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1、学校社会理论活动总结范文精选6篇学校社会理论活动总结范文精选6篇学校社会理论活动总结1一随着人类社会文明的进步，低碳环保已经成为人们生活重要的一局部。但是，不可否认的是，在实际生活中，人们做的还远远不够。这次暑期社会理论，我们把理论的主题定为与人们生活息息相关的环保类，理论的主题为“体验低碳生活、推进绿色环保”，将我们理论团队的名称确定为“低碳生活，赢在将来”。矿大南、北门商业区，由于地处学生宿舍附近，已经成为矿大学生的休闲生活的重要场所，但是此处社会人员复杂，环境条件比较差，一些商家没有注意到低碳排放，绿色环保，一方面对环境造成了危害，另一方面直接影响到了矿大广阔师生的切身利益，特别是在饮食
2、过程中，对老师学生的身体安康造成了威胁。另外，随着徐州城市建立的开展，徐州的旅游业开展迅猛，也吸引了很多旅游投资者的兴趣。旅游业的开展带动了城市经济的增长，但同时也出现了一些负面效应，其中环境问题就是最为关键的一点，好的环境不仅是一个城市的形象，也是旅游业可持续开展的关键。因此，我们将此次社会理论施行的对象定位为矿大校区周边的摊位经营者、旅游景点的游客，主要方式是大家易于承受的宣传低碳生活、绿色环保的知识及详细的改进措施等。整个理论活动，我们秉着“低碳、节能”的理念，所有纸张均使用双面打印，所用的横幅也是找的用过的横幅，然后我们自己剪字贴上去制作的。尽量将花费控制在最低，将效果到达最好。我们的
3、理论活动主要是以调查与宣传两种形式进展，共发出调查表60张，收回59张，调查对象包括学生、摊位经营者以及游客等群体。8月16号，制作宣传单、调查表，团队成员自制横幅，由团队成员制定理论的方案，做好我们本次社会理论的一切准备工作。17至20号，我们分别在矿大南湖校区南门附近的居民区及商业区、矿大南湖校区的北门小摊群、泉山森林公园、淮海纪念塔进展了宣传与调查活动。最后，在纪念塔前面我们所有成员合影，为期五天的社会理论活动圆满完毕。在活开工程中，我们发现了很多问题，在我们发宣传单的过程中，很多游客觉得我们这是屡次一举，而且觉得这一切与人们的生活根本就没啥联络，所以他们也不承受我们的宣传单，也不乐意帮
4、我们填宣传单。我们分析p 了其中的原因，这也许是我们宣传不到位，很多人意识不到低碳、环保不仅仅与个人生活息息相关，而且与整个人类的生存有着不可分割的关系。希望我们的宣传可以改变他们的一些根本看法，使得低碳生活真正每个人做起。学校社会理论活动总结2今年暑假我参加了系组织的暑期社会理论活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的理论，使我有了些关于社会基层建立的心得体会。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会理论的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有才能依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通
5、过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的才能能否被社会所成认。想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。社会理论活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、理解基层的时机。深化基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到理论中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联络起来，才是青年成长成才的正确之路。“艰辛知人生，理论长才干”。通过开展丰富多彩的社会理论活动
6、，使我逐步理解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会理论活动中认清了自己的位置，发现了自己的缺乏，对自身价值可以进展客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会理论使同学们找到了理论与理论的最正确结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，无视理论环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过理论所学的专业理论知识得到稳固和进步。就是严密结合自身专业特色，在理论中检验自己的知识和程度。通过理论，原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固，原先理论上欠缺的在理
7、论环节中得到补偿，加深了对根本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚决的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期理论活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。做为一名大学生，我深深地感到初会理论的重要性。并希望以后可以经常参加理论，这种社会理论活动是在大学中的社团生活所无法比较的，只有在真正的社会理论活动中体验生活，亲身的接触社会、理解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到理论，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会理论弥补了理论与实际的差距和缺乏，社会理论的意义也在于此。社会理论活动不仅使我的各方面才能得到了进步，也使我增强了
8、扎根理论吃苦耐劳的精神。亲身地效劳于群众，效劳于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期理论。建议暑期社会理论活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，理解社会，适应社会。理论活动可以进步自己的动手才能，锻炼自己的交际才能，加深对社会的全面认识。但是，在理论中，我们是要真正走进基层，体会基层农民的生活，所以我们要放下学校里的纸上谈兵，放下家里的娇生惯养，虚心学习。既要对自己有只要我干我能行的信心，又不能自满自负，要踏踏实实一步一步地进展，急于求成只能是欲速那么不达。虽然我们是受过高等教育的大学生，但我们理解的都是理论知识并没有实际经历，所以或许还不如未受过
9、高等教育的农民，因为他们在理论中总结了许多珍贵的经历。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心。一颗谦虚请教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。在理论中不如意和挫折是不可防止的，但是我们不能轻言放弃，我们要把它当作是走向成功的经历，我们应该积极总结经历，积累珍贵的财富。我们要学会珍惜，珍惜来之不易的时机；学会总结，总结理论中的经历；学会节约，节约积累来的财富。怀着一颗感恩的心效劳农民，用心体会理论经历，那么我们将不断走向成熟，走向成功。学校社会理论活动总结3社会理论活动是时代的呼唤，是加强社会精神文明建立的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，效劳社会”的重要载体。为把社会理论活动落到实处，我校
10、把社会理论活动作为日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的效劳意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动，我校组织全校师生两次效劳活动。通过活动，促进了学生全面素质的开展，培养和进步了学生的社会理论和创新才能，对学生进展了爱国、集体、社会教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经历，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，进步了学生为人民效劳、为社会效劳的意识，帮助他们树立了安康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了根底。为及时总结经历，将社区教育效劳和社会理论活动更好地推向
11、深层次，现将这次活动简要总结如下：一、领导重视机制健全措施得力社区效劳和社会理论活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生安康成长成才的一项重要举措。社区效劳和社会理论活动的开展，为学生接触社会提供了时机，有利于激发青少年学生发奋有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建立祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校校长专门召开了有关人员会议，为社区效劳和社会理论活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开
12、完小会议，统一思想，进步认识，提出详细要求。二、内容丰富形式各样1.通过到玉米地除草、为社区街道清理卫生和去除白色污染活动。在各个方面都获得可喜了成绩，促进了文明建立。通过这些活动，广阔学生不仅锻炼了自己的才能，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的村民说：“学生为我们去除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。2.在社区街道清理卫生和去除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心理解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学
13、生爱劳动的好习惯和为人民效劳的思想，在理论中承受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并进步了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面开展。进步了各方面的素质。3.通过这次社会理论活动，学生的效劳意识进一步增强。教育了学生，培养了他们了效劳意识，并结实树立了为人民效劳、为社会效劳的思想。总之，我校的社会理论活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜明，成绩显著，使学生承受了教育、增长了才干、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会理论活动的内容和机制
14、，为培养“四有”新人做出自己的奉献!学校社会理论活动总结4即将完毕的xxxx学年已经是CPS活动开展的第八年了。CPS作为上海中学开发的一门独具特色的社会理论课程，旨在使学生主动参与到学校生活与社区生活中去，组织一次有创意的效劳活动，在理论中感悟和体验为别人与社会效劳的价值。本学年的CPS课程共有以下几个特点：一、责任意识突出、社会影响力大本学年高一高二同学共计完成CPS322个。其中关注社会人文问题的CPS占31.1%，关注特殊群体的占8.7%，关注自然环境及能问题的占7.1%，效劳周边人的占40.7%。在寒假中，高二的许沁、李想等同学组织开展以春节为主题的非物质文化遗产系列保护活动，在世纪
15、广场举行了万人签名活动，呼吁人们重新审视春节存在的价值，挖掘春节的现实意义以及创新的庆贺形式、度过载体。这一CPS表达了组织者对于当前社会人文问题的敏锐观察，向全社会展示了上中学子的强烈的社会责任感与文化良知。相信大家也一定不会忘记本学期在大礼堂举办的一次特殊的讲座。高二6班杜晶周倩等同学邀请了特奥运发动乔美丽及其辅导老师，向大家介绍了特奥会的历史及优秀的特奥运发动。此次讲座不仅增进了大家对于特奥会的理解，也同时使特奥精神深化人心。众多关注自然环境及能问题的CPS也成为本年度的一大亮点。高一10班的宋书成、张紫薇等同学在学校中开展对中华鲟的宣传，并联手长江口中华鲟自然保护区管理处，开展一系列志
16、愿者活动，获得了极大的社会影响力，受到多方媒体的广泛关注。二、主体由个体向社团过渡本学年的CPS课程中除了在主体内容上有了很大提升之外，形式上也获得了较大打破。不少优秀CPS的施行开场由个别同学转向社团。同一社、文心社、星火社、藏援社、合作社、模拟结合国社、模拟人民代表大会社，许多CPS的最初组织者也成为了社团的创始人，进一步聚集更多志同道合的同学，使得一些优秀的CPS活动可以不断延续下去，从而增强了CPS的生命力与影响力。三、本部与国际部的合作得以拓展与深化本学年共有近二十个涉及本部与国际部交流的.CPS。其中包括不少为同学们所熟知的，如：上海中学首届武术文化交流节，合作社，本部国际部足球赛，Harmony慈善原创音乐会等优秀CPS。参与两部交流的同学人数较往年有了大幅增加，同时，局部活动的主题也已深化到不同国家间的文化交流。两部交流的深度和广度可见一斑。相信以此作为开端，两部联手，会使
