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1、从班主任培训中吸取的10个教训作为班主任，你要用你的全部爱心去关心，尊重每一个学生，耐心细致地引导每一个学生，这样你才能关心学生，体现班主任的责任，培养良好的学习习惯，取得好成绩。以下是班主任的培训经验，供大家参考！为了提高班主任的管理水平，学校派我参加了由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组织的骨干班主任培训第一，以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接潜移默化地影响着学生。“学而时
2、习之，为人师表”，我读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。学生是一个具有模仿力的群体。他们总是观察老师的一举一动，在某些方面进行模仿，所以老师必须在学生面前起到表率作用。第二，平等待遇和严格要求师爱是最神圣的，其神圣性在于其强烈的原则性和崇高的_ _ _ _ _感。就像马卡连科说的：没有要求，就不可能有要求。“一个合格的班主任不仅能做好优秀学生的工作，还能做好后进生的转化工作。班主任要对后进生有情感，有理智，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，让后进生尽快赶上。他们绝不能被恶语伤害，绝不能有轻视的态度，绝不能忽视。否则会伤害他们的自尊心，导致他们对老师产生敌意，达不到效果。第三，正确评
3、价和鼓励学生老师经常评价学生的工作，老师的评价要公正。只有公平地评价每个学生，才能让学生信服，从而激起努力的欲望。所以我力求公平评价每一个学生，对成绩好的学生不防出错，对成绩差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防止微时长；善于发现差生的闪光点，让他们蓬勃发展。第四，信任学生，尊重学生作为班主任，我首先接近这些特殊学生，尊重他们，耐心指导他们的学习，关心他们的生活，经常和他们交谈，了解他们的思想状况，抓住机会，尽可能地表扬和鼓励他们，给他们更多的改正错误的机会，树立自信心，让他们尽快感受到来自各方面的帮助，提高学习成绩。班主任要深入学生内心，做班级的组织者和组织者，善待每一个学生，与每一个学生做
4、好接触，缩短师生心理距离，与学生“融为一体”。注意发现学生的优点，因材施教。我们应该注意对学生的语言措施，多鼓励他们，建立他们的自信心，这样你尊重他，他们就会尊重你。这样才能改善师生关系。总之，通过这次学习，我充实了自己的心智，学习了先进的方法，心态得到了很好的改变。在今后的工作中，我会多学习心理学等理论，将理论运用到实际工作中，不断总结经验，不断反思，不断提高和改进班主任的管理水平，努力成为一名受欢迎的、快乐的、幸福的班主任。我有幸参加了由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下面我将谈谈我参加培训的经历：第一，以“德”统治阶级作为班主任，一定要以情感为前提，以爱学生为出发点。灌输道理只是日常工作，学生听起来很枯燥，甚至有逆反心理；我当班主任的时候，就有过这样的经历。我的老板看起来像个老师，学生表面上很恭敬，但是一点一点的抽离。学生们没有告诉我真相。导致班级管理处于班主任不在现场，沙子散落一地的局面。通过这次学习，我认识到自己工作经验的不足。在未来的工作中，
6、我必须积极与我的学习交朋友，以增强班级的凝聚力。以德治国是改善阶级关系的法宝。第二，去“新”班作为新时代的班主任，学生获取知识的途径越来越多。班主任必须拿出“墙上不做芦苇，山里不做竹笋”的勇气，才能适应时代的需要。(1)了解学生的发展水平、年龄特征和班级群体心理。(2)培养和扩大积极分子，提高干部素质，逐步形成有威信、学习成绩优秀的学生领导核心。动员他们开展活动，团结起来，带动学生一起前进。第三，以“严”统治阶级行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运.班主任难免会遇到很多在学校表现不好的学生。虽然会带来很多麻烦，但必须以理解的态度对待。为了使学生适应新环境，他们必须做以下工作：(1)制定严格的班规。改变班主任看学生的“保姆”管理方式；可以用积分制从学习_能力、学习_态度、活动中每周总结一次。(2)尊师孝道。节假日可以开展这样的活动，给学生算感情账，算经济账，让他们懂得尊师重道，孝敬父母，先育人。10月28日，我团赴临汾市童生小学举办“全国中小学未来班级建设与核心竞争力提升”培训活动。作为一名新的新手班主任，我清楚地意识到这项活动对我们来说意义重大。在这次培训学习中，我从班主任管理和教师自身修养等方面学到了很多实用且有益的东西。来说说我印象深刻的几点体会。第一，魏书生的教学理念：宽松、安静、均匀、快乐在魏书生老师的讲座中，
