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1、 2022年幼儿园小班端午节教案范文五篇 小班活动一:参观端午节的环境主要涉及领域:社会活动目标: 1.通过参观园内环境,感受节日气氛。 2.初步了解端午节的一些习俗。 活动预备: 园内布置的端午节的环境。 活动过程: 1.谈话,激发参观兴趣。 2.参观园内环境,自由沟通、叙述与端午相关的物品。 3.集体沟通,了解端午节的有关习俗。 指导语:你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二:好吃的粽子主要涉及领域:科学活动目标: 1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2.喜爱吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的开心。 活动预备: 1.粽叶、糯米、棉线。
2、2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动过程: 1.观看粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。 2.进一步观看粽子的形状、气味等特征。 指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3.观看包粽子的材料,了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称,了解其用途。 指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)观看教师包粽子、煮粽子的过程。 4.品尝粽子,体验欢乐。 (1)探究剥粽子的方法。 (2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活动三:绿豆糕主要涉及领域:艺术活动目标: 1.尝试用油泥自制绿豆糕,感受做做、玩玩的欢乐。 2.留意保持桌面的洁净,有良好的活动习惯
3、。 活动预备: 小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等帮助材料。 活动过程: 1.观看绿豆糕的形状,激发兴趣。 指导语:这是什么?它是什么样子的? 2.争论制作绿豆糕的方法及要求。 (1)争论制作绿豆糕的方法。 指导语:怎么做绿豆糕?(依据争论状况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)争论制作绿豆糕的要求。 指导语:做绿豆糕时要留意什么? 幼儿园小班端午节教案篇二 1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能仔细倾听教师和同伴的叙述,乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 活动预备:有关屈原的故事的图片。 活动过程: 1、观看图片,倾听屈原的故事,了解端午
4、节的来历。 指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。 指导语: 人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢? 人们是用哪些方法来纪念屈原的? 假设你是屈原,国君不承受劝说,你会怎么做?(训练幼儿珍惜生命,以乐观的方式解决问题。) 3、拓展沟通:端午节还有哪些习俗? 1、屈原的故事(语言) 2、童谣拍手歌(语言) 3、观看赛龙舟(社会) 4、漂亮的龙舟(艺术) 5、龙舟竞赛(安康) 6、我爱吃粽子(科学) 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,
5、展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现幼儿端午节活动进展状况,如:有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 3、区域中供应与主题相关的操作材料, 如:图书角:供应有关端午节的图书、图片,供幼儿观赏、阅读; 体育角:供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿嬉戏; 动手区:中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地:介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 五、家园共育: 1、请家长帮助幼儿进展相关资料的调查
6、及收集,丰富幼儿的相关阅历; 2、可以请家长来园参与活动,和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐; 六、中、大班主要训练活动方案 幼儿园小班端午节教案篇三 活动要求 了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 培育幼儿的言语表达力。 活动预备 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程 1、谈话导入。 提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜爱吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿争论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传奇) 2、说说端午节的古老故事。 提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛
7、龙船、胸前挂鸭蛋网)。 教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,争论它们可能有的用途。 拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿争论) 教师小结:从端午节开头天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂,但古代中国人特别聪慧,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。 出示鸭蛋网,争论鸭蛋网的用处及来历,并观赏鸭蛋网的造型、构造美。 活动延长 请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的外形、来源,观赏其构造美。 幼儿园小班端午节教案篇四 活动目标: 1、了解端午节的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、在教师
8、的帮忙下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。 3、乐于参加端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 活动预备: 1、插艾草、划龙舟的图片。 2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。 3、幼儿用书 活动过程: 一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题。 教师出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、教师:你们知道端午节是怎么来的吗? 2、教师请幼儿说一说。 3、教师叙述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。 4、教师:端午节为什么要划龙舟呢?教师叙述划龙舟的来历。 5、教
9、师:你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风格习惯吗?教师展现艾草图片,让幼儿初步了解艾草的缘由。 6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真喧闹。) 三、让幼儿完整听屈原的故事 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他为什么要跳江自杀呢? 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 教师小结:原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾难却无法挽救,于是成天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了,人
10、们就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊 四、请幼儿说说自己过端午节的经受。 教师:立刻就是端午节了,我们家里都已将开头包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢? 1、这些包粽子的工具要作哪些预备呢? 教师小结:每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米,依据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子! 幼儿园小班端午节教案篇五 一、活动目标: 1、体验民俗文化,了解端午节的由来。 2
11、、喜爱劳动,乐于参与家务。 3、初步了解包粽子的方法。 二、活动预备: 视频(端午节 如何包粽子) 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子三、活动过程1、导入局部教师:小朋友们好!端午节快到了,教师家里要来客人,小朋友们说说教师应当做什么款待客人呢? 小朋友:粽子。 教师:小朋友们真聪慧,给教师解决了一个大难题,可是教师还有一个大难题,小朋友们愿不情愿帮忙教师啊? 小朋友:情愿。 教师:教师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和教师一起包粽子吗? 小朋友:可以。 教师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的答复知道,有的答复不知道。)小朋友
12、知不知道都没有关系,下面来和教师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。 2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子教师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮忙教师喔。(放视频)教师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。教师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意安全使用剪刀。通过视频学习及教师的示范,局部幼儿能自己摸索着包出一个也许,对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮忙及教师指导,确保每个幼儿都参加到活动中)教师:哇,_包的
13、粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。 3、完毕局部教师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让教师忍不住要流口水啦。这下教师不用担忧没法招呼客人了。感谢小朋友们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。 四、活动延长告知小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈叙述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。 五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的训练契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。