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1、物理第二课堂活动方案 一、活动主题融于生活，体验物理二、活动目的 培养学生的科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，激发学生的求知欲和对科学的好奇心，培养其对学习物理的兴趣，知道物理在生活中的广泛应用。同时也在游戏中锻炼学生的思维。三、活动意义 第二课堂活动是课堂教学的延伸、巩固和发展，是教学全过程的一个重要组成部分；是发展学生个性、发掘学生创造性潜能和培养创新人才的一条重要途径通过活动游戏，让学生在没有学习压力的情况下学到物理知识，增强对物理的兴趣，提高学习物理知识的热情，更好地配合课堂学习。四、活动时间、地点待定五、活动对象所在教学班六、活动流程1.前期准备：布置场地，准备所需的各类仪器及器材，找班
2、委协助组织。2.以分组、竞赛的形式开展活动，先选出四个同学作为工作人员，在游戏过程中协助计时、监督、计分，其他学生自由组队，每队10人。3.操作性竞赛：每个小组派出两个队员，完成一组物理小游戏（包括四个游戏，见附件），按完成的快慢计分，最快者50分，其次40分、30分类推，无法完整完成者，计5分。4.知识竞赛：以抢答形式进行，老师提问，各小组用物理知识来解答生活现象。（题目在现场随即抽取，所以所有题目必须提前准备好。）5.活动进入尾声，两个小游戏作为加分题目，游戏需要全部队员一起合作完成，由此可以活跃全场气氛。七、可行性分析1.能够提高学生学习物理的兴趣，有助于课堂教学的开展。2.能提高学生的
3、思维能力和动手实践能力。3.原理基本不难，操作简单；器材简单。附件：（一）物理操作竞赛题目1.投硬币 如图所示，在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，要求瞄准将硬币投入小酒杯中。投入5个者过关。2.水浮硬币（或水面浮针）要求参与者30秒内把一毛钱的硬币（或大头针）浮在水面上。3.单眼穿针线蒙上一只眼睛，只用另一只眼睛，在30秒内将线穿过针孔者过关。4.蒙眼走直线正前方20米处为终点，蒙上你的眼睛，你走向终点，偏离终点不出1m范围者过关。（参加人数：每队10人。玩法：将队伍围成一个圆，所有人面向圆心。每个人用右手握住对面的人同时握住另一个人的左手，这样整个队伍就打成一个结了。游戏的要求是打开这个结，让队伍成圆形。在游戏中队员可以调整握手的方式，但不能松开手。可能有不同的结果。 （最快的记录是8个人仅用了3分钟， 一般是5到10分钟）计分：10分钟，最先在规定时间内完成的队伍得50分，接着完成的得40分，不能完成的得10分游戏说明：打结非常有助于促进队伍思想的交流和队伍间的接触（活动中会有大量的笑声和队员的呐喊）。通过身体的接触，能有效地打破彼此隔阂，并帮助每个人通过对方的结口。
