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1、.学前儿童卫生与保健期末复习2013年2月期末考试说明 学前儿童卫生与保健期末考试命题的依据是课程教学大纲、考核说明以及本课程文字教材学前儿童卫生与保健（王雁主编，中央广播电视大学出版社2010年12月版）。考试命题范围和试卷内容覆盖本课程教材的全部10章。试题难易适中，灵活实用性题目较多。 在进行期末考试之前，一定要认真完成四次形成性考核任务，形成性考核是本课程考核的重要组成部分, 占综合成绩的30%。对于本门课程的形成性考核，中央电大要求所有学生完成4次形考任务，每次形考任务均按百分制计分，然后按照每次25%的权重计入形考成绩。最后形考成绩的30%计入总成绩。例如，某同学4次形考的成绩分别
2、为60分、80分、70分、90分。那么，形考总成绩=6025%+8025%+7025%+9025%=75分。该课程最后综合成绩=75分30%+终考成绩（闭卷考试成绩）70%，课程综合成绩达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。 题型与答题 单项选择题（每题3分，共36分） 简单题（每小题8分，共24分），简要回答要点即可，不用展开回答。 分析应用题（每小题10分，共20分），不需要展开分析与讨论，也是要点即可。 论述题（每小题20，二选一作答），需要展开论述，结合例子，尽可能详细一些。 期末试卷满分为100分，采取闭卷考试，考试时限为90分钟。复习方法讨论 针对这门课的期末考试，建议
3、的复习方法是结合每章的重点内容梳理，形考的两次综合练习，以及已经上传的期末考试综合练习题（已附答案）这三者，进行复习。其中，期末复习指导的综合练习题，完全是根据期末考试的题型来设置的，属于模拟练习题。重点内容梳理与答疑 第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健 重点内容： 人体的组成部分（知道什么是细胞、组织、器官、系统） 新陈代谢、兴奋性（知道大概是什么意思） 生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病（要知道相互之间的关系） 学前儿童眼的特点与用眼卫生 学前儿童用耳卫生 学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施 学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施 学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施 学前儿童呼吸系统
4、的特点与卫生保健措施 学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施 学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施 学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施第二章学前儿童生长发育与评价 重点内容： 胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点 生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解 生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点 等级评价法 骨龄 第三章学前儿童心理卫生 重点内容： 学前儿童心理健康的标准 学前儿童心理健康教育的途径 学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面） 夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点 第四章学前儿童营养卫生 重点内容：
5、 学前儿童碳水化合物的需求特点 蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源 常见维生素和矿物质的功能 学前儿童水的需求特点 学前儿童合理膳食的要求 托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量） 常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆） 第五章学前儿童生活与教育过程卫生 重点内容： 知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示 学前儿童的用脑卫生 如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动 幼儿园生活制度及制定依据 幼儿园一日生活各环节卫生（入园、如厕、睡眠、户外活动） 体育锻炼的卫生原
6、则 基本动作练习的核心任务和注意事项 空气浴 第六章学前儿童常见疾病的预防与护理 重点内容： 儿童正常体温 熟悉测体温、滴眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则 水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分 常见传染病和非传染病的区分 手足口病的护理、预防 湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点 第七章学前儿童意外事故的预防与急救 重点内容： 急救原则 止血方法 骨折急救法的原则 摔伤处理 切割伤的处理 烫伤的处理 烧伤的处理 呼吸道异物的预防和处理 中暑的处理 鼻出血的处理 烫伤处理、中暑、鼻出血、骨折急救法的原则应熟悉具体步骤。 第八章幼儿园卫生保健制度建设 重点内容
7、： 晨检 物理消毒法、化学消毒法的种类 预防接种、加强免疫 幼儿园预防接种制度 幼儿园隔离制度 膝内翻、膝外翻 第九章幼儿园建筑与设备卫生 重点内容： 幼儿园桌椅、儿童床、玩具的卫生要求 第十章学前特殊儿童的养护卫生 盲童的养护卫生 聋童的养护卫生 超常儿童的心理发展特点（请结合综合练习题、形考的两次综合练习进行期末复习！） 形考两次综合练习15章综合练习各个题型之间的界限并没有体现在综合练习中，如，有的简答题，其实是选择题的考点，有的简答题，实际是可以出成案例分析题。名词解释一般是针对选择题的，因此带领学生了解是什么意思或含义的关键点即可。一名词解释(每小题3分，共18分) 名词解释多为针对
8、选择题的考核，大体知道即可1等级评价法2骨龄3暴怒发作二简答题（简要回答下列各题，每小题5分，共50分）1简述学前儿童皮肤的特点。 2简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。 3如何理解身体各系统的生长发育不平衡.选择4简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。 有可能论述5简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。 7简述学前儿童合理膳食的要求。 8如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。 9简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。 三论述题 （每小题8分，共32分） 1学前儿童呼吸系统有什么特点.举例说明应如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作2学前儿童神经系统有何特点.举例
9、说明应如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作. 3学前儿童运动系统有何特点.举例说明应如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作.4试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周和日活动.610章综合练习（100分） 一名词解释(每小题3分，共18分)选择题！1斜视2维生素D缺乏性佝偻病3指压止血法4物理消毒法5预防接种证制度 6膝外翻 二简答题（简要回答下列各题，每小题5分，共50分）2简述手足口病的护理与预防。 3简述骨折急救法的使用原则。（选择题）4如何对学前儿童中暑进行处理. 5如何正确处理儿童鼻出血.6简述幼儿园晨间检查的步骤。 7简述幼儿园玩具的卫生要求。 8举例说明幼儿园隔离制度的
10、具体内容学前儿童卫生与保健期末复习综合练习题一单项选择题提示：在复习和做单项选择题时，不应该只限于答案选项是什么，而是应该弄明白各个选项之间的关系、对错，通过题目和选项，查缺补漏，进行更宽广的复习。3人体生命活动最基本的特征是（ B ）。A适应性 B.新陈代谢 C.生长发育 D.生殖 4.人体结构和机能的最基本单位是（ A ）。A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过( B )。A.多 B.少 C.快 D.慢8.小孩眼睛在（ A ）以前可以有生理性远视。 A.五岁 B.三岁 C.七岁 D.一岁9.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是( C ).A儿童应尽
11、量在强光下阅读 B在阅读和写字时，光线应从后方照入。C眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离。D只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳12. 人体各大系统中，率先发育的是（B）。A淋巴系统 B. 神经系统 C.生殖系统 D.消化系统 13.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（ A ）。A.身高、体重 B.头围、胸围 C.身高、胸围 D.体重、头围15.新生儿期具体是指（ B ）。A.从出生到1岁 B.从出生到1个月 C.从出生到3个月 D.从出生到6个月16.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，
12、预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是（ C ）。A.身高年龄 B. 齿龄 C. 骨骼年龄 D.性征年龄17.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（ C ）。A测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行。B.3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长。C.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cm。D.体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行。18.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以( B )部最为理想。A.肩部 B.腕部 C.足部 D.背部1
13、9.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（A）。A.正常的智力水平 B.健康的情绪 C.和谐的人际关系 D.良好的性格特征20.一日三餐热量分配中，早餐应占（ C ）。A.10% B.25% C.30% D.35%21. 每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（ D ）。A.10% B.25% C.30% D.40%22.36岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（ D ）。A.1214% B.2530% C.3550% D.50%-55%，23.人体最经济、最主要的热量来源是( C ).A.蛋白质 B.脂肪 C.碳水化合物 D.无机盐25.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（ C ）。A.碳水化合物 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐26.下列食物中，含锌较少的是( D ).A.贝类食物 B.瘦肉 C.坚果 D.谷类食物27.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（ A）。 A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D28下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（D）。A.学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。B.前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。C.学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。D.学前儿童的膳食应
