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1、太空生活趣事多第二课时教学设计教学目标：1、认识14个生字，会写8个生字。 2、指导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、理解课文内容，了解一些太空生活的常识；拓展课本知识，进一步探求太空生活的秘密，培养学生热爱科学的兴趣。教学重点:指导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。教学难点：理解课文内容，了解一些太空生活的常识；拓展课本知识，进一步探求太空生活的秘密，培养热爱科学的兴趣。教学过程：一、情境导入：今天老师带着大家和航天员们一起乘坐神州五号飞船到太空去，了解那里有趣的生活。（出示课件，引入课题）过渡：乘坐飞船前我们要完成宇航员杨利伟叔叔交给我们的任务，不知大家完成的怎样了
2、？现在老师就来看一看。二、检查预习情况1、同学们，下面我们来完成第一个任务：生字闯关。（1）小老师领读带拼音的生字卡片（2）指名读去拼音的生字卡片（3）开火车读去拼音的生字卡片2、任务二：词语闯关3、任务三：读课文闯关。 过渡：同学们表现真不错，大家闯关成功，把杨利伟叔叔交给的任务完成得真好，（你们准备好了吗？引导学生做飞翔的样子）下面让我们乘着宇宙飞船一起飞向太空啦！三、学习课文，指导朗读。1、自读课文，思考课文告诉我们太空生活的哪几件趣事？然后填空（出示课件）过渡：睡觉、喝水、走路、洗澡这些事在我们生活中看来很平常，可在太空中就特别有趣。你认为哪个内容有趣就和大家一起分享吧。2、学习第二自
3、然段睡觉（1）指名读，课文有几句话？（2）平时我们是怎样睡觉的？（躺着）如果你站着睡觉，会觉得怎样呢？同学们在太空睡觉躺着站着一样舒服。（3）宇航员怎样才能睡上一个安稳觉呢？出示太空睡觉图。理解：安稳觉、必须、绑（4）“必须”可以换上一个什么词？（5）指名读自己喜欢的句子。过渡：那宇航员在太空又是怎样喝水的呢？3、学习第三自然段-喝水（1）小组合作，自由朗读课文。思考：a、杯子倒过来，水也不会往下流啊，这是怎么回事呀？b、那宇航员用什么杯来喝水呢？（2）出示在太空喝水图。小结：水在太空中失去了地心引力，所以失去了重量，这种现象叫失重。4、练习：（1）在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须把自己绑在。（2
4、）在宇宙飞船里喝水，宇航员必须使用一种。5、学习第四、五自然段-走路、洗澡（1）默读课文完成练习。（出示课件）在宇宙飞船里走路，宇航员必须穿。在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须带。（2）（出示课件）太空走路、洗澡图。（3）理解：喷吸（4）出示地球爷爷说的话：小朋友们，大家好！我是地球爷爷，我有一双很大很大的手，这双手能把地球上所有东西像磁铁一样牢牢吸住。当宇宙飞船离开我这双大手，所有物体都会失去重量，变得轻飘飘的，这样的现象就叫失重。 失重会给宇航员带来麻烦，为了生活得舒服一些，他们必须使用特殊的生活用品。有绑带的睡袋能帮宇航员睡上一个安稳觉，带吸管的塑料杯能帮宇航员喝到水，鞋底带钩的鞋子失重也让太空生活变得很有趣哦！四、拓展：太空生活还有哪些有趣的事？总结：同学们，你们今天的表现太棒了！随时欢迎你们来太空旅行。再见！同学们，太空是那样的广大无边啊，而与太空相比，我们每一个人又是这样的渺小，但是经历人类的不懈努力，我们克服了重力，乘坐宇宙飞船在太空中生活。如果你也想成为太空英雄，请你从现在开始，学好文化知识，老师相信，不久的将来你们都会实现自己的梦想！其实在太空生活中趣事还多着呢！等着我们小朋友去探索，去发现！ 睡觉 站绑喝水 用吸管太空生活趣事多走路 鞋带钩（失重） 洗澡 特殊淋浴器
