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1、 快乐学习，尽在苏州中学网校中考总结化学方程式沙林祥 一、中考透视 1. 规律总结 （1）化学方程式的意义（以为例） 宏观方面：表示硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。 微观方面：表示1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。 量变方面：表示32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。 （2）化学方程式的书写 书写原则 a. 必须以客观事实为依据。 b.要遵守质量守恒定律。 书写步骤 a. 写：根据事实写出反应物（左边）和生成物（右边）的化学式，并在反应物和生成物之间画一条短线（或标出一个指向生成物的箭头）。 b. 配：配平化学方程式，并加以检查。 c. 注：注
2、明化学反应发生的条件点燃、加热（常用“”表示）、催化剂等，标出生成物的状态气体用“”表示，沉淀用“”表示，如果反应物中有气体（或沉淀），生成物中就不要标“”（或“”），把短线改成等号。 （3）化学方程式的配平 这里介绍一种很通用的化学方程式的配平方法设1法，其基本步骤是：（1）找出反应式两边组成较复杂（原子数目多）的化学式，设该化学式的化学计量数为1；（2）依次确定其他化学式的化学计量数（可以是分数），最后在反应式两边各乘以某数，使各化学计量数变为最简整数。 例如： 3Fe 2H3PO4 = Fe3（PO4）23H2 第二步第二步第一步第三步 2. 考点分析 正确书写化学方程式是中考的热点。围
3、绕这一考点，命题的重点往往放在根据书写原则判断化学方程式的正误，尤其强调给定信息、按一定规律书写化学方程式，并运用化学方程式解释一些生产、生活中的实际现象。 二、中考精讲 例1（2005南京）下面四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ） A. B. C. D. 【解析】本题考查同学们对化学方程式表示的意义的理解，要求从宏观、微观和量变角度去理解化学方程式所表示的意义。观察图像可知，是化合反应，排除D项；各物质的分子个数比为2：1：2，排除A项；各物质的质量比为1：8：9，只能选C。 例2（2005四川）我国每年都有大量的过期粮食陈化粮，不能作为人畜的食用粮。人
4、们常将陈化粮用来生产酒精。其过程为： （1）写出陈化粮制酒精的化学方程式：_； （2）写出酒精燃烧的化学方程式：_； （3）生产的酒精可以添加到汽油中得到乙醇汽油。使用乙醇汽油有很多优点。根据你的思考，请写出一条使用乙醇汽油的优点。 _。 【解析】本题为信息给予题，考查同学们阅读信息和分析、解决问题的能力。解题的关键在于通过阅读分析信息，弄清反应物是什么？生成物是什么？反应需要什么条件？由题意知，陈化粮制酒精分为两步：第一步，反应物和在催化剂的作用下，生成；第二步，反应物在酒化酶的作用下，生成了和。确定了反应物、反应条件、生成物后，书写化学方程式就水到渠成了。 【答案】（1）， （2） （3）
5、污染小；成本低（其他答案合理均可） 三、中考链接 1. （2005天津）下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（ ） A. Fe和稀盐酸反应： B. 熟石灰和盐酸反应： C. 洗去试管壁上附着的铜： D. 通电分解水： 2. （2005南京）单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。工业上通过以下反应将自然界的二氧化硅（）转化为硅：。下列分析正确的是（ ） A. 二氧化硅发生了氧化反应 B. 碳发生了还原反应 C. 该反应属于复分解反应 D. 该反应属于置换反应 3. （2005雅安）对知识的整理和归纳是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下： （1）通过比较可以发现：它们有许多相似之处，其一
6、是反应物中都有氧气；其二是_；其三是_；请你再写出一个符合上述三点的化学方程式：_；它们之间也存在不同之处，其中一个反应与另外两个反应不同，其不同之处是_。 （2）在绪言中学过的反应，也与上述三个反应有相似之处，其相似之处是_。 【参考答案】1. D2. D 3. （1）从反应类型上看都是化合反应（或都是氧化反应）；从反应条件上看都是点燃；生成物都是氧化物。（任答其中两点即可，其他合理答案也可） 2MgO或（其他合理化学方程式也可）中的生成物是有毒物质，其他生成物是无毒物质；是有毒物质燃烧生成无毒物质，其他不是；中的燃烧产物是固体，其他不是。（任答一点即可，其他合理答案也可） （2）生成物都是氧化物1
