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1、六年级苏教版语文下册复习资料(1-4单元)培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成 读万卷书行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。读万卷书；行万里路告诉我们；语文知识和语文能力；不仅可以从课堂中获得；从课本中获得；还可在社会上获得；在大自然中获得。2、读万卷书 行万卷路的过程；也是开阔眼界；增长知识；磨练意志；陶冶情操的过程。3、与读万卷书 行万卷路意思相同的名人名言：、必须和社会现实接触；使多读的书活起来。-鲁迅、用自己的眼睛去读世间这部书。-鲁迅与读万卷书 行万卷路意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行-陆游冬夜读书示子聿4、在实践中学会运用；你们曾参加过哪些实
2、践活动？读报剪报、制作我的成长册、写春联、参加演讲比赛；制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中；我能感受到春天的美丽.6、看到故宫；你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏第一单元：壮丽山川1、长江之歌1、长江之歌是电视系列片话说长江主题歌歌词。长江发源于青藏高原；流经11个省、市、自治区；注入东海；全长6300公里；是世界第 三 、中国第 一 大的大河。2、我们赞美长江； ； ；你有母亲的情怀。这句话在诗中多次出现；这样的写作手法叫 反复 ；这样写的好处是 强化语言的节奏感；增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。3、长江之歌文中的你指 长江 ；文章采用第
3、二 人称来写的；这样写的好处是：让人读起来更亲切；更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江；我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。4、长江之歌从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。5、请写出4条有关长江的古诗句 （见课课通5页） 6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句：三万里河东入海；五千仞岳上摩天。 九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯。黄河远上白云间；一片孤城万仞山。 黄河之水天上来；奔流到海不复回。白日依山尽；黄河入海流。7、说说你是怎样理解长江是无穷的源泉和有母亲的情
4、怀的。（见课课通5页）2、三亚落日1、三亚落日中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。2、活跃了一天的太阳；依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋；毫无倦态；潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤；在大海上溅出无数夺目的亮点。于是；天和海都被它的笑颜感染了；金红一色；热烈一片。从感染一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者；使得其浑身充满了力量 。3、最后那落日像_那样；以一个_、_的弹跳；再以一个_、_的优美姿势入了水；向人们道再见。 它似乎借助了大海的支撑；再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。它指的是 落日 。硕大无朋的床面
5、指的是 大海 。 4、写出与赤朱丹彤结构相同的词语琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体；低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面；真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从担心一词可以体会到： 人们惊讶得不敢眨眼；生怕眨眼的那一瞬间；那盏红灯笼会被一只巨手提走。红灯笼指 落日 ；由惊讶生怕可以体会： 6、课文中总领全文的句子是： 与这句话相照应的句子是： 7、三亚落日 本文通过运用清新活泼的语言；准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象；表达了作者对自然的热爱；对祖国美丽风光的赞美。（一）时光悄悄地溜走；暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛
6、了光芒；变得温和起来；像一只光焰柔和的大红灯笼；悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故；只见它慢慢地下沉；刚一挨到海面；又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑；再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色；像饱饮了玫瑰酒似的；醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼；生怕眨眼的那一瞬间；那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着；突然那落日颤动了两下；最后像跳水员那样；以一个轻快、敏捷的弹跳；再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水；向人们道了再见。1. 写出下列词语的近义词。收敛（约束） 兴许（也许） 涨溢（涨满） 似乎（好像）2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句
7、与拟人句；再分别造一个句子。比喻句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ；生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中不敢眨眼、生怕、瞪大双眼等词语；表达了作者对三亚落日景象 留念 和 惊叹 的情感。4. 文中画线部分是 拟人 句。（二）活跃了一天的太阳；依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋；毫无倦态；潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤；在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是；天和海都被它的笑颜感染了；金红一色；热烈一片。1、写出下列词语的近义词。依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)2、照词语的组成方式；仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 、 3、
8、这段话通过一系列的动词；如歪着、抖落、溅出生动形象地写出了它的快乐和淘气。4、落日是美丽的；那么；初升的朝阳；中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察；展开想象；也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳: 中午的太阳: （三）三亚在海南岛的最南端；被蓝透了的海水围着；洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体；低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面；真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树；不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙；金灿灿、亮闪闪的；软软地暖暖地搔着人们的脚板；谁都想捏一捏；团一团；将它揉成韧韧的面。1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物；它们汇成了一幅
9、迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。2、用-画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。3、真让人担心、谁都想等心理描写；表达了作者喜爱之情。4、我们祖国风光秀丽；三亚在我国的海南省；有东方夏威夷的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客；如_、_、_等。5、给加点字注音：玉屑银末（ ） 收敛（ ） 树冠（ ） 兴许（ ）似乎（ ） 玫瑰（ ） 涨溢（ ） 悄然无声（ ） 6、丹应先写点后写横。7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮3、烟台的海1、烟台的海；是一幅 画；是一道 广阔的背景；是一座壮 丽的舞台。世世
10、代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟 台人的生存；发展；创造；提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ；珍惜 。2、烟台的海是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得；之所以先写冬天；是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特；是一道壮丽的风景线。3、烟台的海 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重；春日的轻盈；夏日的浪漫；秋日的高远；以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活；表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
11、4、书P13练习2（一）冬天；深褐色的海面显得很凝（nng nn ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子；从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤(d t)岸；溅起数(sh sh)丈高的浪花；发出雷鸣般的轰响；有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子；许多烟台人和外地的游客；纷纷顶着寒风跑到岸边；观赏这（蔚慰）为壮观的景（象 像）。还有的不顾被浪花打湿衣服；站在岸边；以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念）；形成一道壮丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。2、解释词语。前赴后继：前面的冲上去了；后面的紧跟上来。形容不断投入战斗；奋勇冲杀向前。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心；有毅力。3、有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。从句中数百米重十几米远你体会到_。竟你读出了作者的_
