《教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷加答案(夺冠系列).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷加答案(夺冠系列).docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学一年级下册第二单元动物测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（ ）。A. B. C.2.下面的动物生活在水中的是（ ）。A. B. C.3.下列图片是蜜蜂的（ ）。A. B. C.4.适合北极熊生活的环境是（ ）。A. B. C.5.蜗牛的触角（ ）。A.一动不动 B.摆来摆去 C.缠绕在一起6.（ ）观察小动物的做法正确。A. B. C.7.如图，蜗牛的排泄孔长在（ ）的位置。A. B. C.8.和蜗牛相似的动物是（ ）。A.蚂蚁 B.田螺 C.金鱼9.观察蜗牛的反应时，正确的做法是（ ）。A.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体 B.用手拍蜗牛
2、的壳 C.用木棒触碰蜗牛的身体10.老师组织同学们观察校园里的小动物,观察过程中不会用到的工具是（ ）A. B. C.二.填空题(共10题，共52分)1.到校园里寻找动物要带（ ）。2.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（ ）。3.我们周围常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。4.动物的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。5.鱼在水中靠（ ）运动，用（ ）呼吸。6.和蜗牛相似的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。7.动物是（ ），是有（ ）的。8.我们要观察蜗牛的（ ）（ ）（ ）。9.猫是（ ）物，花是（ ）物。10.在（ ）、（ ）、（
3、）、（ ）中都生活着鱼。三.判断题(共10题，共20分)1.蜗牛的两对触角一对长一对短。（ ）2.我用鳃来呼吸。（ ）3.动物需要水。（ ）4.我没有脚。（ ）5.玩具熊不是动物，因为它不会呼吸不需要空气。（ ）6.小鸟生活在土里。（ ）7.观察蜗牛身体时，我们只能用肉眼观察。（ ）8.蚂蚁喜欢吃甜食。（ ）9.玩具熊是动物。（ ）10.鱼是有生命的，我们要爱护它。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.小朋友，这些小动物是怎样运动的？请你连一连。五.简答题(共5题，共31分)1.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁
4、工”动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。2.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。3.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。4.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）5.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。六.综合题(共2题，共13分)1.（1）蜗牛的家要避免阳光直射。（ ）（2）蜗牛的家里要放入落叶。（ ）（3）蜗牛的家要有足够的活动空间。（ ）（4）蜗牛的家要保持干燥。（ ）2.森林里小动物们在举行运动会，狮子裁判说要按照会不会游泳分成两队，小松鼠不知道应该站到哪个队伍里了，请你帮帮它。
5、我应该站到哪个队伍里呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.A7.A8.B9.A10.C二.填空题1.工具2.健康3.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁4.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气5.鳍；鳃6.蛞蝓；螺；蛤7.生物；生命8.身体；反应；运动9.动；植10.小溪；池塘；大河；大海三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。2.图略3.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠4.鱼的运动和鱼鳍有关，鱼靠鳃呼吸。5.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。六.综合题1.；2.小松鼠应该站到兔子的队伍里。
