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1、最新教科版六年级科学上册期中考试（含答案）班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、我们周围的垃圾和污水的处理也需要依靠_，如果没有这类生物，地球将成为垃圾的世界。2、增加纸梁的_和_可以增加纸梁的抗弯曲能力。3、食物链中能自己制造食物的生物叫_，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫_。4、物质的化学变化会伴随一些现象，如_、_、_、_等。5、搬运杂乱的废钢铁用_就省事多了。6、声音是由物体的_产生的。7、当小苏打和白醋混合时，发生化学变化，会产生大量_；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着_热量。8、_和_所具有的结构特征与它们生活的环境相适应。9、电磁铁的磁力大小与
2、使用的电池数量有关：电池少则磁力_，电池多则磁力_。10、以_为中心，包括围绕它转动的_大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫做_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、从源头上解决垃圾问题的有效方法是（ ）。A使用一次性用品B填埋C减少垃圾数量2、下面不能再生的能源 是（ ）。A煤B风C太阳能D地热能3、放大镜的放大倍数越大，它的视野（ ）。A越大B越小C不变4、我们养的美丽的金鱼是（ ）的结果。A生物进化B自然选择C人工选择5、蜡烛在燃烧过程中会发生（ ）。A物理变化B化学变化C物理变化和化学变化6、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。A马上熄灭B继续燃烧C一分钟后熄
3、灭7、硫酸铜溶液不能用（ ）盛装。A玻璃容器B铁制容器C铜制容器8、下列不属于晶体的是（ ）。A玻璃B雪花C食盐9、同一时刻，阳光下不同物体的影子（ ）A长度相同B方向相同C形状相同10、如图，用下面的扳手旋动同样的螺丝帽，把手放在（ ）更省力些 。A1处B2处C3处三、判断题（每小题2分，共20分）1、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。 （ ）2、生物的呼吸、生长、繁殖、衰老、死亡都是细胞引起的。（ ）3、三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。 （ ）4、瓦楞纸的抗弯曲能力强与纸的厚度有关，没有其他原因。（ ）5、冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被
4、能产生热量。 （ ）6、不同年代的地层中会出现不同的生物。（ ）7、改变电池正负极接法会改变电磁铁的南北极。（ ）8、地球的影子投射到月球上，这个影子将引起日食。 （ ）9、任何物体工作都需要能量。 （ ）10、苍蝇可以在光滑的玻璃上爬行，这是因为它身体轻，有翅膀。（ ）四、连线题。（共10分）1、请连出制作洋葱表皮细胞切片时所使用的实验材料的作用。 镊子放置切片标本滴管吸取少量的液体载玻片夹取实验材料烧杯盛放液体小刀吸取多余水分吸水纸切割洋葱五、图形题。（共12分）1、某同学在家研究自制柠檬汽水的配方。他研究了小苏打的量对气泡的影响。多次实验后，得到实验数据如下表：实验次序柠檬汁（毫升）小苏
5、打（克）气泡高度（厘米）汽泡持续时长（秒）1100105602100105603100104554100215130510021512561002013（1）该同学在第6次实验时用的小苏打中混入淀粉，发现气泡少、持续时间短。你觉得可能的原因是：_。（2）分析前5次实验数据，我们可以得出小苏打的量和气泡产生的量_。（填是否有关）（3）小苏打和柠檬汁混合后，产生的气体能灭火，比空气重。由此可以判断小苏打和柠檬汁混合是_。（填化学变化或物理变化）（4）为了确认第6次实验的小苏打中是否加了淀粉，可以在剩余的该粉末中滴加_判断。（5）有人认为只要往100毫升柠檬汁中不断添加小苏打，会一直有气泡产生。这样
6、的观点对吗？_。理由是：_。六、简答题（每小题6分，共18分）1、通过学习，你知道了哪些食物中含有淀粉，哪些食物中不含淀粉?(各举三例)_ 2、微生物都是有害的吗？如果你认为不是，请举出三个微生物对人有益的例子。_ 3、放大镜怎么样使用？_ 参考答案一、填空题。（共20分）1、微生物2、宽度 厚度3、生产者 消费者4、发光发热 产生气体 产生沉淀 颜色变化5、电磁铁6、振动7、气泡 吸收8、植物 动物9、小 大10、太阳 八 太阳系二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、A3、B4、C5、C6、A7、B8、A9、B10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9
7、、10、四、连线题。（共10分）1、五、图形题。（共12分）1、淀粉不与柠檬汁发生反应 有关 化学变化 碘酒 不对 化学反应会消耗柠檬汁，柠檬汁会消耗完，反应终会停止六、简答题（每小题6分，共18分）1、含淀粉的食物：米饭、面包、玉米等；不含淀粉的食物：黄瓜、青菜、西红柿等、(答案不唯一)2、解：合理即可，示例：（1）各类抗生药物的产生抗菌素的菌类。（2）乳酸菌生活在人的肠道里，助消化，降低呼吸道感染，防止腹泻的发生。（3）疫苗是人类预防疾病的助手。3、观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。页码 / 总页数
