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1、植物妈妈有办法教学目标 1.会认14个生字，会写10个生字，掌握多音字“为、得”。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点初读课文，了解文章大意。课前准备 1.搜集植物传播种子的资料。（师生） 2.自学生字词，熟读课文，找出自己喜欢的句子。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师）教学环节一、 新课导入。（用时：5分钟）1.出示植物图片，问：你知道这些植物的名字吗？ 2.揭示课题，板书课题：植物妈妈有办法。 3.引导学生质疑，并对问题进行梳理。二、 初读课文，学习生字词，整体感知课文。（用时：20分钟） 1.鼓励学生自读课文。 2.组织学生小组合作，读课文，交流生字词的学习方法。 3.
2、检测生字词掌握情况。 4.用组织学生观察生字，教师示范等方式教学生书写生字。 5.指导学生小组合作，初步感知课文。三、 朗读感悟，认知贯通。（用时：10分钟） 1.指名读第1小节，小组合作交流。 （1）这一小节共有几句话？ （2）“孩子”“长大”“四海为家”“旅行”指什么？ 2.指导读好疑问句。 3.指导有感情地朗读第1小节。 （1） .学生读第1小节。 （2）.小组交流，这一小节共有几句话？“孩子”“长大”“四海为家”“旅行”指什么？ （3）.全班交流。 （4）.指名读好最后一个疑问句。 （5）.有感情地朗读第1小节。四、 总结，拓展。（用时：5分钟） 1.回顾本课学习内容。 2.布置作业。
