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1、 小班彩虹的约定教案 篇一：幼儿园中班舞蹈嬉戏教案 幼儿园中班舞蹈嬉戏教案 活动名称 小熊学本事 活动目的：1.培育儿童对事物的仿照性 2.熬炼儿童身体敏捷性，把握音乐与动作的律动性 3.进展儿童对舞蹈动作的制造性 活动预备：音乐彩虹的商定星星的心欢乐的节日 小汽车 ，小动物手制头像（老虎，金鱼，小狗，公鸡，老鹰等等） 活动过程：一.1.教师引出小熊要出门学本事小熊渐渐长大， 妈妈说应当出去学一些本事啦。啊！可以出门去看看 啦，小熊很快乐地同意了。 2.小朋友们，你们观察过熊吗？熊长什么样啊？那小熊又是怎样走路的呢？（让儿童仿照小熊走路），好了，小熊要预备开快乐心地动身了，让我们一起用我们的肢
2、体动作表现出他的快乐吧！大家一起像小熊一样出门吧！小朋友们，来做嬉戏吧（教师示范根本律动动作，原地踏步，小手和头自然摇摆）-放音乐彩虹的商定 二.1.音乐停，小朋友们快看啊，这里处处都是树木，小 熊来到哪里啦？（小朋友答复森林）小熊来到树林 里了，咦，他听见一阵阵响声，咔咔咔，咔咔咔， 原来是小老虎在砍柴，小朋友们，小熊应当学习砍 柴的本事吗？柴火对小熊有什么用呢？有谁可以回 答教师（幼儿举手答复）现在要学习砍柴了，知道 怎样砍柴吗？ 2.鼓舞幼儿大胆做出砍柴的动作，先带着幼儿们一起做动作，然后依据小朋友们的动作伴随音乐进展律动-播 放音乐欢乐的节日 三.1.音乐完毕后，小熊好不简单学会了砍柴
3、，他感到很 骄傲， 2.小朋友们，小熊在小老虎那里学会了砍柴，离开时，应 该对小老虎说些什么呢？（小朋友答复感谢）。对了， 当别人帮忙了你，肯定要说感谢哦！ 3.小熊还想学会更多的本事，于是他又快乐地向前走去 （播放音乐彩虹的商定，重复第一局部的根本律动） 来到一条大大路上，教师问小朋友-大路上会有什么呢？ 小朋友答复，车，人等等！大路上，小狗在开车呢，小 熊也很想学习开车，小朋友们，司机是怎样开车的呢？ 有哪个小朋友情愿上台来教大家开车啊？（请幼儿上台 教大家开车的动作） 4.小朋友上台做动作，大家一起跟着学习，练习两个回合，教师带着大家一起来开小汽车。动作左右律动;小 汽车音乐起 四.学会
4、了开车，小熊可以干什么呢？（在班级里绽开 争论，促进儿童思维的进展）小熊连续向前走去， 他觉得自己还可以学一些本事！音乐彩虹的约 定起，小朋友们一起重复开头的动作 五.1.不一会儿小熊来到小河边，小朋友们来猜一猜，这 次他要学习什么？让孩子猜，猜完后，请幼儿扮演 小金鱼上来教小熊游泳。 2.大家一起学习游泳动作，然后跟随音乐欢乐的节 日动起来！ 3.最终提问-小朋友们，是不是小熊能学会世界上全部 本事啊？小朋友答复是或者不是；对于“是”的答复， 教师问那么小熊可以学会游泳吗？同时在幼儿间绽开 争论。 六 1.小熊出来太久了，也向很多小动物学了很多本事， 虽然有些没有学会，但小熊真的很感谢他们情
5、愿将 自己的本事交给他，所以，在回家前，小熊打算好 好感谢他们，并和他们永久做朋友。 2.不一会儿，小动物们都聚在了一起，教师教小朋友们一 些欢快的舞蹈动作，播放音乐星星的心小朋友们， 有朋友总是欢乐的，要向小熊一样，对帮忙过自己的人 表示真诚的感谢哟！好了，大家一起来跳舞吧！庆祝小 熊学到了本事。 活动完毕 篇二：小班第12周周打算 蒋家湾启明幼儿园小班第12周活动安排表 篇三：公开课教案 凯里市睿智之星幼儿园 -公开教学活动教案教师：果果?班罗利平 一、嬉戏活动资料： 1、活动科目：美劳DIY操作材料包 2、活动题目：蜗牛的精神（邹文纸拼贴画） 3、活动类型：美劳手工操作嬉戏 4、活动对像
6、：果果?班全体幼儿及幼儿家长 5、活动方式：集体到个人 6、活动课时：1课时 二、嬉戏活动内容： 1、引导幼儿在硬纸板上勾画出蜗牛的外形，（先用铅笔画，再用深色水彩笔勾铅笔线，完成图稿） 2、幼儿能够将已经裁成小条的彩色皱纹纸揉搓成细绳，然后将细绳平坦的粘贴于已经画好蜗牛外形的硬纸板上，使其成为一幅精致的纸绳拼贴画。 要求：水彩笔勾的线条要流畅，细纸绳粗细要匀称，造型要形象、平坦，颜色搭配美观，细纸绳粘贴要坚固。 三、嬉戏活动目标： 1、通过制作皱纹纸拼贴画，培育幼儿的造型力量； 2、同时还培育了幼儿的颜色搭配、绘画线条流畅、审美的力量，增加幼儿的动手力量及观看力； 3、幼儿家长也参加活动中来
7、，幼儿通过与父母的合作，增加幼儿与家长之间的情感与沟通； 4、让幼儿在父母之爱中感受学习活动是欢乐的，竞争的，剧烈的。 四、嬉戏活动重点难点 1、嬉戏活动重点： ?、将皱纹纸条揉搓成细纸绳； ?、将细纸绳平坦的粘贴在纸板上； 2、嬉戏活动难点： ?、幼儿将已经裁好的小条皱纹纸揉搓成细小的纸绳，揉搓技法有点难以 把握，既要求纸绳的粗细匀称还要保持纸绳不断； ?、幼儿将细小的纸绳粘贴于已经画好的简笔画的团内，粘贴纸绳在转弯 或挑头时难以将纸绳转过来； ?、将细纸绳平坦的平铺在纸板上对于幼儿来说有点困难。 五、嬉戏活动教学方法： 视频演示法、集中讲授法、范画演示法、范例拆装演示法。 六、嬉戏活动预备
8、： 1、教具预备： ?、教师的范例作品两幅； ?、教师教学活动用的范画组件（范例作品的各个局部组件）。 2、学具预备： ?、幼儿用的材料包30套（每位幼儿一套）； ?、固体胶10个（将幼儿分成5组，每组两个）； ?、铅笔30支（每位幼儿一支）； 、深色水彩笔30支（每位幼儿一支）。 七、嬉戏活动过程： 1、幼儿律动操彩虹的商定，给幼儿讲一个简洁的蜗牛故事守信的蜗牛（在一分钟之内完成)导入今日要上的内容； 2、观看视频教学，蜗牛励志抱负篇并引导幼儿应当向小蜗牛学习她的精神和意志； 3、给幼儿观看蜗牛和图片，并引导幼儿认真观看蜗牛与小花的外形特征与颜色，抓住蜗牛和小花的形象特征； 4、出示教师准配
9、的两幅范画作品，并引导幼儿认真观看教师所抓住蜗牛和小花的形象特征，记忆在脑海中； 5、教师依据范画作品的组成部件进展制作步骤演示，反复演示细纸绳的揉搓过程，细纸绳的粘贴也要反复演示，有必要找一个组件来进展拆装演示； 6、教师先把范画收起来，然后引导幼儿开头在纸板上构图，先用铅在纸板上画出先要表现的内容，在用深色水彩笔将铅笔线再勾一遍； 7、将已经勾好铅笔线的纸板放在一边，然后引导幼儿将不同颜色的细小纸条的皱纹纸分别揉搓成细纸绳； 8、在纸板上的图案内涂上固体胶，依据自己的构思将细纸绳平坦的粘在已经涂好固体胶的图案内，依次把整幅图案粘贴完整。 注：教师巡察，第6至第8步骤家长就可以参加了，帮忙幼儿依次完成。 八、嬉戏活动小结： 总结今日幼儿的总体表现结果，评价优秀作品，并在其作品上贴上小小奖品。 九、嬉戏活动反思： 附表1：听课教师表 附表2：幼儿家长建议表
