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1、 小学生个人读书学习计划 一、指导思想： 书是我们人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是翻开学问和抱负大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的抱负、享受美妙生活和人生。进一步地积极营造良好的读书气氛，努力打造书香校园。 二、读书目标： 每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能
2、给自己带来欢乐。 三、读书口号： 让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。 四、阅读内容： 1、学校规定的阅读篇目。 2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。 3、书包架上、班级里订阅的报纸。 4、向其他班级的同学借阅。 5、在自己父母的带着到图书馆购置或借阅。 五、活动设想： 造一个书香班级 1、启动读书活动预备： (1)教师、学生制定读书规划。 (2)每个学生捐献两本书，图书治理员做好借书的治理登记、工作。班级藏书至少一百册。 (3)建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。 (4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。 2、详细活动： (1)每个
3、学生制定出读书成长规划和读书目标。包括所读书的书名;b、摘录最宠爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比拟深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。 (2)每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 (3)以身作则，从教师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。 (4)利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推举”、“名人名言”、“我最喜爱的向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。 (5)语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。 (6)指导做好“
4、探星阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期沟通，评奖。 (7)鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 (8)定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推举”，指导学生做读书笔记。 (9)评比“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，探星阅读手册手册的积存，每天大阅读时间的纪律。 六、开展读书活动，检查读书效果。 1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的欢乐。 3、每周不定期地组织学生进
5、展自查与互查相结合的检查活动，催促学生养成良好读书习惯。 4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推举。 “随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 小学生个人读书学习规划2 教育这种特别的职业，打算了教师必需具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀和追求完善人生的信念。人非生而知之，那么，作为一名教师，我们需要的这些东西哪里来？毫无疑问，要靠自身学习得来。所以，教师必需把读书学习作为一生中的头等大事来做。在肯定意义上说，教师读书就意味着教育。由于学校就是一个学生在教师指导下读书学
6、习的空间，而教师的读书兴趣与水平又直接影响着学生。因此，教师应当把阅读学习融入到自己的教育教学工作中去，促进教学实践与理论的结合和反思，提高自身修养和业务水平。为此，我为自己制定了以下读书学习规划。 一、指导思想 吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园，享受欢乐阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学习先进的教育思想，教学理论和方法，熬炼自己的思维力量和对教育的深入思索，改良教育教学工作，提高教育教学效率；通过阅读经典名著，文艺作品，丰富学问，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光荣！ 二、主要措施 1、以个人自学为主，充分利用课余时间，周六周日及节假日阅读
7、有关书籍。确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育教学专著。 2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训、博客沟通等时机，努力同名师、专家沟通，使自己的教育教学方法有较大的进展和改良。 3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会或论文。定期把自己的教育教学心得、文艺随笔整理打印，保存起来。常常向各种媒体投稿（截止目前已经发表了一些教育教学及文艺随笔等）。 4、平常阅读学习坚持做到
8、“四个相结合”： 个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题，提高教学质量。 个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注意实效，指导生活。 个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。 个人阅读学习学习与集体争论相结合，广泛沟通，相互启发，解决疑难，共同提高。 5、积极参与学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生仔细读书学习；影响身边的人，特殊是家人多读书、多学习。 三国时期的教育家董遇，常教育他的学生要擅长利用“三余”时间来读书。宋代文学家范仲淹多利用“三上”读书。宋代文豪欧阳修常常利用“三上”写文章。我的床头桌上也常常放着几本必用的书，每天睡前看几
9、页；我平常写点东西，也经常是利用躺在床上进展构思创作的。 读书虽然不能转变人生的长度，却能转变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完善！ 小学生个人读书学习规划3 书籍是人类最安静和永恒的朋友，是最善解人意和最具才智的参谋，是最有急躁的良师益友。新学期已经到来了，我也要制定一个读书规划，在书的海洋里尽情的游览。 我的读书规划是这样的：一、读好书。这学期我要增加阅读量，读一些名著、好书，如童年、窗边的小豆豆、假设给我三天时间、夏洛的网还要时常翻阅工具书，理解书中的难字、词语。比方成语词典、新华字典、俗语大全等等。 二、阅读时间。每日坚持阅读一个半小时以上，早上大声朗读十五分钟，有
10、空就读。读书姿态要端正，这样才能爱护好我们心灵的窗户眼睛。 三、好词好句批注积存。坚持“不动笔墨不读书”，把书中的好词句用笔画下了，牢记心中。 四、写好读书笔记，搞好“阅读列车”。每周都要写一到两篇读书笔记，周六晚上和同学沟通读书感悟，提高自己的阅读力量。 五、读书要做到“三到”：心到、口到、眼到。我要专心读、专心悟，吸取书中丰富的养分。“读书破万卷，下笔如有神”，精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。 书是我们的精神食粮，书把我们带进学问王国，让我们乐此不疲。同学们，让我们一起行动起来吧！ 小学生个人读书学习规划4 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书
11、使人善辩。为了进一步地营造深厚校园的读书气氛，鼓舞让学生以书为友，从小培育学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热忱。我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。 一、活动主题： “多读有益书，争做文明人” 二、活动目的： 营造良好的读书气氛，激发学生阅读课外书的深厚兴趣。从小培育学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的进展。 三、活动内容： 熟读背诵小学生必背古诗和诗苑情趣，小学生作文一点通、小学生课外阅读、七彩语文以及平度市教研室出台的小学生节假日读书书目表中所要
12、求的图书。 四、活动口号： 我读书，我欢乐 五、活动阶段： (一)宣传发动，制定规划。 1、每位学生制定个人的读书规划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
13、 2、开展沟通活动。例如，学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。教师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。 3、教师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡共性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓舞学生多写读后感日记。 4、运用教材进展拓展阅读，从教材扩展延长。在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文司马迁发愤写史记后，为了进一步了解史记，引导学生阅读史记中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外学问融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮忙。 5、利用
14、黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书沟通等活动，培育学生读书的兴趣。 6、学校将定期组织小学生参与演讲、故事竞赛、读书学问竞赛等活动，旨在提高广阔小学生的读书兴趣，举办小学生优秀读书笔记展，引导每一个学生做好读书笔记。 愿学生在书的海洋里自由的游览，吸取到更多的学问!愿书伴着每一位学生幸福、开心地成长。 小学生个人读书学习规划5 莎士比亚说：“书籍是人类的养分品。”只有读书，才能让我们不断丰富自己的文化素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”只有读书，才能让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。只有读书，才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书规划： 一、我的读书目标： 1、学问提高：让自己成为更富内涵的教师 2、思想提高：在读书中提高自己的思想境地。 二、读书活动的主要措施： 1、积极参与学校“书馨读写社”组织的各项读书活动，与大家相互沟通自己的学习体会与心得。 2.坚持做
