《2023小学老师个人德育工作参考计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023小学老师个人德育工作参考计划.docx（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学老师个人德育工作参考计划2020小学老师个人德育工作打算范文2020小学老师个人德育工作打算范文1我们都明白,要教好书首先要育好人。做为老师,做好德育工作是本人的首要任务,德育工作的实效性确实是要做到入耳、入脑、入心,确实是培养学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,因此提高学生的智育的前提确实是要提高学生的德育。从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,今后才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造本身高贵的品行与综合素养,为社会奉献智慧和才华,为别
2、人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作打算:一、指导思想:进一步贯彻新情势下的新教育精神,落实学校教育教学工作打算,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素养为目的,本学期我班将以全面推进素养教育,提高学生的综合素养,把教育深化到各种活动。二、工作重点及目的:1、抓好学生的常规教育,强化小学生日常行为标准的落实,培养学生良好的行为适应。2、师生中进展赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识本人,赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我治理的才能
3、。4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由开展的空间。三、详细措施1、抓好学生的常规教育。带着全班同学学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,实在培养学生良好的行为适应。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深化学生,掌握苗头,处理后倾向性咨询题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度标准学生的言行。2、加强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓舞学生,在班级中构成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想认识中构成,我为班级,班级为我的思想,促使班
4、集体建立不断完善。3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自决心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立手拉手,一帮一,一对红,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的时机,培养工作的才能,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示本人的舞台。5、注重家校联络。做好家访工作,班主任及时与家长联络,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。6、提高本身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方
5、法。认真备好课,在上课的过程中要特别留意开发学生的智力,擅长诱导他们勤动脑,使其分析咨询题,处理咨询题的才能不断提高,课后要及时总结经历,汲取教训。7.卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生适应。四、课时安排1、九月份开展我爱我师演讲活动。新学年开场时,值老师节到来之际,面向全体学生开展此项活动是要教育学生明白得尊师重教,同时也能够给老师教好,学生学好制造良好的气氛。2、十月份开展我是节约小标兵主题活动,深化科技教育。开展以节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米为主要内容的节约资源四个一活动,培养学生从小养成节约能源,保护环境的良
6、好行为适应。3、十一月和十二月开展珍爱生命主题活动,加强平安教育。经常开展喜闻乐见的平安教育活动,提高学生的自护认识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进展法制方面的教育,加强学生恪守纪律的自觉性和自我保护认识。4、元月份开展庆贺元旦系列活动,培养学生的兴趣、爱好。2020小学老师个人德育工作打算范文2一、指导思想坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，强化德育队伍建立;狠抓以培养良好道德质量和行为适应为内容的养成教育，着力培养学生的自主认识与责任认识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为
7、抓手，不断加强德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、主要工作(一)强化德育认识全体老师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人认识，各项工作都要以为学生健康成长效劳作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为四有新人。1、注重师德。老师时刻保持清醒的头脑，恪守老师职业道德，注重师德涵养，以身作则，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践好的班主任确实是一个教育家，老师是学生的道德书籍。做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感
8、遭到浓浓的师爱。2、加强浸透。除了注重思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分注重各学科的浸透教育。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育要素，做好两备(备浸透目的，备浸透过程)、三结合(结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点)工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。3、不断总结。加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新咨询题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。学科老师要在理论和实践结合上多研究、多总结，构成书面材料。搜集学生在行为适应养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经历。(二)标准德育治理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍
9、建立和常规治理工作，坚持家校联络，拓展社会教育。1、加强队伍建立、强化班主任的责任感，标准班级治理工作。班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织治理才能，直截了当妨碍德育工作的开展。班主任要有责任感，班级治理工作要标准化，老师的一志(班务工作日志)、二卡(家校联络卡家访记录卡)、一袋(学生成长档案袋)等工作，做到有打算、有实效。、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、催促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高本身的素养水平，同时抓好班级工作月考核工作，采纳自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2、加强家校联络。举办家长学校。家长学校是学校指导家庭教育的根本阵地，本学期要完善和健全家长学
10、校的工作制度，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大妨碍，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。2020小学老师个人德育工作打算范文3一、指导思想以科学开展观为指导、以建立和谐校园为目的，以培养学生的三个适应和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建立，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目的，实在加强和改良学校德育工作，进一步深化素养教育的全面施行，不断创始我校德育工作的新场面。二、工作目的1、推进校园文化建立，创设和谐的德育环境。2、加强德育队伍建立，强化浓重的育人认识。3、狠抓标准养成教育，培养良好的行为适应。4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。三、工作思路从学校德育治
11、理薄弱环节入手，抓住两条主线：适应养成，班级治理。细治理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有鼓舞，有总结，有提高。严严格治理，即严格执行学校德育各项治理规定，治理者认真履行职责，依章办事。新独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营建独特的文化气氛，开展有时代气息，符合青年儿童身心开展规律的活动，推进学校德育工作。活思路开通，即学校、班级德育治理者要认真学习新情势下的德育理论及德育治理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、打破口，会合各方的教育力量构成有实教的工作场面。四、主要工作1、加强班主任队伍建立，建立一支高素养的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓舞班主任阅览有
12、关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目的，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或上不好的班级给予批判扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示本人的聪明才智，才能得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的构成。第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性材料的建立，针对每月教育重点进展调研，及时填写反应表格，便于总体
13、把握。2、狠抓根底，强化适应养成教育，提高德育实效。随着社会、经济的进一步开展，学生的适应养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展适应养成教育。2020小学老师个人德育工作打算范文4一、指导思想以培养学生良好行为适应、创新精神和实践才能为目的，以本校追求完满道德，开展个性专长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立平安和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目的(一)加强队伍建立，明确育人责任(二)强化教育治理，建立平安文明校园(三)提升学生思想素养，培养学生干部(四)爽朗校园文化，提
14、升学校文化底蕴(五)加强科研力度，推进德育科研创新(六)亲密家校联络，构建三维德育网三、详细措施、方法(一)、加强队伍建立，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经历交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经历的退休班主任或在职班主任交流、介绍治理经历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业才能，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体老师的责任感，标准班级治理工作。使班主任有责任感，班级治理工作做到标准化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任治理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的
15、德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和工作实践中提高本身的素养水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的开展搭建成长平台，认真开展班主任才能展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。4、加强少先队根底建立做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼本人，做辅导员的得力助手。(二)、强化教育治理，建立平安文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，实在把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好平安教育和普法教育、卫生教育。坚持预防为主的方针，依照季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥堵踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站
