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1、个人教学安排范文集锦七篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写安排吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我收集整理的个人教学安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。个人教学安排 篇1新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和希看升进了中班。孩子们希望见到老师漂亮的笑脸、学到新颖好玩的学问。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。做好孩子
2、的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关切孩子、促进每一个孩子的发展。依据我班的实际状况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下安排，促进幼儿各方面的进步。一、班级状况分析我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理实力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动爱好和技能有较大提高，能较为清晰连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达实力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素养也有所增加，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有许多的不足，因此这学期的主要任务还是以培育幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他
3、们的动手实力和提高他们的综合素养为重点。二、教化总目标1、科学探究这学期的科学探究课程重点在于培育幼儿形成良好的科学看法，运用科学方法的实力，擅长发觉、勤于思索、创新合作信任事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注意幼儿的自主性，让他们有发觉新事物的空间，主动探求新学问。2、艺术（1）能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。（2）基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。（3）引导幼
4、儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态；引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯。（4）引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。（5）引导幼儿观赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映；培育幼儿集中留意力视察观赏的习惯。3、美工操作技能是最能熬炼
5、幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作实力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面须要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。4、语言（1）学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。（2）能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。（3）乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。（4）喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，起先感受语言和其他符号的转换关系。5、数学（1）相识3-10以内的数字，理
6、解数字的含义，会用数字表示物体的数量。（2）学习7以内的序数，感知7以内数量的多少。（3）相识长方形、梯形p椭圆形p半圆形。（4）能主动p用心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感爱好，喜爱选择数学嬉戏活动。6 、嬉戏充分敬重幼儿的嬉戏意愿，丰富嬉戏材料、内容。在角色嬉戏中，发展幼儿的交往实力，提高合作性，增加嬉戏与嬉戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松开心的心情。不断提高嬉戏质量。孩子的教化问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教化是不行的，还应当搞好家庭教化和社会教化，并使这三方面的教化力气紧密结合，形成一股力气，以确保教化力气的实现。对此，
7、我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通沟通，可采纳家访、家园联系册沟通、举办家长会等形式，向家长汇报班级教化工作的基本状况和今后工作安排，向家长提出教化上的要求，提高家长对幼儿园工作的相识，协作、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教化因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！个人教学安排 篇2一、教化教学工作现状我现在教授的两个教学班是两个特色班，自从预备年级接手这两个教学班起先，我就清晰地意识到自己所担当的重任。可以毫不夸张地说，对于我们完中来说，特色班是我校的命脉，命脉通，则全校通，命脉阻，则全校阻。
8、所以从接手至今，对于这两个特色班的教化教学，我始终全力以赴，不敢懈怠，这就为教好这两个班供应了思想动力。当然光有想法是不够的，关键是把自己的想法通过有效的手段实施下去，并取得肯定的效果，要做到这一点并不非常简单。虽然都是特色班，但两个班级的状况不尽相同。一班的学生较聪慧，学过的学问能在较短时间内接受，学习成效快，但也造成了自我感觉好，不愿仔细钻研的不利因素；四班的学生学习看法较仔细，对老师布置的任务能仔细完成，但学习缺乏自主性，因此成果提高不明显。针对这两个班的不怜悯况，所用的教学手段也就不尽相同：对于一班的学生，我讲授新学问的时间不算太多，我把重点放在学生对学问点的应用理解上，因此每次我都会
9、布置肯定量的课外习题让他们分析探讨，培育他们钻研的精神。另外，我还常常在班中营造竞争的氛围，我觉得这一点在特色班特别重要，这样可以提高学生学习的主动性。经过一年多的实践，一些尖子学生的成果特别稳定。另外，对于一班中的个别差生，我采纳的是主动激励的方式，因为对于他们来说，要赶上班级的平均水平有肯定困难，关键是通过不断激励提高学习的信念，使成果有所提高。而对于四班来说，因为尖子学生较少，大多数学生处于中游水平，另外还有一部分学生处于下游，因此在使尖子学生保持成果的同时，我把重点放在提高班级的整体水平上，除了对他们布置肯定量的习题上，还要向他们传授肯定的解题技巧。对于一部分处于下游的学生来说，我觉得
10、还是必需扭转他们的学习看法，动之以情，晓之以理，通过一段时期的实践和磨合，取得的效果还是特别明显的。二、教化教学发展目标针对现有的状况，我为自己制定了下一阶段的工作目标：对于一班来说，在保持现状的前提下，接着提高学生的学习水平，特殊是提高尖子学生的数量，另外对于一些中下游学生要努力变更他们的学习习惯，使他们的成果有进一步的提高；对于四班来说，使一部分后进学生的成果有较大提高是当务之急，只有这样，才能使班级的整体水平稳中有升。三、实行的措施1要在平常下功夫，钻研教材，多做习题，不断提高自己的教化教学实力。2探讨近几年的中考试题，并在平常的教化教学中进行渗透。3加强学生的思想工作，提高学生学习的主
11、动性。4主动运用多媒体信息技术，使之在教化教学中发挥更大的作用。个人教学安排 篇3一、擅长仰制，寓教于学现在独生子女多，有的学生在家被宠成“小皇帝”，在学校专横霸道，欺压小同学。有一次我上数学课，发觉一位男同学将同桌的一位女同学挤到一边，随着我在黑板上写了一个“朋”字，问学生：“这个字写得好看吗？”学生异口同声地说：“不好看。”我又问：“假如我们同桌的两个同学，一个同学坐大半个座位，另一个同学坐一点儿座位，好看吗？”学生的回答特别洪亮，他们的回答当然是否定的。那位霸道的学生吐了一下舌头，赶忙回到了自己的座位。我仰制了自己不发脾气，又爱护了学生的自尊心，很简单达到了自己的目的，收到了令人满足的效
12、果。二、给学生创建表现的机会有的老师让成果一般的学生板演，我认为，在课堂教学中，特殊是后进生，老师要依据设计适当支配一些简洁的练习题，让后进生也有发言、板演的机会，并赐予表扬、激励，由于后进生挨指责多，自卑感很强，受到了表扬，心里的那个兴奋劲儿比穿一件新衣服还要兴奋。渐渐地，学生从心里喜爱你，并喜爱上你的课，成果很快地得到了提高。三、给“制高点术”所谓“制高点术”是依据学生的不同基础制定出不同的要求。同样的试题，有的学生考得好，有的学生考得很差。依据他们的基础不同，老师要做到心中有数。一位成果很差的学生上次考了20分，这次考了25分，这位同学两次考试的成果都很低，但终于是有了一点小小的进步，我
13、在班上表扬了他，评他为“进步生”。这位同学在以后的每一次考试中，都有进步，期末考试，他竟然考了62分，他的妈妈在家长会上流下了眼泪，他说他的儿子第一次考了一个及格分数。有的学生成果很好，能考满分，而只考了95分，虽然95分是高分，我还要指责这位学生，帮助他找出失分的缘由。只有多关切学生，多了解学生，才能给他们制定出较为合适的分数。四、擅长发觉学生的闪光点阅历告知我，不能下结论后进生蠢，有的学生见了作文就怕，见了数学脑子里一片混乱，但是他们对美术、音乐等有着深厚的爱好。假如老师对其反感并加以训斥、损害，收到的效果就会更糟，不但使他们更加厌学语文、数学，连最至少的一点爱好爱好也扼杀了。我有一个学生
14、很喜爱手工制作，这是从教他劳动课的老师得知的。我曾经因为他数学成果太差而忽视了他，一次下课，我让他拿出制作的手工作品给我看看，他很快地拿出来摆在桌上，我一边看一边“啧啧”赞扬，看得出，他很兴奋，眼里流露出数学课时没有的光彩。我乘机说：“做得太好了，你真聪慧。只要你在数学上也下这样的功夫，我信任，你的成果肯定不错。”从那以后，这位学生真的很用功，不但数学成果上升很快，其他学科成果也有了明显的提高。我们的老师应当多了解学生，找出他们的闪光点，多一些激励，少一些训斥，有时还可以给他们戴一顶“高帽”，那样，收到的效果将会事半功倍，这也是一种光环效应。总之，数学是一门艺术他有待于我们老师多探讨，多探讨。
15、只要我们在这方面多下功夫，将会硕果累累，丰收在望。个人教学安排 篇4新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加大精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习” 的目标。三、工作方面扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参
