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1、2023小班数学教案：6的点数小班数学教案：6的点数作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是办公室王秘书为大家整理的小班数学教案：6的点数，仅供参考，欢送大家阅读。小班数学教案：6的点数1活动目标：1、让幼儿感知6的数量。2、提高幼儿对颜色的识别实力，尝试简洁的分类。3、在嬉戏中体验数学活动的乐趣。活动打算：红黄兰花盆各一个，红花3、黄花4、兰花5；蒙氏教具：数字拼版、砂纸数字6、操作毯、哨子；分色红黄兰绿操作题卡分色车牌4个；课件：草地大树花朵小河画面，小狗、青蛙、小羊叫声及图片。活动过程：一、起先局部：复习点数3、4
2、、5师：春天来了，小燕子从南方飞回来了，各种颜色的花儿也开放了，请位小挚友看一看都有什么颜色的花开了？哦！有粉红色的、有黄色的、还有蓝色的，美丽极了！幼儿操作。二、根本局部1、老师示范，幼儿感知数量6师：春每天气会越来越温煦，不光花儿开了，小动物们也都来到草地上唱歌跳舞，可喧闹了。小挚友们请细致听，是哪种小动物来了？课件音乐小狗叫声幼答哦，汪汪汪是小狗，快看，小狗们出来了操作课件，让我们一起来数一数有几只小狗，1、2、3、4、5、6有6只小狗，这6只小狗我们可以用数字6来表示出示数字砂纸板6，师用手摸一遍6再请一名幼儿摸数字6。依次进行6只小羊、6只青蛙。2、幼儿操作练习师：小挚友真是太聪明了
3、！青蛙邀请我们去他们家做客呢，我们乘坐公共汽车去青蛙家里，乘车得有车票，看这就是我们的车票，我们的车票很特别哦！请看这一张要让小挚友根据圆点数找相应数量的小动物进行连线，师发题卡巡回指导幼儿做题卡。三、结束局部：稳固颜色分类老师检票收票师：孩子们，拿好你的车票看一看你车票的颜色，红色车票要乘坐红色车辆千万不要找错了，动身了！小班数学教案：6的点数21开展幼儿对颜色、6以内数量的感知。2幼儿能尝试简洁的分类。3体验欢乐的心情。红、黄、绿花假设干；红、黄、绿圆点即时贴假设干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带?春天?找挚友?；贴有数字4、5、6的三个花篮。一、起先局部：创
4、设情境激发幼儿爱好 今日天气真好！让我们一起运动一下吧！幼儿随着?春天?的音乐绕场地转一转！二、根本局部：1觉察小花瓣 师：地上这么多美丽的花瓣，在地上真惋惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！2幼儿分散捡花瓣，老师参加幼儿活动。剩下的纸片教化幼儿放到垃圾桶里师：瞧，你们都变成花宝宝啦!老师提问幼儿：你开了什么颜色的花？有几朵花 假设有孩子捡了许多，数不过来，可以用“很多表示幼儿数好后，说出自己小花的数量，正确的老师给孩子贴一个大大的数字在身上。3、找挚友 播放?找挚友?音乐，孩子们相互找花瓣一样多的挚友，找到后拉拉手，并给对方数一数有几个花瓣。4、给纸杯花贴花瓣花1老师觉察没有颜色的花
5、 咦！这个篮子里是什么呀？它们没有美丽的衣服！有些难过了！我们帮他们穿上美丽的衣服吧！引导幼儿根据纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。 师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小挚友们依据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。 引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。3幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。 (让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念。)4数一数自己的小花有几个花瓣？5、送花儿回家 现在我们把小花送回家吧！你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗 老师先做示范，再请4个花瓣的小花回家，5个花瓣的小花回
6、家，6个花瓣的小花回家觉察有送错的花朵，请幼儿自己订正。三、活动结束：师：今日我们做了好多事情，你们真能干!现在让我们再到别的地方看看吧!播放音乐小班数学教案：6的点数3活动目标1.开展幼儿对颜色、6以内数量的感知。2.幼儿能尝试简洁的分类。3.体验欢乐的心情。4.培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。5.乐意参加活动，体验胜利后的乐趣。活动打算红、黄、绿花假设干;红、黄、绿圆点即时贴假设干;白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片;音乐磁带?春天?找挚友?;贴有数字4、5、6的三个花篮。活动过程一、起先局部：创设情境激发幼儿爱好今日天气真好!让我们一起运动一下吧!幼儿随着?春天?的音乐
7、绕场地转一转!二、根本局部：1.觉察小花瓣师：地上这么多美丽的花瓣，在地上真惋惜!我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧!2.幼儿分散捡花瓣，老师参加幼儿活动。(剩下的纸片教化幼儿放到垃圾桶里)师：瞧，你们都变成花宝宝啦!老师提问幼儿：你开了什么颜色的花有几朵花(假设有孩子捡了许多，数不过来，可以用“很多表示)幼儿数好后，说出自己小花的数量，正确的老师给孩子贴一个大大的数字在身上。3、找挚友播放?找挚友?音乐，孩子们相互找花瓣一样多的挚友，找到后拉拉手，并给对方数一数有几个花瓣。4、给纸杯花贴花瓣花(1)老师觉察没有颜色的花咦!这个篮子里是什么呀它们没有美丽的衣服!有些难过了!我们帮他们穿上美
8、丽的衣服吧!(2)引导幼儿根据纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小挚友们依据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。(3)幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。(让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念。)(4)数一数自己的小花有几个花瓣5、送花儿回家现在我们把小花送回家吧!你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗老师先做示范，再请4个花瓣的小花回家，5个花瓣的小花回家，6个花瓣的小花回家觉察有送错的花朵，请幼儿自己订正。三、活动结束：师
9、：今日我们做了好多事情，你们真能干!现在让我们再到别的地方看看吧!(播放音乐)活动反思：本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和嬉戏活动进行了整合，从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩对数学活动的要求，老师为幼儿创设了一个有打算的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成好玩的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探究学习。在活动中让幼儿在活动中感知6以内的数，对实力弱的孩子赐予适当的提示。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
