《武财校学发20091号.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武财校学发20091号.doc（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文件武财校学发20091号关于印发市财政学校深入学习实践科学发展观活动实施方案的通知 市财政学校深入学习实践科学发展观活动实施方案已经校党委研究同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。 附件：1. 市财政学校深入学习实践科学发展观活动领导小组成员联系科室（部门）名单 2.市财政学校深入学习实践科学发展观活动总体安排 市财政学校党委深入学习实践 科学发展观活动领导小组 二九年三月二十七日市财政学校深入学习实践科学发展观活动实施方案为贯彻落实中央、省市委关于开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）和市财政局深入学习实践科学发展观活动实施方案（武财学发20091号）精神，加强
2、对学校开展学习实践活动的组织领导，深入扎实地开展好“以改革促发展，以发展求和谐”为主题的学习实践活动，确保学校学习实践活动有计划、按步骤、高质量地向前推进，收到良好实效，现制定如下实施方案。一、指导思想全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。以“以改革促发展，以发展求和谐”为主题，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总要求，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实抓好学习实践活动。着力转变不适应、不符合
3、科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校发展和师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的学校管理体制和机制，全面提高学校办学水平，努力推进学校各项事业的全面发展。二、主要原则和目标要求(一) 主要原则1. 坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新学校办学理念、转变发展思路、破解教育发展难题、完善运行机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合教育教学规律，使党的建设和学校各项工作更加符合科学发展观的要求。2. 突出实践特色。以“以改革促发展，以发展求和谐”为主题，把开展学习实践活动与总结近年来学校事业发展的成功经验结合起来，与建设“两
4、型”学校、创建和谐校园结合起来，与推动学校各项工作结合起来，与解决广大师生和科室（部门）反映的突出问题结合起来，把实践特色贯穿于学习实践活动全过程，通过学习推动实践，在推动实践中深化学习。3. 贯彻群众路线。充分发扬民主，广泛听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的评议和监督，把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准，让广大师生员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。4. 正面教育为主。引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风。认真总结推进学校工作科学发展的经验教训，实事求是地查找学校存在的突出问题，特别是影响和制约学校工
5、作科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。(二) 目标要求1. 提高思想认识。紧密联系学校广大党员干部特别是领导班子的工作和思想实际，按照贯彻落实科学发展观的要求，继续解放思想，统一认识，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和推进学校改革与发展的责任感、使命感、紧迫感，切实把科学发展观贯穿于学校工作的始终。2. 破解发展难题。在深入学习实践科学发展观的过程中，要努力解决影响和制约学校科学发展的突出问题：一是在思想观念方面，主要是思想解放不够，办学观念、管理理念偏于保守，不够开阔，缺乏用科学的思想武装头脑，发展的主动性、创造性
6、、前瞻性不强。二是在关注教职工方面，缺乏有效的提高教职工干事创业积极性的激励机制和措施，特别是青年教师的培养激励机制不够完善。三是在学校专业建设方面，各专业之间尚未协调均衡发展，专业设置、培养目标与社会需求的矛盾依然存在。四是在教风学风建设方面，教学观念、方法尚不能完全跟上时代发展的步伐。五是在学生德育方面，德育内容、德育途径及德育方式不够系统化、多样化、科学化，尤其需进一步加强学生的传统文化教育。六是在作风建设方面，主动服务意识不够强，服务能力和政策理论水平有待进一步提高，在少数干部中存在办事拖拉、遇事推诿、责任心不强，执行力不够等现象。3. 创新管理机制。坚持以改革促发展，以发展求和谐的方
7、针，结合学校ISO9000质量管理体系的深入，创新学校内部管理制度，完善科学发展体制机制，着力深化以提高学生就业技能为核心的教学改革，着力加强以提高学生综合素质为目标的学生管理，着力推进以提高社会满意度为宗旨的招生就业工作，着力加快以改善办学为重点的学校基础设施建设，着力强化以提高综合素质为目标的教职工队伍建设。通过学习实践活动，促进学校科学、和谐发展。4. 加强党的建设。认真解决党员干部党性党风党纪方面师生反映强烈的突出问题，坚持讲党性、重品德、作表率，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，
8、使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。5. 促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进学校科学发展的坚强意志、谋划学校科学发展的正确思路、领导学校科学发展的实际能力、促进学校科学发展的政策措施、增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动，努力推动学校又好又快地科学发展、和谐发展。三、方法步骤及时间安排参加对象和范围为全校党员领导干部，坚持以校党委和中层党员领导干部为重点，组织全校党员认真学习、开展评议、积极实践，力求做到以点带面、以学促改，在全校掀起学习实践活动的高潮。学习实践活动开始之前，要认真做好思想、组织等各项准备工
9、作。校党委召开全校党员深入学习实践科学发展观动员大会，会上由校党委书记王翔同志对全校开展学习实践活动进行动员部署。动员大会后，校各党支部、各科室及时组织学习讨论，引导大家进一步提高对学习实践活动的认识，端正态度，坚定信心，把思想迅速统一到市委精神和局党组部署上来。学习实践活动于今年3月开始，8月基本结束。按照以下3个阶段有序推进：(一) 学习调研阶段（2009年3月下旬至5月中旬，安排50天左右）。主要任务：学习理论、提出问题、理清思路、转变观念。重点抓好学习调研，围绕科学发展进行解放思想讨论2个环节。1. 组织学习培训。校党委和各党支部要分别制定学习计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集
10、体研讨、网络在线学习等多种形式，组织学习中国特色社会主义理论体系，重点学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观重要论述摘编，学习胡锦涛等中央领导同志及省市领导同志一系列重要讲话精神。校党委成员还要认真学习深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编，要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，并带头到所在党支部作学习报告。每个党员要自觉撰写学习笔记和学习心得体会。要拓宽学习途径，创新学习载体，丰富学习内容，增强学习效果。主要过程有：（1） 开展党委中心组专题理论学习。（2） 组织全校教职员工进行集中学习。（3） 除领导干部和党员
11、个人自学外，校党委中心组和各党支部每周安排一次集中学习时间。（4） 邀请有关专家作专题辅导报告。2.开展专题调研。结合学校自身特点，围绕强化宣传工作功能、破解学校发展难题、推动人事制度改革、拓宽招生就业思路、促进“两型”学校建设、加强学生德育工作、创新继续教育培训模式、深化教学管理改革等方面确定8个专项调研课题。党委成员要结合自己分管的工作，与自己分管部门建立工作联系点，带头深入各科室、各教研室、各班级开展调研，并形成调研报告。调研报告形成后，校党委要召开课题调研交流会，结合学校工作实际，对调研成果进行研讨交流，不断修改完善，加强成果运用于指导学校工作，对已不适应现状的学校管理办法和制度进行修
12、改完善，对出现的新情况、新问题制定相应的管理办法和制度。3.进行解放思想讨论。紧密结合学习和调研情况，联系工作实际和党员干部的思想实际，以切实解决阻碍学校发展的突出问题为目标，组织全校党员干部围绕科学发展观广泛深入地进行解放思想讨论，讨论以党委中心组和各党支部分别进行的形式，着力让全体党员干部特别是领导干部转变观念，提高认识，一心一意谋学校发展，一心一意办人民满意的学校。4.开展主题实践活动。党委深入各科室（部门）和学生中征求对学校发展的意见或建议，了解师生之所需，鼓励广大师生为学校工作建言献策，集合全校师生的智慧推动学校发展。在广大党员中开展“两型学校建设从我做起”主题实践活动，引导广大党员
13、干部增强宗旨观念、责任意识。(二) 分析检查阶段（2009年5月中旬至6月中旬，安排40天左右）。主要任务：征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。重点抓好召开校党委专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成党委分析检查报告2个环节。1. 广泛征求意见，找准突出问题。采取召开座谈会、问卷调查等多种形式，广泛征求各方面意见，对征求到的意见进行归纳整理。积极开展“三对照、三查找”活动，即对照科学发展观要求，查找发展观念、发展思路、发展规划等方面存在的突出问题；对照“两型”学校、和谐校园建设的要求，查找学校在建立健全配套制度、创新管理机制、坚持科学发展等方面存在的突出问题;对照师生的新期待新愿望，查找
14、在党性党风党纪、服务广大师生、促进校园和谐等方面存在的突出问题。2. 召开校党委专题民主生活会和党员专题组织生活会。校党委成员要结合分工，针对查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、在党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，以及在具体工作中关乎师生切身利益的突出问题，深刻查找问题根源，总结经验教训。民主生活会要认真做好准备，校党委成员之间要普遍开展谈心，充分沟通思想，认真撰写发言材料。民主生活会上要认真开展批评与自我批评。民主生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧账。专题民主生活会邀请市财政局学习实践活动指导检查组领导同志列席，加强指
15、导。各党支部要组织党员开好专题组织生活会，党委成员要参加所在党支部的专题组织生活会。专题组织生活会要按照科学发展观要求，联系本支部工作实际，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。各科室、部门的中层党员领导干部，在专题组织生活中也要主动征求本科室、部门工作的各方意见，结合工作实际查找问题，分析问题，解决问题。3. 形成党委分析检查报告。领导班子分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研、解放思想讨论、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因，提炼出贯彻落实科学发展观的总体思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。党委主要领导要全程主持分析检查报告的撰写。分析检查报告要突出检查和分析这两个环节，避免写成工作总结或工作汇报。4. 组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要通过座谈会、书面评议等形式认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的教师和行政后勤人员参加评议。评议人员可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行审查把关。群众评议中提出的正确意见要认真吸收，充分体现到分析检查报告中来。分析检查
