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1、 网络学习心得体会3篇_心得体会 网络学习心得体会 篇1 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的训练教学力量，把握现代训练技术、讨论教学的各个环节，适应将来训练的需要的。 网络连续训练培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师供应好展现自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同教师的需要。 通过参与本次教师网络连续训练培训，自主参加其中，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家在训练教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进阅历和有价值的
2、学问。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面总结一下这次学习的收获和体会。 1、转变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进展网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与教师沟通互动，从参加的程度上可以看出受到广阔教师的认可，表达了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我仔细学习着专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教
3、学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与力量、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际，学以致用。 学习的过程是一次学问积存与运用、制造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的训练教学阅历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的训练教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同兴旺地区学校教学上的差距。通过实践对理论、阅历的检验，查找这些方式方法上的不同点、一样点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生剧烈的求知欲望，激活学生的思
4、维。 4、提高自身素养，学会终身学习。 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。把不断学习作为自身进展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的训练教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生对学问的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结阅历，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注意与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。 通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和把握了新课改的进展方
5、向和目标，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。 网络学习心得体会 篇2 从五月二十七日开头我参与培训，到现在近一个月，给我的体会很深。我的训练技术力量得到了很大提高。随着信息技术渐渐在训练教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问缺乏。作为一名训练战线的中青年教师，此次参与培训学习，是一次很好的时机，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还不时提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以进
6、步很快。通过张军婷教师的准时指导，学到了许多： 1、提高了训练信息技术的素养 “学高为师，身正为范”，一名现代教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要讨论。训练信息技术也是一门科学，更要讨论，教师要成为讨论者，讨论训练教学的规律与训练信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到教师的成长也离不开训练信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。通过这些天的学习我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、训练信息技术有了新的熟悉。 2、提高
7、了专业学问水平 这次给我们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和训练信息技术整合，融会贯穿。 3、训练理念不断得到更新 通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程训练教学观念，了解了先进的训练科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养训练贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级治理中。在培训期间，教师们组织我们分小组研讨优秀的训练教学课例、教学设计、课
8、题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高训练教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在训练教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束训练教学中的差距与缺乏。 4、训练教学理论把握得更为系统 通过这次培训，使我对远程训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的30多天学习，培训教师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的”，他们使我对一些训练观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身训练改革的激情更加充足。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的训练教学中，并不断的完善
9、它。把训练技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习力量，提高学科教学质量。通过本次小学语文教师网络连续训练的培训，在网络学习，我收获匪浅，自此和大家共享我的心得体会。 网络学习心得体会 篇3 随着根底训练课程改革的进展，新课程试验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，制造和问题都推陈出新、层出无穷。必定教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与沟通、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上训练资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的沟通与共享，以训练消息化推动训练现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必定趋势。
10、一、传统的教研活动。 由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，沟通少，开展教研活动特殊困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种状况的束缚，往往只有少数人参与，并且由于培训时间短，很难到达教研为训练教学行为效劳的效果和目的。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息公布准时，不受时间和空间的限制，透亮度、参加面和沟通面都较大等优点，能准时有效地为基层效劳。通过网络博客，还可以进展区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参与教研活动的时间不全都问题。 二、网络教研专家在线，民主争论。 传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导
11、或同行主讲，其他教师参加争论，这种沟通是面对面进展的，不少人往往碍于面子，不提、少提或动听地提反面意见，这样的形式很简单造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐藏性，使大家不再有这些顾忌，确定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持根本否认的态度也会直说。这更有利于引起对教学思想和教学方法的思索，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研状况来看，确实能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至训练行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的安康进展，作用是不行估量的
12、。 三、网络教研连续讨论，空间无限。 传统的教研活动，一旦活动完毕，研讨也就随之完毕，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参与活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需表达的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以依据自己的需要进展学习、分析和讨论，发表评论，甚至还可以把连续学习的心得体会通过网络发贴与同行沟通，即使彼此不在同一地方。通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为胜利的教案、案例、课件、阅历等发贴到论坛与专家、同行一起共同思索、争论、汲取、共享，
13、使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。 四、网络教研促人反思，催人上进。 网络教研促进教师的自我反思和进展，转变了教师的学习状态、工作状态，极大增加了教师参加教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过训练博客，教师发表自己的训练实践的教学感想、教案、案例等与同行沟通，大家群策群力，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，乐观发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进展分析，进而使教师养成了观看与思索的习惯，催人上进。也实现了网络
14、教研的同伴互助。在训练博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批判、总结训练思想、训练方法、训练规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展现自我，参加沟通，质疑和批判的过程中，促进教师学习反思力量的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。 参与网络学习心得体会范文篇3 最近在暑期休息之余，我参与了扬州市远程校长理念网络提升研修班，在学习过程中我仔细倾听和阅读各位专家的讲座和相关资料，使我在学习中得到进展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。 学习了吴甡校长生命价值训练理念与学校科学进展，我深刻熟悉到学
15、校的科学进展要以人为本，全面实施素养训练。目前我们的根底训练和高等训练还是强调训练质量，强调考试的分数，无视学生的安康、语言、社会、科学、艺术等方面学习与进展，所以教师不仅要训练学生学会科学学问，还要训练学生学会动手动脑，学会生存生活，学会健体，学会做人、学会做事，学会与人合作。让学生获得全面进展，是我们每一位训练工的神圣使命和责任。 学习了刘永胜校长加强校本培训，促进教师进展，我熟悉到学校的进展前提是教师的进展。我校是一所农村小学，很多教师是老教师，存在着训练观念陈旧、训练教学方式落后、教师工作乐观性不高，整体素养有待提高的状况，如何解决这个问题，通过学习我知道了要加强校本培训，通过鼓舞教师不断学习和教学讨论，提升教师的专业化水平，为教师的进展，为学校的进展打下坚实的根底。 学习了王建宗教师的优化教学治理根本要素的依据和策略我收获最大，目前我是一名负责学校教学治理的副校长，由于比拟年轻，阅历缺乏，遇到一些教学治理问题不知道解决，学习了王教师的讲座，我学到了很多方法和解决问题的策略，在我以后的工作中我会更有信念做好自己的本职工作。 固然我还学习了好多专家的讲座，总之通过
