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1、语文预备课教案教学目标：1 帮助学生感受汉语之美之奇之瑰丽，激发学习语文的兴趣。2帮助学生了解初中语文学习方法，做好初中语文学习的心理准备，明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。教学重点、难点：感受语文之美，帮助学生明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。课时安排：1课时教学准备：课件教学设计：一、 导入：师：语文是一座奇妙绚丽的大花园，我们的课本之外还有许多精美的文章，文章的作者用生动优美的语言向我们展现了丰富多彩的大千世界。先让我们撷取一朵 共享她的芬芳。下面请大家欣赏美文，心田上的百合花。二、美文品赏：心田上的百合花生：品赏：心田上的百合花生思考回答问题：1.第一节语文课，老师为什么让我们
2、同学欣赏这篇优美的短文？ 2.欣赏完心田上的百合花，你想到些什么？3.欣赏心田上的百合花和我们即将开始的语文学习有什么关系？师：学好语文对我们有什么用处？生：师：学好语文可以使我们：（1）、自由的表达（口头、书面）。 举例：（1）发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！（2）、歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。好处：避免“茶壶里下饺子”“可意会不可言传”；避免语言贫乏、单调，“一塌糊涂”“酷毙”“帅呆”“爽”等等。（2、）准确的领会。把握要领，吃准观点，理解言外之意。避免被讥讽为“对牛弹琴”“榆木脑瓜”。（3、）愉快
3、的阅读。（幻灯显示）语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的史记；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书（袁卫星）A 提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？B 你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？因此，学好语文可以让我们愉快的阅读，可以让让阅读成为我们生活中不可或缺的一个部分，读出乐趣，读出品位，读出思想，在阅读中放眼多采的人生。三、语
4、文学习的方法指导：师：语文学习对我们来说非常重要（显示：学好语文我们可以），但学好语文不是一日之功。下面我请同学说说学习语文的方法有哪些？生：师：第一，规范书写，写一手端正而潇洒的字（幻灯显示）努力使自己在初中阶段写一手好字对于语文来说非常重要，实验证明，同一篇作文，给出标准，找不同的老师批改，结果同一篇作文得分差距竞也有9分，由此可见，书写对作文的得分是至关重要的。另外，有的同学可能知道，今年有 的省份的高考语文是电脑阅卷，就是把你的试卷扫描到电脑上进行阅卷，大家知道，扫描照片时或考试时的电脑照像，效果不好，没有本人好看，那么把试卷扫描到电脑上，卷面也受到一定的影响，如果字好的，一般还行，如
5、果字不好，效果就更差了。由此可见，书写在很大程度上影响了作文的得分，甚至整个试卷的得分。所以，我们从现在开始，只要你想写一手漂亮的字，愿意为之去努力，你就一定能写一手端正而潇洒的字。我们的具体措施就是认真写好小楷。第二，优秀诗文勤记诵（幻灯显示）这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，它有着丰富而深刻的内涵，像我们背过的诗词，五绝、七绝，仅仅就二十、二十几个字，却为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，一个个栩栩如生的人物形象，在们甚至可以说，古诗文比现代文有着更丰富而深刻的内涵。有的同学知道，台湾的孩子从上学前班开始
6、就背古诗文了，而我们大陆也越来越重视古诗文的积累。我知道，我们在座的同学小学时就背诵了许多的古诗词，而且都很聪明，背得很快，但有一个问题就是背得快（生）忘得也快，什么原因哪？（生1）背得不熟。（生2）没有常复习。有的同学说，背得不熟，没有常温习，但除此之外，还有一个很重要的原因，就是还没有真正认识到这些古诗文的妙处，没有真正认识到这些古诗文的重要性，只要你真正领会它的深刻内涵，真正意识到了它的重要性，再加上刚才同学们说的熟练背诵、勤于温习，你背诵的这些诗文就一定可以烂熟于心，不但初中阶段不会忘、高中阶段不会忘，可能你一辈子都不会忘记了。 作为一个现代人，我们就要写现代文，怎样才能写好现代文哪？
7、背诵积累一些中考作文、现代美文是你写好作文的一个关键，我们从现在开始，晨读时间就要求大家选择一些优美的语段、篇章进行背诵。 现阶段的你们，是记忆的黄金阶段，不要担心自己背得多了、学得多了，把大脑给累坏了，其实这是绝对没必要的担心。我们中央电视台“人物”栏目经常访谈一些在各行各业作出卓越贡献的著名科学家、文学家、哲学家等等，采访的人物不少都是七八十岁的老人，他们的谈吐思路敏捷，充满了智慧，绝不亚于一个血气方刚的年轻人。想一想我们家乡的很多老人，一到七八十岁，就开始安享晚年了，不读书，不做事，他们的谈吐怎么样？用我们家乡的话说就是“年龄大了，说话不清楚了”，“年龄大了，说话糊涂了”。同样年龄阶段的
8、老人，有着那么大的差距，这就说明：人的大脑不会用坏，只会越用越灵活，越用越聪明。 有一项科学研究，来研究人的潜能，说我们一般人大脑仅仅用了不到5%，而作为大发明家的爱因斯坦，也仅仅用的不超过10%，人们还有很多的潜能没有被开发出来。周总理要我们“活到老，学到老。”只要你勤奋学习，勤于动脑，勤于背诵、勤于探讨，你就一定会越背越快、越学越聪明，你就一定会成为一个优秀的人，一个有所成就的人。第三，著作、报纸、杂志、作文常阅读 （幻灯显示） 我课前了解同学们小学时常读的书，大多都是成语故事、寓言故事、一千零一夜、格林童话、十万个为什么等等，同学们读的书都非常好，这些都是世界文学的精典，小学生读、初中生
9、读、高中生也读，甚至大人们也读，这些有趣而意义深刻的书太多了，我们要继续这种阅读，把这些精典的文章读深、读透。另外，就是希望大家经常翻阅一些报纸，比如生活报、电视报、语文报初中版、作文点评报等等；看一些杂志，比如中学生阅读、语文天地、读者、青年文摘、意林等等，读一些中考优秀作文、满分作文等，这些我们也可以带到学校来，平常可以看，我们两节阅读课的时间也可以看。其实，我们周围很多作文好的同学，就是因为他爱好阅读，养成了这种良好的读书习惯。这种习惯的养成，就是从你一点一滴的阅读开始的。 具体的要求是每天至少读一篇文章，一周不少于七篇，并写相应的读书笔记。我们同学每人准备一本语文积累本，可以记优秀的句
10、子、段落，也可以就某一句话、某一篇文章写出你的理解，你的感悟，在你笔记的后面写出你读书的篇目，以便自己把握、老师了解。背诵是一种积累、阅读也是一种积累，俗话说：积沙成塔，积腋成裘；不积跬步，无以致千里，说得正是这个道理。只要我们同学勤于积累，就一定能写好作文，学好语文。多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，我们要以读为基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩。第四，课外练笔（幻灯显示）广东石门中学有位名叫陈劲戈的学生，曾以满分夺得当年广东省高考作文状元。他成功的秘密是什么呢？在向师弟师妹们介绍自己的经验时，他十分轻松地说：“我根本没有被高考作文这几个字吓倒，
11、我是把高考作文当日记来写的。”原来他从小学起就养成了每天坚持写日记的习惯，直到高考前也从未间断过。写多了，思维也就敏捷了，所以每当提起笔便“思如泉涌”，一两千言，洋洋洒洒，一挥而就。所以，如果我们能够做到坚持练笔，就一定能写出优秀的作文来。古语云：“玉不琢 不成器 人不学 不知义”，我对大家的要求也会更加严格。因此，我要求同学们必须准备好下面的学习工具：1、必备的工具书：现代汉语词典、古汉语词典、楷体字帖（每人各自备）2、三本笔记本：一本作为摘抄笔记；一本作为读书笔记（即周记本）。3、一至两本课堂作业本。（用于抄写，默写）那么，在课堂上我们应该怎么学习语文呢？今天，我再给大家介绍一种“自主合作
12、探究”学习语文新方法。 “自主合作探究”的语文学习方法介绍。1、 自主的学习。养成自学的习惯和能力非常重要，课堂的时间非常有限，更多的时间是自己面对自己，尤其是基础知识的学习，课堂只是检查你的学习效果，在课前就要解决好字词意义等问题。2、合作的学习。每4人一组，有一名组长，3名成员。组长组织讨论，第一个发言，4个人都发言，小组合作的目的是为了集思广益，扩大视野，养成耐心倾听他人的习惯。可以吸收，也可以反驳，然后每个人都可以代表一组发言，其他3人负责帮助他、提醒他。3、 探究的学习。要养成查找资料为我所用的习惯，谁最善于积累资料，谁最善于整理资料，谁将是未来的优胜者，多看，多想，多记，多写，你自然成为同学中的佼佼者；要养成善于发现问题，提出问题的习惯，不盲从任何人，遇事独立思考，作出自己的判断，提出自己的问题，而且要善于捍卫自己的观点。四、趣味小阅读：（幻灯显示：连环回文诗）“落雪飞芳树幽红雨淡霞薄月迷香雾流风舞艳花”。这是连环回文诗，此诗任从哪一字读起，无论顺读倒读，皆成一首五绝，可得四十首。同学们可试试。
