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1、2023年银行大反思大讨论心得体会,菁选3篇银行大反思大讨论心得体会1银行是经营风险的企业，始终在风险博弈中求生存、求发展。但风险无处不在，近年来，国内外银行业因操作风险导致重大资金损失的案件颇多，严重威胁银行和客户资金安全，这些案件的共下面是我为大家整理的银行大反思大讨论心得体会,菁选3篇,供大家参考。银行大反思大讨论心得体会1银行是经营风险的企业，始终在风险博弈中求生存、求发展。但风险无处不在，近年来，国内外银行业因操作风险导致重大资金损失的案件颇多，严重威胁银行和客户资金安全，这些案件的共同特点之一，就是银行内控不健全，执行不到位，缺乏应有的行为制约机制。因此，采取相应措施，从源头上加强
2、预防，是新时期防范金融犯罪的一道重要防线。经过此次培训学习，我找到了自我正确的价值取向与是非标准，找准了工作立足点，增强了合规办理和合规经营意识，通过学习相关制度、银行业典型案例汇编，观看教育视频，我对提高自己的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和控制业务上的各种风险增强能力，积极规范操作行为和消除风险隐患，进一步增强维护邮储银行利益的责任心和使命感，明确了在*凡中奉献，在爱岗中敬业是我们从业人员增强岗位责任心、提高规避风险能力所必备的奉献精神。为此，我认为银行在加强预防金融犯罪、进行规避风险的同时，首先要重视做好从业人员的思想引导工作，其中重要一条是加强思想方面的教育，就像这次
3、合规教育一样，而不能*时只强调业务工作的重要性，忽视了从业人员的思想建设，从近年来发生的金融犯罪案例看，有许多都存在没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系。所以，银行要高度重视这项工作，既要进行正面的宣传引导，又要坚持经常性的案例警示教育，使从业人员加固思想防线，经常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，从而为消除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。使大家真正认识到，作为一个金融单位的职工更应以自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向；如果没有德，就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社
4、会价值。此外，健全规章制度，严格内部管理，是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设，一方面要根据我们一线柜员工作的特点，组织学习，通过学习，使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节，本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的，比如杜绝为客户代签凭条，在操作中按流程查验存折、身份证真伪等等；还可采取定期或不定期的上级检查、交互检查等方法，及时发现和纠正工作中的偏差，比如从业人员要克服领导交办、亲朋催办、同事请办等因素带来的违规操作问题，防止在此过程中缺相关手续，有没有相关的检查把关环节，进而导致金融犯罪，造成金融风险损失。所以，实现规避风险的最大效益
5、化，对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约至关重要。在此基础上，还要加强落实授权审批制度。在处理业务过程中充分体现“四只眼睛”原则，通过这一制度使各类经济活动及风险在发生之际就能得到协同有效监督和控制，对疏忽加以防患，对恶意加以制止。最后，作为银行从业人员，还应该加强业务知识学习、提升合规操作意识。“没有规矩何成方圆”，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力，全面加强柜面营销和柜台服务，是我们临柜人员最为实际的工作任务，也是实现规避风险的最重要关口，因此，我们临柜从业人员虚心学习业务，用心锻炼技能，落实操作规程，按章办理业务，是把好金融风险规避的每一道防线，是关乎邮储银行建设发展的
6、每一个阵地，责任重如泰山，职责义不容辞。银行大反思大讨论心得体会2总行开展”三好银行”活动以来，我部门也集中进行了省、县行领导动员报告及相关材料的学习，”三好银行”对于我们农商银行的意义是空前的，它作为一个过渡，一个桥梁，让我们从学习走向实践。在要求上做到具体化、明确化。学习“三好银行”，我认识到在业务知识上需要逐步完善，先学习，后落实，循序渐进，阶段突破。结合个人岗位实际情况，我知道，我需要集中精力努力提升自我，克服当前面临的困难，不断提升个人素质，业务水*。与客户接触文明服务、文明用语做到服务好的要求，理解客户需求，推广新业务、新产品，做到不管什么业务先自己熟悉，自己熟悉后才能清晰的向客户
7、介绍，更好的向客户推广，真正意义上留住客户资源。在闲暇时间熟读各项规章制度，认识到岗位工作中会遇到的风险点，对风险问题做到预防与防范。按照规章制度办理各项业务，不去办理“人情”业务，规避自己在业务中可能遇到的风险，不为单位带来可能存在的风险业务，做到自律在业务经营活动中自觉崇尚廉洁。从个人角度出发，为“三好银行”内控好打牢基础。作为客户经理，要做好各项业务的学习，在自己熟悉各项业务的前提下，对新业务、新产品及各项中间业务的发展向客户进行宣传。充分认识到在业务发展中及信贷业务操作中存在的风险点和发展前景，对风险问题进行规避，对业务的发展进行把握。在业务办理中加大对中间业务发展的宣传，留住现有的客
8、户资源，扩展潜在客户群体。现阶段加大手机银行、网银等业务的推广，让客户熟悉、接受、使用，更好的抢占网络用户市场占比，扩大互联网金融影响力。为“三好银行”效益好贡献自己微薄之力。改革中不断应变，实行中不断强化，业务上我们不断创新、制度上我们做好本分，相信我们必能扬长避短，走出一条农商行新的发展之路。银行大反思大讨论心得体会3美国财富杂志指出：“未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司。”壳牌石油公司企划总监德格认为：“唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”学习型银行是建行未来发展的趋势，一个银行只有当他是学习型组织的时候，才能保证有源源不断的创新的出现，才能具备快
9、速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，也才能实现银行满意、客户满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。未来成功的银行必定是学习型的银行。自去年总行提出构建学习型银行以来，建行正在逐步向这一目标迈进。笔者认为营造学习型银行应重在创新，即学后要有新行为，改变传统的工作与学习相分离的状态，在工作中学习、在学习中工作，学习是为了更好地工作；学习型银行应营造“三好”（工作好、学习好、生活好）氛围，立足本职、善于学习、健康生活。本文拟结合学习型组织的特征和建行实际，聊谈笔者个人的一些粗浅看法。一、立足本职、学用结合、急用先学，实现学习和工作的组合学习型组织发起于西方管理学界和企业
10、界，近年来我国不少企业对此充满兴趣，但真正演练的企业并不太多；企业的经验表明，开展学习型组织的演练是提高企业活力的有效办法，是应对知识经济的必然选择。立足本职、努力工作是学习型银行构建的基础，由于知识的更新和企业的发展，员工原有的知识和技能随着时间的推移和年龄的增长将变得越来越不相适应。特别是处于转型期的建设银行尤其需要工作的学习化，这比任何时候都显得重要。立足本职也即工作好，就是要脚踏实地、敬业爱岗、岗位成才。*同志说过，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。他老人家主张不但从书本中学，还要善于在实际工作中学；所谓“实践出真知，工作长才干”。学用结合、急用先学，要求我们结合工作实
11、际、带着问题去学，把学习转化为创造力，学习速度必须大于或等于变化速度，“学后要有新行为”，做到有弹性与不断创新的结合。安德鲁?卡内基说得好，“带走我的员工，把我的工厂留下，不久后工厂就会长满杂草；拿走我的工厂，把我的员工留下，不久后我们就会有更好的工厂”。因此在工作中学习，工作与学习融为一体，既需要有高素质的员工、更需要管理者提高认识。二、善于学习、改善心智、提升能力，实现理论和实践的结合美国教育学博士珍妮特?沃斯和新西兰资深记者、著名的播音员、节目主持人戈登?德莱顿合著的学习的革命是具有时代特征的力作，作者们认为每一个国家的财富特点是一个国家人民的技能，而技能又依赖于该国家人民学习技能的能力
12、。因此银行竞争最终是学习力的竞争，提升学习力是学习型组织的真谛之一。古人云，读书须知出入法，既要入得书本（提高学习深度）、又要出得书本（活学活用）。“读书而不能运用，则所读书等于废纸。”（华成顿语）从阅读心理角度分析，一个人要进入阅读，须有一定的阅读准备期，这所谓阅读角色的进入即是。提升学习力最主要的是通过开发右脑、缩短阅读准备期、改善心智模式，提高认知水*。所谓心智模式是指那些深深固结于人们心中，影响人们如何认识周围世界，以及如何采取行动的许多假设、陈见和印象；心智模式影响人们如何看待问题和采取行动。可以这样说，从心智模式来诊视我行将成为一个新的视角，这有助于克服国有银行易滋生的自满、保守、
13、自大等特有思维模式。知识经济时代实质上就是加速心智模式改善的新时代。爱因斯坦曾经说过，“智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不渝地追求”。学习型银行就是要营造终生学习的氛围，通过员工个人的自主性学习和分层次、多渠道的学术大师报告或各类讲座来启迪思维、改善心智。从人的生命周期和记忆规律来分析，年龄的增长并不意味学习的退化和工作能力的减弱，而是学习方式的调整和工作条件的相应要求；有的工作需要知识积累和经验评判，有的工作需要冲杀和拼搏，而有的则二者兼而有之；以此相适应，要求老、青、中各就各位。因此学习型银行要求我们正确认识学历与学力、文凭与水*、职称与能力的关系，辩证分析并正确处理全日制学历与
14、非全日制学历以及年老与年青等各种并非“非此即彼”的问题，激励“学习力”的不断提升，这也是学习型银行走向成熟的主要标志。三、健康生活、超越自我、拓展空间，职业价值和理想的融合生命是人世间最可宝贵的，健康生活是现代家庭和现代人的理想目标，健康包括生理健康和心理健康，也即身心健康。根据马斯洛的需求层次理论，我们要将个人的理想目标与建行人职业价值的提升结合起来，通过家园文化，培养银行内部的亲和力，从而使员工将工作当作一种乐趣；运用潜意识，使员工内心真正关注的目标清晰地展现在人们的脑海；通过自我超越这项修炼，使员工成为积极主动地从事创造性的知识型工作者，不仅被赋予权力，而且直接获得工作的内在热情。这样当
15、入世过渡期结束的时候，建行人职业价值的认同就成为全体员工的共同原望，并升华为爱国热情；“*建设银行，建设现代生活”，这一富有人性化和充满哲理的企业理念的融入，必将形成建行特色的企业文化，进而不断提升建行的企业“文化力”和“执行力”；这方面联想的“鸵鸟理论”（只有比别人有非常明显的优势时，才具有竞争优势）值得我们借鉴。这不禁使我想起原建行行长、现北京市代*王歧山同志曾向建行新员工提出的人生三大课题，即“你有什么？你需要得到什么？你准备为此付出什么？”这实际上也是我们每一个建行人应当思考的人生课题。哲学家说过，“思考可以构成一座桥梁，让我们通向新知识”。健康生活应是人性的自然回归和员工精神家园的着力点，学习型家庭、学习型城市和人文生态住宅的创建无不体现着一座城市深刻而丰富的历史文化底蕴；而此次嘉兴建行工会开展的迎中秋、庆国庆“十个一”活动，可以说向这方面作了一些有益的尝试。我们期待着并一直努力着。
