《2021年数学老师实习经历.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年数学老师实习经历.docx（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学老师实习经历数学教师对我们的教学理论、专业基础知识和基本技能进行了检查和巩固，培养了我们独立从事和教学的能力。我想这一次，我锻炼了自己，收获了很多，也取得了一定的成绩，但是对于实践中反映出来的问题，还是需要不断的充实自己。在这里，我想分享一些关于数学老师的实践经验，供大家参考。数学老师的真实_体验1我是一名数学专业的学生，我们组真正的学校是离我学校不远的“涪城中心小学”，不用像一些真正的老师那样住在校园里，生活上相对没有什么困难。我们可以把全部精力投入到实际工作中。第一天上学是10月9日下午。主要任务是开动员大会，见见老师，熟悉学校环境。国庆假期刚回来，同学们心情都很轻松。我是领队，和所有
2、队员(共5人)一起早早出发。因为我们不知道学校的具体地址，所以应该留出一些时间去找学校。一路问过去比想象中容易，很快就找到了真正的学校。当了这么久的学生，第一次踏入校园当老师，每个学生都表现出一脸的紧张和轻松。会后，我们见到了老师。我们真正的班级是4年级(2)班。我们的老师，谢老师，是一位女性。她看上去和我们差不多大，非常友好。聊着聊着，我意识到她教了六年书，他们都很惊讶。之后，我们熟悉了我们将要上课的教室和办公室，并会见了我们的学生。10月10日星期一。Real _ work正式开始。参加完学校的升旗仪式，听了谢老师的话。我们的实际工作分为两部分，一部分是班主任的工作，一部分是教学工作，再就
3、是返校总结。说白了就是既上课又教书。班主任的工作是轮岗的形式。教学工作的安排是第一周见_ _号。一、教学工作。看到的那一周_，我们就坐在后面听老师讲课。这种讲座不同于我们以前的讲座。这种讲课不是学老师讲什么，而是学老师怎么讲课，怎么传授知识，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。真的有很多要学的_。会议期间，我会为整组学生安排班级。还要督促学生按时学好教案，带领全班学生尝试教学，加强与老师的沟通，及时向导师反映实际情况，做好自己和教学工作。刚上讲台的时候，没上数学课。因为实际期间刚好赶上学校参加市级学校评比。思想品德课老师要接待上级领导，让我代课。第一节课我没有感到紧张。我为这门课做了充分的准备。当
4、我以出色的口才上完一节课的时候，我问同学们：“听完课最让我印象深刻的是什么，我没有想太多，我还是每天照顾我的数学课，然后上了四节数学课。虽然那几天很累，但还是坚持下来了，给了自己接触不同年级的机会和更高的挑战平台。实践证明，我能做到，而且做得很好。(三)真情互动都说一般的学生永远不会觉得害怕真正的_老师，不太尊重真正的_老师。毕竟真正的_老师不是他们真正的老师，随便一点问题不大。我不是那种温柔的老师。我平时不怎么笑，但也不是很严格。我和学生有很好的亲和力。我属于那种全心全意关注每一个学生的老师。每天都比师傅早到校，早进办公室，早进班批作业。有时我独自负责作业。每天我都会总结学生犯的错误，把对的
5、同学都举报一下，让他们立即表扬，把不好的批评一下。错题会在早读课上讲解。新课前，作业所有错题都会批。中午好好吃饭的时候，我会批课堂作业。同理：及时查漏补缺，掌握今天的内容。十天的教学刚好是教师节。那天学生送的花和礼物真的让我很感动。哪怕只是学生自制的贺卡，也不是很精致。我也很感动，因为我的努力得到了回报。仅仅过了十天，我就感受到了当老师的价值。我每天都和我的学生在一起，感到非常开心。(4)团队实力曾经我只知道企业的发展需要团队的配合，没想到这次让我意识到教师的专业发展也需要团队的力量。这次正好遇到省小学教师技能大赛，我们学校的老师魏进参加了比赛。课的内容是江苏教育出版社出版的小学数学第12卷，
6、通过方向和距离确定位置。这节课一开始，老师带我去听讲座和评论。刚听的时候觉得完全听不出金老师的想法，但也说不出来，只是听听其他专业老师的评价。经过多次试验、评估和修改，金先生最终赢得了比赛，并代表无锡参加了省级比赛。我目睹了这个优秀班级的整个打磨过程，让我感触良多：一个人的智慧是有限的，但群体的力量是无限的。作为一名教师，即使你能力很强，我们也应该在正常的教学中与同龄人探讨，更好地提高自己。因为这个现实，我开始从一个年轻的学生变成一个稳重成熟的老师。这段短暂的真实时光是我最美好最难忘的人生记忆。以后我会把这种脚踏实地的态度和专门研究的精神带到教学岗位上，同时以乐观开朗积极的心态对待生活，嘲笑生
7、活。数学老师的真实经历_ 4紧张忙碌的现实生活结束了。在这短短的一个多月的时间里，我和同学老师建立了深厚的感情。实践教学是我校最后一个极其重要的实践教学环节。通过实践，可以在社会实践中接触到与我们数学相关的实际工作，理论联系实际，提高实践能力，为我们毕业后去工作打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为其顺利融入社会环境做好准备。下面我们主要从三个方面介绍我们的真实情况：第一，真实_当然一个月最重要的工作是教学实习，从这周开始我们就在为以后的教学做准备。我在学校的第一天真的很兴奋。这一定是我们第一次。一定是我们第一次走在校园里当老师。第一天，没有实质性
8、的工作。刚才分别听了校长和教务长的发言，看了看学校环境，算是对学校的初步了解。前两个星期，我们小组的所有成员都听了对方的讲座或导师的讲座，然后我们互相讨论老师的教学思想和如何处理课程。在这个过程中，我也意识到一个老师在教学中要注意很多问题。尤其是有经验的老师在知识的一些细节把握上远远落后于我们！他们有自己的风格，所以如果我来讲课，我会想办法处理教材。我们在快乐和满足的情况下度过了第一周！第三周大家基本都在准备新课，我也在准备教案和试讲。我征求了指导老师的意见，在指导老师的同意下，我开始了这个功能。这一节很简单，但学生很难理解清楚。我问老师关于学生的情况，以及如何把握讲课的速度和深度。第一堂课我
9、有点紧张。虽然我提前认真研究了教材，根据自己的理解认真写了教案，但可以说我有答案了。讲座期间，我努力让学生根据自己的想法一点一点地了解概念的来龙去脉。下课后，老师给了我中肯的建议。指出我声音不够大，板书没有条理。板书是给学生抄笔记的，不像打草稿。要科学合理的布局，讲课速度太快，无法兼顾学生的理解和接受。有了第一堂课的经验教训，感觉讲课越来越流畅，越来越成功。我尽量从最简单明了的角度来体现我的想法，让学生容易理解。不管问题有多简单，我都会亲自计算，给他们一个标准格式。课后试着和学生交流，问他们关于我的课和他们的理解。如果我不懂，我会再仔细跟他们说一遍，只要能帮他们解决问题。我也帮老师批改作业，监
10、考，从另一个方面了解我的教学情况。根据作业和监考情况，及时调整教学进度和难点。第二，班主任是真实的_班主任也是我们实际工作的重要组成部分。班主任是协助前任班主任的日常班级工作和组织班级活动。一到了真校，就开始当班主任，一直持续到真校结束。按照现实学校的要求，我们每天早上跟着早，所以每天早上7点前去上课，组织学生打扫卫生，记录迟到学生名单，维护纪律，让学生有一个安静的学校环境，尽快进入学校状态；中午， 我们从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _讲师没有要求我们从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班里的学生进行个别化的工作，根据学生的具体表现，从思想、目标、学习、生活等方面进行，让他们认识到自己的不足，及时改正，在班里做出表率。我们组教过高一高二，重点班
12、，平行班，因为接触过各种各样的学生，所以要有不同类型班的亲身体验。班主任工作之初，我们都遇到了很多困难，比如不敢主动和学生沟通，不听话的学生怎么管理，活动怎么举办。对于这些问题，我们小组专门一起讨论寻找解决方案，每个学生都受益匪浅。真正的学校每周三下午开班会。在从真实学校开始到结束的一个半月里，我们每周都组织主题新颖有意义的班会，比如“一个月高中生活反思”、“高中_方法”等等。这些班会极大地调动了学生的积极性，学生主动参与，取得了良好的效果。利用课外活动，我们组织了许多篮球比赛，其中宣传方面，我们组的宣传工作普遍不错。根据学校的要求，我们制作了宣传海报和简报。宣传稿很多，质量也不错。简报会在_
13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _通过这次实践，我们接触到了数学教学中的实际工作。增强感性认识，综合运用所学知识、教学理论和技能，培养独立分析问题、解决问题的能力，理论联系教学实践，实现当老师的艰辛与荣耀。近两个月的实际工作使我们能够锻炼各方面的能力，大大提高了综合素质。它让我们朝着成为一名优秀的人民教师迈出了坚实的一步。虽然真实的经历即将过去，但我会回头看看我在那里留下的脚印。我相
14、信这不会是我旅程的终点，而是我挑战和希望的开始。数学老师的真实体验_ 59月秋，我们进入平果初级中学，进行了为期六周的实践生涯，主要从事数学教学和班主任工作。以下是我的初中数学实践总结虽然六周的时间很短，但它给我们每个参加过的学生留下了很好的记忆。通过它，我们增强了自信，坚定了信念：成为一名合格的人民教师，为祖国的建设做出贡献！下面我就来说说真正的_收获和体会：一、真正的_收获通过理论联系实际，我们可以接触到与本专业相关的实际工作，培养和训练我们运用所学知识独立分析和解决问题，更好地了解学生，更真实地体验教师的工作，这将有助于我们今后更快地适应新的工作环境。通过实践，学生增强了教师的责任感和荣
15、誉感。教师肩负着“教书育人”的重任，所以光荣。所以准备更好的课，讲更多的知识，教学生做人的道理，是我们共同的愿望。通过实践，学生们提高了他们的交际和表达能力。学生在与学校领导、辅导员、学生相处的过程中，提高了交际和沟通能力，学会了以诚实、谦虚、好学、负责的态度解决各种问题；一节课45分钟的演讲也极大地训练了学生的口头表达能力。通过实践，我们提高了教学能力和综合素质。Real _是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼我们的身体素质；在教学中提高我们的专业素质；在文明中完善我们的人格。通过这次实践，学生普遍觉得自己在很多方面都有所提高。通过直接参与教学，我们学到了实践知识，提高了理论和实践知识，成
16、功完成了本科教学的实践任务，提高了实践工作能力，同时检验了教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累了经验，为未来就业积累了宝贵经验，为他们顺利融入社会环境做好了准备。这次，我得到了很多锻炼。一方面积极学习积累；另一方面，在对学生进行说教和教导的过程中，我体会到了一个人民教师的责任和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、真实_体验教师教书育人，不仅要教书，还要育人。在看_ _的过程中，我先熟悉了一年级的教材，然后听导师和其他有经验的老师讲课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风格。听完课，我会把讲义整理成教案，让自己融入；同时认真批改作业，熟悉了一年级十班(10)学生的基本情况。前两个星期听课、讲课后，第三个星期开
