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1、2023年二年级班级管理制度(2篇) 书目 第1篇二年级班级管理细则范文 第2篇二年级班级管理制度 二年级班级管理细则范文 二年级班级管理细则,下面是我带来的二年级班级管理细则,希望对你有帮助! 二年级班级管理细则 课堂: 一、课前要打算好学习用品,书本、文具盒一律放在课桌的左上角。 二、上课铃响后,马上有秩序地进入教室,安*好。 唱歌等待上课。 三、老师走进教室时,老师喊“上课”,全班同学起立(立正、站好),老师说:“同学们好”;学生回答“老师好”(声音要洪亮)。 四、上课迟到的学生要喊“报告”,经老师同意后再进入教室。 五、上课坐姿要端正,用心听课,主动思索,发言大胆,不随意讲话,不做小动
2、作,不看与课本无关的书籍。 六、测验考试要实事求是,忠诚醇厚,不弄虚作假。 七、老师宣布下课时,师生相互喊“再见”,学生按依次走出教室。 八、早自习要和上课一样看待,依据老师布置的学习任务进行自学,早上到校老师不在时,必需进教室进行自习,由班长(或学习委员)负责主持全班同学学习。 九、要仔细上好体育课,上体育课时,体育委员负责整队,按规定着装上体育课。 礼仪: 一、参与升国旗仪式,衣着整齐,脱帽肃立,行队礼或行注目礼,唱国歌肃穆、精确、声音嘹亮。 二、着装整齐得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。 三、运用好礼貌用语:请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。 四、运用好体态语言:微笑、鞠躬
3、、握手、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。 五、进校见老师,鞠躬问好,上下课,起立向老师行注目礼。 上课发言先举手。 课余,进老师办公室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入。 离校与老师、同学道别。 六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。 七、对待客人或外宾主动问候,微笑致意。 起立欢迎、招手送别。 八、对待老、幼、妇、残和军人行走让路,乘车让座购物先敬重帮助残疾人。 九、递送或接受物品起立并用双手。 十、参与*守时安静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、竞赛适时、适度鼓掌致意。 小学生“十不准”要求 一、不在校内内奔跑、追逐,大声喧哗、打架。 二、不爬墙、不爬树、不爬阳
4、台上的栏杆。 三、不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹。 四、不带木棒、刀具、汽枪等利器进校内。 五、未经老师或家长批准,不下河游泳,不下水捕鱼。 六、不在公路上骑车。 七、不在放学、上学路上玩耍、逗留,未经家长同意,不准在外住宿。 八、不在变压台旁、高压电线下等危急地方玩耍。 九、不玩电子嬉戏、台球,健康上网。 十、不抽烟、不喝酒、不玩牌,不进行赌博嬉戏、盗窃、勒索。 观看健康影像、书刊。 卫生: 一、不买零食,不带零食进学校,不准边走边吃东西。 二、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、胶袋、杂物、饮料盒及吃剩的残物。 三、不准从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。 四、每周星期五下午进行卫生大扫除,打扫干
5、净教室、卫生区,洗擦黑板、门窗、桌椅,教室内物放有序,桌椅整齐。 五、随时保持教室及卫生区无垃圾杂物,发觉有垃圾或杂物要顺手捡干净。 六、垃圾肯定要倒在垃圾池内,不得倒在垃圾箱外或其它地方。 七、勤换衣服、勤洗澡,保持衣着整齐,男生不留长发,勤剪指甲。 二年级班级管理细则 学生课堂常规 1、课前仔细做好上课打算,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后,尽快宁静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候老师上课。 老师走进教室,宣布上课后,师生相互问好。 3、迟到的学生在老师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得阻碍同学上课。 4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位
6、置,不做小动作,未经老师许可,不能随意离开座位和教室。 5、上课时要用心听讲,主动思索问题。 读书做到心到、眼到、口到。 努力驾驭正确的学习方法,勇于提出问题,主动参与探讨。 发言、提问,要按规定的姿态举手,在老师指名后才能发言,发言时要姿态端正,说一般话,声音洪亮,语句完整,并留意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。 6、对老师布置的作业要仔细、独立完成,遇到困难时,假如经过思索还是不懂,要主动请老师辅导。 作业要整齐,格式符合规范,做到按时交。 7、下课时,老师宣布 8、值日生应督促全体同学保持教室整齐,一下课就帮助老师整理教具,擦净黑板。 二年级班级平安管理制度 1、学生出入教室,上、下楼
7、梯要有礼、有序,严防混乱、拥挤造成的意外损害事故的发生 2、学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,不在门后玩耍,以防夹伤,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教化学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。 学生不得私自打开班级内电脑。 3、学生要做到:不打架、不说脏话、不做损人利己的事、不损害公物、不在教室内打闹。 4、学生在校期间因特别状况离校,必需向班主任请假,经班主任同意后,方可出校门。 5、严禁学生携带棍棒、利器等担心全物品进入学校,防止发生意外状况。 6、学生要留意食品卫生。 购买食物时,要留意生产日期,防止因食品过期引起食物中毒。 7、上课期间禁止学生外出,特殊是住校生,如遇
8、特别状况需外出,必需向校领导汇报,并通知家长,方可将学生带离学校。 8、学生严禁到施工场所玩耍、不允许翻门窗、下河洗澡。 在路途中不允许拦车辆、攀高摇桥、不得在别处逗留;走大道,别走偏僻的小路,结伴同行。 到达家时,环顾四周,无平安隐患才可进家门,学会自护自救。 9、不做危急性的嬉戏、不在教室内和操场上快速奔逐。 10、学生不准在教室内追逐打闹,随意搬动课桌、椅。 学生不准在课桌上乱写乱画,更不得用刀具刻划痕迹。 11、学生如因病或事情不能到校上学,要由家长亲自到校请假或亲自电话联系,班主任在确定无异后方可同意。 回来后要刚好向老师销假。 不提倡带病坚持上课,树立健康第一的思想。 如在校期间发
9、觉身体不适,要第一时间告知上课老师和班主任,老师要在第一时间通知家长把其接送,确保平安。 12、放学排队要宁静、整齐地行走,就餐时应按依次宁静地排队,不喧哗,不跑动,不打闹,饭后不追逐,不做猛烈运动。 二年级班级管理细则 在本学年,我们班将以全面提高学生素养为目标,以培育学生的各种实力为宗旨,以学生常规落实为前提,对学生进行习惯养成教化,激发学生自我学习、自我管理的主动性,为全面提高班级教化教学质量打下坚实的基础。 总而言之,为了使孩子更好地成长,裴老师特此制定以下班级安排及班级管理规定: 一、常规评比方面 本学年的常规评比,分为三个方面:学习,纪律,卫生。 (一)学习 各种作业本上,只要是得
10、到了“优+”,就可以自己在学习栏中画一颗红星;假如有同学作业得到了“良”、有错题三天之内还未改正被发觉、出现有意不完成作业的状况等,必需自己在学习栏中画一颗黑星。 (二)纪律 无论在上课、做眼操、走路队、大课间站队等各种场合,只要得到了老师的表扬,就可以自己在纪律栏中画一颗红星;假如不遵守纪律,得到了老师的指责,必需自己在纪律栏中画一颗黑星。 (三)卫生 每天下午放学后,裴老师会进行卫生检查,假如同学桌椅摆放整齐、抽屉洞里无杂物、桌子下面干净整齐,那么在其次天早读时间裴老师会对这些同学进行表扬。 得到表扬的同学可以在卫生栏上画一颗红星;假如有同学桌椅摆放特殊不整齐、抽屉洞里很乱、桌子下面很脏,
11、那么在其次天早读时间裴老师会对这些同学进行指责,得到指责的同学必需自己在卫生评比栏上画一颗“黑星”。 (四)嘉奖制度 假如有同学得到了15颗红星,即可获得裴老师颁发的“喜报”一张;假如得到了25颗红星,即可获得“幸运大抽奖”机会一次(奖品已给同学展示)。 但请特殊留意:假如评比栏有一颗黑星,那么在计算时,一颗黑星将去掉两颗红星。 (五)惩处措施 在评比中,假如有同学在得到老师指责后没有主动画上黑星,经老师发觉或同学举报后,将得到五颗黑星的惩处!未经老师批准或未达到评比要求,自己擅自多画红星者,经老师发觉或同学举报后,将要得到十颗黑星的惩处! (设立常规评比,画红星是为了增加孩子们各方面学习的主
12、动性,画黑星则是为了提示孩子时刻留意自己的行为。 让孩子自己画红星黑星则是给他们肯定的信任。 但是请家长肯定给孩子说明,人与人之间相互之间都会有信任关系,但是这种信任一旦被破坏后,想再复原的话那么会特别特别的难。 上学期徐老师就发觉有孩子自己擅自多画星星。 假如裴老师发觉,肯定会严惩不贷!我们老师和家长从小就要教化孩子诚恳守信,这对孩子以后的学习、工作和与人交往方面都特别重要。) 二、班干部管理制度 本学年的班干部管理制度和上学年基本一样,但是在要求上有所提高。 (一)班干部嘉奖 同学在一天内,连续得到各科老师表扬15次,无一次指责,且表现得到当日全部任课老师认可后,可以获得班干部嘉奖。 一般
13、同学获得一道杠,一道杠获得两道杠。 得到班干部嘉奖后,可以在纪律评比栏中画三颗红星。 (二)班干部惩处 假如有同学在一天之内得到了三次指责,或者当日表现特殊差,出现与同学打闹、争吵、扰乱课堂秩序等违纪状况,两道杠降为一道杠,一道杠被没收。 而且自己须要在纪律评比栏中画三个黑星。 (三)班干部职责 在佩戴了一道杠和两道杠成为班干部之后,就要更加严格的要求自己,并且帮助老师管理好班级。 有同学出现上课说话、站队说话、下课打闹等现象时,班干部在自己做好的同时,应刚好对以上现象予以制止,起到班干部的带头作用。 假如有在各方面没有起到带头作用,或是对同学的违纪行为不加以制止,那么两道杠降为一道杠,一道杠被没收。 不须要在评比栏画黑星 (设立班干部制度,一是增加孩子的竞争意识,二是让孩子体会到什么是责任感。 上学年我们的班干部制度对孩子是一个激励和嘉奖。 现在孩子们成为了二年级的学生,要让他知道自己身为班干部,佩戴了一道杠和两道杠之后,自己身上还肩负着很重的责任。 而且通过班干部评比制度,还可以熬炼孩子们的竞争意识。 我们不要求孩子去争名夺利或是怎样,而是希望孩子通过加强自己的竞争意识来熬炼自己、增加自己的自信念,并且适应现代社会的发展趋势。 ) 三、创新活动 (一)爱心许愿树 在班级后面的大树,叫做“爱心许愿树”。 每位同学须要在心
