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1、人教版九年级化学第2单元测试题(含答案)精选文档人教版九年级化学第二单元测试题及答案（内容：第二单元）一选择题(每题只有一个正确答案，共10题，每题2分，共20分)1人类时时刻刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（）A.氮气B.氧气C.罕有气体D.二氧化碳2臭氧（O3）能汲取大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线损害。此中臭氧属于（）A单质B化合物C混合物D稀有气体、3氧气是我们身旁常有的物质，以下相关氧气的表达正确的选项是（）A物质与氧气发生的反响都是氧化反响B鱼、虾等能在水中生计，是因为氧气易溶于水C氧气拥有可燃性D 物质在氧气中焚烧的反响必定是化合反响4.为了测定能使带火星
2、的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验研究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不一样的体积比采集在集气瓶里。采集气体的装置如右图。采集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并封闭活塞b，翻开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立刻封闭活塞a，而后翻开活塞b通入空气，把瓶里的水所有排入量筒。若要采集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（提示：空气中也有氧气）（）A50mL和50mLB60mL和40mLC40mL和60mLD20mL和80mL5以下图中，表现罕有气体用途的是（）6以下物质在氧气
3、中焚烧，能察看到白烟的是（）A红磷B硫磺C铁丝D木炭7以下反响中，既属于化合反响，又属于氧化反响的是（）.精选文档A酒精氧气水二氧化碳B硫氧气二氧化硫C碱式碳酸铜氧化铜水二氧化碳D氧化钙水氢氧化钙8对以下实验指定容器中的水，其解说没有表现水的主要作用的是（）ABCD实验装置解说硫在氧气中测定空气中氧铁丝在氧气中排水法采集氢气焚烧气含量焚烧集气瓶中的量筒中的水：集气瓶中的集气瓶中的水：水：水先将集气瓶内水：经过水体积的冷却溅落融熔的空气排净，后便汲取放出的变化得出O2体物，防备集气于察看H2何时收热量积瓶炸裂集满9环境问题是全世界性的热点话题之一，现有二氧化硫二氧化氮一氧化碳烟、粉尘等物质，此中
4、属于大气污染物的是（）ABCD10实验室用氯酸钾和二氧化锰的混淆物加热，并用排水法采集氧气的实验步骤主要有(1)检查装置的气密性，(2)点燃酒精灯加热，(3)加药品并固定试管，(4) 采集氧气，(5)熄灭酒精灯，(6)把导管撤退出水面。此中正确的实验次序为（）ABCD二、填空题（本大题包含6小题，每小空1分，共20分）11(4分)请用化学知识解说以下问题：(1)用稀有气体可制成霓虹灯，原因是；(2) 从细口瓶倒液体标签要朝着手心的原由是；(3)蛋黄派充氮气包装，其原因是；(4)白炽灯泡钨丝上放少量红磷，其原因是。12(2分)翻开一瓶盛有液态空气的集气瓶，将燃着的小木条放在瓶口，可察看到的现象是
5、，其原由是13（4分）达成下表：.精选文档实验内容反应现象反响的化学符号（化学式）表达式铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧14（3分）木炭、铁丝、红磷都能在氧气中焚烧，其变化的实质和现象有许多共同之处，如反响都需重点燃。请你再概括出它们的三个共同点：(1)；(2)；(3)。15(5分)某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各样气体的体积分数以下表所示：(1)请你判断：X是_。气体吸入气体呼出气体(2)请你回答：因参加人体新陈代谢而耗费的气X78%75%体是。Y21%15%(3)请你证明：呼出的气体中含有一栽种物光合二氧化0.03%3.68%作用所需要的气体，它是_，为碳了查验这类气体，你的实验方法是
6、水0.06%5.44%_其余0.91%0.88%(简述操作方法和现象)。(4) 请你剖析：X气体在呼吸过程中没有参加化学反响，但在呼出的气体中它的体积分数却减少了，原由是：16(2分)空气是一种可贵的资源。用以下图装置，测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少许水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃焚烧匙内的红磷后，立刻伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有节余，冷却，翻开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上涨到图中A地点。(1)从上述实验现象可知：氧气约占空气整体积的1/5，氮气约为4/5。可以获得该结论主假如运用了氮气的相关性质，请写出此中两点氮气的相关性质：。(2)
7、拉瓦锡经过实验得出的结论是氧气约占空气整体积的1/5，而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于1/5，试问致使该实验结果的原由可能有哪些？、。三、实验与研究(此题共有2小题，共24分)17(20分).毛毛雨、小晴等同学用以以下图所示的实验装置制取并采集氧气：（1）请写出有标号仪器的名称：.精选文档（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应采用的发生装置是(填序号)，要采集较纯净的氧气应采用，反响的化学符号（化学式）表达式是；反响的种类属于反响(选填“化合”或“分解”)；二氧化锰的作用是。（ 3）实验开始前以下图检查装置气密性，详细操作为，假如说明气密性优秀。（ 4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管
8、口放棉花团的作用是；用高锰酸钾制取氧气的化学符号（化学式）表达式为。实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防备_现象的发生，毛毛雨实验后发现试管破碎，你以为何原由可能造成。（写一个）（5）可选择D采集氧气的原由是；若用E排空气来采集氧气应从处进气；若用E中装满水用排水法来采集氧气应从处进气。(填“a”或“b”)（ 6）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为何不会复燃？”请你帮助小晴推断致使这类现象的原因。（写一个）（7）用B制取氧气比A制取氧气的长处有（写两点）：、。.精选文档参照答案第二单元.一.BAAAAABADB二 .11.(1)罕有气体通电能发出不一样颜色的光
9、.(2).防液体流下腐化标签.(3)清除空气,氮气化学性质稳固.(4)红.磷能与氧气反响,去掉灯泡内氧气.12. 木条先熄灭,后复燃;因为液氮沸点比液氧低,先出来的是氮气,后出来的是氧气.13.铁丝强烈焚烧,火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，点燃FeO；强烈焚烧，放热，发出白光点燃CO3Fe+2O4C+O223214都是化合反响，都是放出热量，生成物都是氧化物。15.(1)N2.(2)O2.(3)CO2.将生成的气体通入澄清的石灰水中,如石灰水变污浊,则是CO2.(4).因为呼出的气体中水蒸汽.CO2.增大,整体积增加.16.(1)N2.不可以焚烧不可以支持焚烧不易溶于,;.水.(2)红磷
10、不够;装置漏气/.三.17.(1)试管;酒精灯;水槽;集气瓶.(2)B,C.二氧化锰2H2O22H2O+O2;分解反响；催化作用。（3）.连好装置,将导管的一端放入水中,手握住试管,如试管一端有气泡产生,停止加热,过一会儿,拿起导管,如在导管的一端产生水柱,则气密性优秀.(4).防备高锰酸钾粉末拥塞导气管;22422水倒流入试管中，惹起KMnO4;KMnO+MnO+O试管破碎。加热时，试管外壁有水。（5）氧气密度比空气大；a;b(6)可能装置漏气；（7）便于控制反响，不需加热.内容总结（1）精选文档人教版九年级化学第二单元测试题及答案1人类时时刻刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（）A.氮气B.氧气C.罕有气体D.二氧化碳2臭氧（O3）能汲取大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线损害（2）他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不一样的体积比采集在集气瓶里
