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1、.部编版二年级下册语文期末测试卷（三套）集锦二年级下册语文期末测试卷（一）（考试时间100分钟，总分100分）题号一二三四五六七八九十总分得分一、拼一拼，写一写：（8分） hun yng qun go yun yi chu xi bng zh lin y jn p l jn 二、比一比，再组词。（10分）坐( ) 岭( ) 麦( ) 逃( ) 垂( ) 座( ) 铃( ) 表( ) 跳( ) 重( ) 丢( ) 绝( ) 含( ) 钻( ) 湖( )去( ) 艳( ) 念( ) 贴( ) 胡( )三、给下列多音字选择正确的读音，并填在括号里。(8分)xn行动（ ） fng 磨坊（ ）hng 银
2、行（ ） fng 街坊（ ）qun 圆圈（ ） wi 因为（ ）jun 羊圈（ ） wi 为难（ ）四、读句子，写出加点词的反义词。（6 分）1、小马抬起前蹄，（ ）蹄还没踏出，松鼠就叫起来。2、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样（ ）。3、在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事情。（ ）打开方向五、读一读，连一连：（10分）辨别向导窗户忠实的寻找乌云厚厚的抖动书本满天的宝藏勘探空气茂密的尾巴枝叶清新的地质六、按要求写句子。（9分）1、有 天然的 大自然 指南针 很多（连词成句） 。2、他把羊圈修得结结实实。（改为“被”字句） 。3、他在田边转来转去。（焦急地）（用上括号里的词语，使
3、句子更具体） 。4、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了。” 一边 一边 。七、按要求写词语。（9分）1、 越来越响（越越式词语) 2、 连蹦带跳（连带式词语) 3、写出含有“笑”的四字词语 八、背一背，写一写：（12分）1若（ ），若（ ），不（ ），勿生戚。2、（ ）一粒粟，（ ）万颗子。 3、 窗含西岭（ ）雪，（ ）东吴（ ）船。4、接天（ ）无穷（ ），映日（ ）别样（ ）。 九、阅读下面短文，完成练习。（13分）多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。1， 这段话共有（ ）
4、句话，这段话写的是（ ）季的景物（2分）2， 这段话是围绕那一句来写的？用 画出来。（2分） 3短文中选择恰当的词语填空。（5 分）（ ）的早晨 （ ）的绿叶 （ ）地叫着（ ）的露珠 （ ）的树枝4照样子写词语。（4分 ）（1）光秃秃 （2）嫩嫩的 十、看图画，写一写：（15分）【提示】图上都有谁？它们在干什么？它们会说些什么？【我会用】涨水、抓耳挠（no）腮（si）、挥舞、使劲儿、帮助。【我会写】按照图的顺序展开想象，把小松鼠和大白鹅之间发生的故事写完整， 至少 5 句话。部编二年级下册语文期末测试精选（二）一、基础达标。(49分)1用“”划去加点字错误的读音。(9分)研究(jiuji)毕
5、竟(jngj)咨询(zzh)簸箕(jq) 香脆(cuchu) 既然(jj)船舱(cngchng) 蔗糖(zhzh) 晶莹(ynyng)2读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(10分)3词语巧搭配。(9分)( )的小草( )地问一( )大风( )的树荫 ( )地哭 一( )火球( )的春风 ( )地蹦跳 一( )彩虹4选字组词。(4分). .()路()语茂()花()()果 草() ()论 浮()5按要求给下列词语分类。(6分) (1)传统节日：_(2)节气： _(3)天然的指南针： _6按要求写句子。(6分)(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。改为“把”字句： _改为“被”字句： _(2)月亮
6、姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)飘落的树叶_(3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)_(4)郊外美丽春天的异常景色(连词成句并加上标点)_(5)岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)_7理顺错乱的句子，排出序号。(5分)( )再找到字典部首目录(l)那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(m)。( )老师让我们用部首查字法查“泞”字。( )然后数一数除去部首还有五画。( )我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。( )我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。二、教材回顾。(12分)1根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“”
7、，错的打“”。(1)咏柳和村居写的都是春季的景色。（ ） (2)一年是十二个月，有二十个节气。 （ ）(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （ ）(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （ ）2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针：_(写三个)需要你_，_。3春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂_，_”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成_，_”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，_”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。三、主题探究。(3分)该怎么办放学了，李天的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。根据情境，把下面的对话补充完整。叔
8、叔：小朋友，你好！李天： _叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。李天： _叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。李天： _叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！四、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(5分)从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母1本段共有()句话。(1分)2喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_、_、_，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟_ _。(2分)3试着用“一会儿一会儿一会儿”写个句子。(2分)_小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的(本领)有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢
