块设计编码准确，个别模块编码不正确。系统功能模块设计编码基本准确，个别模块编码不正
10、确。系统功能模块设计编码不准确。系统运行调试系统运行正常，未出现问题，系统功能正常实现，符合设计要求。系统运行基本正常，未出现严重问题，系统功能能够正常实现，但是个别模块运行不正常，系统设计基本符合设计要求。系统运行基本正常，未出现严重问题，系统功能能够正常实现，个别模块运行失误，系统设计基本符合设计要求。系统运行总体上不正常，出现严重问题，系统功能未能够正常实现，个别模块运行出现严重问题，个别模块设计不对。系统不能运行，设计有重大缺陷，未完成设计任务表2 实训成绩计算表工作任务小组讨论10%过程评价20%任务单成绩30%完成成果30%小结10%比例软件系统应用背景分析10%软件系统需求分析1
11、0%软件系统整体设计15%功能模块设计15%创建数据库和表20%系统功能模块设计编码20%系统运行调试10%成绩六、综合实训项目计划安排项目名称完成需要时间开始结束工序项目验收和作业文件备注一、总体方案设计3天1.需求分析简要说明文档2. 系统的总体设计报告1.技术要求研讨12.讨论系统的功能23.编写需求分析的大概模型34.讨论设计方案4、265.确定最终需求5二、数据库的设计1天1. 数据库的E-R图2. 数据库的脚本1.数据库的需求分析62.数据库的E-R图绘制7、263.数据库的逻辑设计8三、系统登录模块设计1天9代码清单1. 主界面设计102. 用户登录处理设计四、账目管理模块设计6
12、天代码清单1. 开户管理设计112. 销户管理设计123. 存款管理设计134. 取款管理设计145. 查询用户设计156. 查看账单设计167. 修改个人信息设计178. 修改密码设计18五、查询统计模块设计1天代码清单1. 查询统计设计19六、系统选项模块设计1天代码清单1. 关于我们设计202. 注销用户设计21七、单元测试1天1.调试记录2.测试报告1. 功能测试222. 边界测试23八、系统集成与发布1天1. 系统集成242. 系统发布25九、项目文档1天4、71. 项目报告书（需求分析报告、总体设计方案、数据库设计、程序清单等）；2. 使用说明书；3. 项目活动有关附表十、项目完毕
13、26七、系统运行操作流程（仅供参考）前台(1)通过前台首界面中的列表可对信息进行操作。(2)单击“查询用户”选项，对账号信息进行查看操作。(3) 单击“查询统计”选项，可对人员数量进行统计。(4) 单击“查看账单”选项，可对账单信息进行统计以与查询。(5)单击“系统选项”选项，可查看关于我们以与注销用户。后台所有前台的信息都在后台进行添加、修改、查询等管理。(1)单击“开户”菜单项，对用户信息进行添加操作。(2)单击“销户”菜单项，对用户信息进行删除操作。(3)单击“修改个人信息”菜单项，进行个人信息修改操作。(4)单击“修改密码”菜单项，对用户密码进行修改操作。(5)单击“存款”菜单项，客户可进行存款操作。(6) 单击“取款”菜单项，客户可进行取款操作。(7) 单击“小算盘”菜单项，客户可进行计算利率操作。八、项目产品验收标准1 满足设计功能与性能要求的产品一套；2 相关的作业文件齐全。九、作业文件验收标准1、需求分析报告2、总体设计方案；3、数据库设计方案；4、类图说明； 5、各个功能模块设计方案；
