2022年秋季学期班主任工作计划.docx

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1、 2022年秋季学期班主任工作计划 【篇一】 一、指导思想 以学校德育训练的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我训练、自我治理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和*人。 训练家叶圣陶先生说过：训练是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在多年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而良好的班风班

2、貌是各种习惯养成的根底，中低年级则是良好习惯养成的关键期。 二、任务与目标 1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习气氛。 5、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。 6、乐观协作学校开展各项活动。 三、工作安排 (一)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。 2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 3、课间操要人人会做，人人求好。 4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。 5、培育团结协作的优秀小干部群体。 (二

3、)对学生进展思想品德训练。 1、利用晨会课对学生进展小学生守则、小学生日常行为标准的训练，让学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进展集体主义，爱国主义和传统训练。 3、结合情境，适时对学生进展品德训练。 (三)训练学生努力学习。 1、亲密与各科任教师的联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 (四)关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、训练学生加强体育熬炼，增加体质。 3、训练学生养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和

4、谐的心理气氛。 5、训练学生形成安康的心理状态。 6、开展心理询问。 7、亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时训练。 (五)加强与家庭社区的合作 1、建立学校家庭互访制度。 2、通过家校沟通的形式亲密与家长的联系。 3、亲密与社区的联系，共同致力良好气氛的形成，为学生打造一片纯洁的天空。 【篇二】 一、本班学生根本状况。 我们六（4）班共有学生37人，学生的学习成绩一般，学生纪律性、自觉性不强。清扫卫生方面不乐观，局部学生集体观念不强，缺乏集体心。盼望在六年级这一学期中，同学们能不断努力，争取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。 二、根本措施和做法。 1、选拔、培育和使用

5、班干部。 自我担当班主任以来，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。常常开班干部会议，让全部的班干部都很有*去为同学们效劳。准时表扬和鼓舞做得好的班干部。发挥班干部的作用，师生共同治理班级。 2.检查本班学生值日生工作。 我们班的学生，在卫生方面表现不是很乐观，从上学期获得流淌红旗次数可以看得出来。因而肯定要重视值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进展关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的训练，都有着重要的意义。做得好的要准时赐予表扬，则反之。以表扬鼓舞为主，让学生人人出一份力气，建

6、筑出一个优秀的班集体卫生。 2、抓好班级日常工作。 充分利用课间谈话，每周一的班会向学生进展思想训练。向学生了解小学生日常行为标准，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯训练。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级分散。 3、利用课余时间对后进生进展辅导，一对一或是师徒结对的方式辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，准时表扬，增加他们的信念，努力培育他们对学习的兴趣。 4.对待问题学生，多和家长联系，通过与父母的了解，学生在家庭、社会等方面的表现状况，通过家校合作，一切

7、为了孩子，共同努力。 班级治理是一门艺术。为了学生的成长，为了让孩子度过充实的六年级时间，我将在工作中努力吸取新阅历，虚心请教有阅历的同事，充分发挥班主任的训练作用，引导学生安康成长。 【篇三】 一、班级状况说明 我班现有学生14人，其中男生8人，*6人，学生活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的根本目标是：建立一支具有分散力、向心力、乐观向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育学生良好的行为标准，形成良好的学习风气和班级文化气氛。 二、加强班风建立 1、主题班会。依据学校德育工作打算的安排，引导学

8、生开展各项实践活动。每周五班队会仔细组织学生学习*规每个月节选一章进展集体学习和竞赛：9、10月份谨11月份出则弟、12月份入则孝，对于班上消失的突发状况，要抓住时机准时解决。班会主题也可依据详细状况而定。 2、营造良好的学习气氛。依据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明安康的班级气氛。 (1)修改并制定新的班级公约、班规。 (2)教室的布置也可以为学生的学习制造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“欢乐学习比一比”让学生以一种乐观进取的态度仔细学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓舞学生以乐观向上、乐观安康的态度对待

9、学习和生活，“百花苑”集中美丽文章和富有训练意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和欢乐生活中。 (3)让学生参加班级治理工作，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、班干部培育打算。作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。 第一，帮忙班干部树立威信;授予班干部治理权力，教导他们工作方法;让他们大胆治理。 其次，严格要求班干部在学问、力量、纪律上以身作则，力求从各方面起到榜样带头作用。第三，培育班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三

10、、加强学风建立，营造良好的学习气氛。 1、加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生准时进展训练。 2、关注后进生，加强对后进生的关怀与帮忙，由班委会和科代表牵头，实行结对子的形式，帮忙大家共同进步！ 3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习气氛。 4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。 四、提高学生的整体素养，培育更多的艺术人才，在班级治理中注意培育学生德、智、体、美、劳等方面全面进展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过教师细心选择的学生，而且兴趣广泛，乐观参与各种活动和竞赛。班主任要乐观支持、协作艺术教师和

11、校领导的工作！ 五、加强家校联系，力争家长协作，共同治理和训练学生。 作为班主任通过观看、与学生谈心、听取各方意见，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想动向。力争家长对学生有全都的要求和态度，准时交换意见。利用网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况并了解学生的校外活动，充分调动家长的乐观性，并取得共识，协作学校共同训练好孩子。 五年级班主任工作总结 在平淡和劳碌的交错中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我的感受就是欣慰。回忆自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有分散力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体进展，提高学生的整体素养，进而使学生得到全

12、面进展。下面就这一学期的班主任工作做一总结： 第一，亲近学生，师生关系得到更加和谐的进展。班主任的工作一做就是5年，每个学生都是独一无二的，各有各的特色，各有各的不同，你爱学生，学生就更加爱你，虽说有些学生转学了，但还不忘师恩！新来的学生对于学校的一切都还很生疏，从他们踏进学校的第一天我就找他们进展谈话，了解家庭，学习，生活，品行等状况.建立了具体的个人资料，.以便更好地治理。特殊是要乐观鼓舞学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置，以优带差，互帮互助；严格治理问题学生，以思想训练为主。正所谓“知己知彼，才能百战百胜。”这也为班级治理奠定了扎实的根底。 其次，努力创设班级环境，营造学习气氛

13、。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻地说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。教室的布置也可以为学生的学习制造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”。“欢乐学习比一比”让学生以一种乐观进取的态度仔细学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓舞学生以乐观向上、乐观安康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中美丽文章和富有训练意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和欢乐生活中。通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤纷、光鲜亮丽的“花园式”教室，学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美的享受，还得到文化的熏陶。 第三，加强对学生的思想道德训练，培育学生良好的

14、品质。班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，协作学校德育工作重点：每周五班队会仔细组织学生学习*规每月一章节；其次，依据实际状况每周定一个班会主题。内容涉及：安全、卫生、安康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如：学会感恩感恩父母赐予我们生命，感恩教师授予我们学问，感恩朋友在我们最需要的时候赐予帮忙等；欢乐微笑告知学生们要学会乐观面对学习和生活中的挫折；团结就是力气告知学生一个班级就是一个整体，以集体荣誉感为荣，为班级抹黑为耻；通过这些形式，充分证明白班级分散力得到增加，集体主义感显着提高。 第四，加强班级治理，培育优秀的学风、班风。一个班集体单靠班主任一个人的力气是很难治理到位的。因此，进展多方面的训练力气也是必要的。班干部是班主任与任课教师的左右手，更是连接教师与学生之间的纽带和桥梁。首先，帮忙班委树立威信，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，严格要求班干部在学问、力量、纪律上要以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；其次，培育班委团结协作的精神，通过班委建立正确、安康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；再次，协调各方面的训练力气，发挥好纽带监视作用。和任课教师多沟通、共同协商班级事物。特殊是教数学的王教师对工作尽职尽责，许多事情不分你我。