节能建筑施工

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1、 节能建筑施工 【课程名称】 节能建筑施工 【适用专业】 建筑工程技术专业 【学时、 学分】 64 学时 7.5 学分 1 、 前言 1 .1 课程性质 本课程是我院示范性建设方案中建筑工程技术专业的一门专业基础课程， 该课程旨在让学生对建筑施工项目中的节能建筑施工有一个比较全面的相识， 着重培育建筑工程行业从业人员节能工程的施工实践技能，课程主要讲授建筑节能基本学问、 墙体节能工程施工、 屋面节能工程施工、 楼面节能工程施工、 门窗工程节能技术等内容， 适用于土建大类专业中的建筑工程技术等专业， 课程性质为岗位拓展课。 1 .2 设计思路 本课程总体设计思路从学岗直通的工学结合人才培育模式动

2、身， 课程内容以职业活动为导向， 以工程施工任务或项目为载体， 基于工作过程进行课程开发， 以行动导向进行教学设计， 以实训为手段， 以学生为主体， 设计出学问、 理论、 实践一体化的课程内容， 目的是培育学生独立决策、 支配、 实施、 检查和评估的实力。 同时聘请企业专家参加课程建设全过程。 2、 课程目标 通过本课程的学习， 使学生驾驭建筑节能材料的基础学问， 熟识节能建筑施工与工程检测的一般规律和主要技术要求， 具备节能建筑施工的初步实力， 为发展各特地化方向的职业实力奠定基础， 达到施工技术指导与施工管理岗位职业标准的相关要求， 养成仔细、 负责、 擅长沟通和协作的思想品质， 树立服务

3、意识，使学生能在国家规范、 法律、 行业标准的范围内， 依据建筑节能及其构造设计方案， 将其付诸实施于施工一线， 具备从事本专业岗位需求的施工技能。 在此基础上形成以下职业实力。 职业关键实力 学习实力： 1 提取信息实力； 2 获得新学问实力； 3 驾驭新技术、 新设备实力等 。 工作实力： 1 提出工作方案， 完成工作任务实力； 2 工作中发觉问题、 分析问题、 解决问题实力。 3 平安意识、 质量意识、 团队合作实力。 4. 提出多种解决问题思路的实力。 能 力 目 标 职业特地实力 1 具备材料、 设备、 施工机具的选择鉴别实力； 2 具备常用节能施工工艺的施工操作实力； 。 3、 课

4、程内容和要求 节能建筑施工 教学时间支配： 第 5 学期 64 课时 节能建筑目前建筑结构的发展趋势， 其施工任务具有很强的代表性， 主要有墙体节能工程施工、 屋面节能工程施工、 门窗及幕墙工程节能施工等内容。 各分项工作要严格依据建筑工程施工工艺标准 、 建筑工程施工操作规程 和建筑工程质 量验收规范 执行。 在工作过程中刚好填写各种资料， 并记录存档。 编制节能建筑施工与工程检测方案， 并实施。 学生在老师指导下， 借助教学辅导资料， 编制节能建筑施工与工程检测方案， 在校内实训基地， 进行相关项目的施工， 并检查反馈。 首先， 做好施工前的各项打算工作， 在施工过程中， 正确运用操作工具

5、、 设备和建筑材料， 留意要符合劳动平安和环境爱护规定。 在规定时间内完成墙体节能工程施工、 屋面节能工程施工、 门窗及幕墙工程节能施工等四个学习情境的项目教学。 对已完成的施工任务进行记录、 存档和质量检查， 自觉保持平安和健康的工作环境。 学习完本课程后， 学生应当能够编制节能建筑施工与工程检测方案、 技术交底。 / 需完成的节能建筑施工工程图的审图记录； 施工员、 技术员、 质检员和资料员； 施工的经济性、 平安性和生产效率； 专用工具、耗材的领用。 节能建筑施工工程图、 节能材料、 饰面材料与锚固专用工具、 专用工程检测仪器设备； 建筑工程施工工艺标准 、 建筑工程施工操作规程 和建筑

6、工程质量验收规范 ； 与任课老师或实训指导老师就每个教学项目的内容进行沟通， 做好各项打算工作与记录； 确定所需耗材、 施工机具及数量； 编写技术交底； 在老师指导下， 依据项目任务进行相关施工操作。 学生分组完成任课老师或实训指导老师支配的施工任务； 各组检查后向材料及备件仓库领取建筑材料、 劳保用品及施工机具； 实训项目完工后， 小组自检自评， 然后交任课老师或实训指导老师检验。 组内成员之间、各小组成员之间进行娴熟的专业沟通； 从经济、 平安、环保的需求来确定施工作业支配； 工作中要留意培育成本意识、 质量和平安意识； 编写和整理技术资料， 进行评价和反馈。 大部分课业的学习打算阶段采纳

7、正面课堂教学， 部分采纳独立学习； 多数支配实施阶段采纳小组学习， 明确小组负责人并定期更换。 小组负责人的职责类似于企业机电修理组组长的职责， 负责组内基层管理、 组织分工、 工具设备管理工作。 实训场地设有工具设备间和修理材料及配件间， 在学习过程中设置与企业一样的工作步骤及要求。 1 ） 在理论学问考评方面， 实行参考学生日常出勤率、 课堂参加度、 作业完成状况等指标进行积分的给定， 重点考核学生程度。 2） 在实训技能考评方面， 校内实训技能考评实行实训指导老师、 同一团队同学互评的方式评定积分， 重点考核学生实训技能的娴熟程度和团结协作的实力； 校外实训考评实行实习指导老师和校外实习

8、单位相关人员联合评定积分， 重点考核学生的职业技能的驾驭状况。 3） 在综合素养考评方面， 主要考评学生的管理实力、 沟通实力和创新实力。 4、 学习情境设计 4.1 学习情境设计总体框架 学习领域 21 节能建筑施工 （64 学时） 子情境 学习 情境（学时） 子情境 1 （学时） 子情境 2 （学时） 子情境 3 （学时） 子情境 4 （学时） 子情境 5 （学时） 情境 1 墙体节能工程施工 （20 学时） 外墙外保温墙体工程施工（1 2） 外墙内保温墙体工程施工 （8） 情境 2 屋面节能工程施工 （1 8 学时） 松散性材料保温屋面施工 （8） 板块状保温屋面施工（6） 整体保温屋面

9、施工（4） 情境 4 楼地面节能施工 （1 2 学时） 地面面节能施工 （8） 楼面节能施工 （8） 情境 4 门窗节能施工 （1 4 学时） 窗节能施工 （8） 门节能施工 （6） 4.2 学习情境描述 节能建筑施工与工程检测学习领域包括墙体节能工程施工、 屋面节能工程施工、 门窗及幕墙工程节能施工4 个学习情境， 共计 64 学时， 旨在培育学生在节能建筑施工施工领域的技术和组织管理实力。 学习领域 21 ： 节能建筑施工 总课时： 64 学习情境 1 ： 墙体节能施工 课时： 20 学习目标： （1 ） 能依据实际状况选择不同的保温节能材料； （2） 能依据实际状况制定相应的保温节能施工

10、方案； （3） 能依据施工方案进行相应的保温节能施工； （4） 能进行平安检查工作及保温墙体质量限制与缺陷处理； 主要内容： （1 ） 参观墙体保温工程施工现场 （2） 编写施工现场材料机具打算支配； （3） 制定施工方案； （4） 墙体节能工程现场施工（平安措施与质量缺陷处理） 。 （5） 施工验收 教学方法建议： 宏观教学方法： 引导文法 微观教学方法： 讲解并描述法、 仿真教学法、 任务教学法、 小组探讨法、 实践操作法 教学材料： 1 、 墙体节能工程施工任务书 2、 施工平安协议书 3、 墙体节能质量通病与缺陷处理方案 4、 季节性施工留意事项 5、 工艺流程文件 6、 引导文 9.

11、4 7、 作业指导文件 8、 演示视频文件 9、 实训探讨文件 1 0、 加工制作单 1 1 、 方案设计表 1 2、 方案实施记录表 1 3、 检查单 1 4、 评价表 运用工具： 1 、 切割器 2、 磅秤 3、 开槽器 4、 壁纸刀 5、 螺丝刀 6、 剪刀 7、 墨斗 8、 砂纸 9、 钢锯条 1 0、 电动搅拌器 1 1 、 冲击钻 1 2、 电锤 1 3、 抹子和压子 1 4、 托线板 1 5、 2 米靠尺 学生学问与实力打算 1 、 墙体保温工程识图实力 2、 各类工具的选取实力； 3、 各类材料的相识及选取实力； 4、 施工方案的制定及识读实力； 5、 依据施工方案进行现场施工

12、实力； 老师学问与实力要求： 1 、 能分析任务书； 2、 熟识墙体保温工程施工过程； 3、 能指导学生完成整个施工流程； 4、 现场平安教化意识和质量意识 考核与评价： 评价内容： 1 、 基本学问技能水平评价 2、 方案设计实力评价 3、 任务完成状况评价 4、 团队合作实力评价 5、 工作看法评价 6、 项目完成状况演示评价 评价方式： 1 、 小组成员互评 2、 老师评价 备注： 1 、 本任务旨在该学习领域培育学生团队合作实力、 沟通实力、 识读墙体保温工程图纸学问的应用实力、 加工制作方案设计实力、 方案实施实力等； 2、 老师需合理引导学生完成小组探讨， 确定施工过程、 方案制定

13、内容、方案实施限制； 3、 本任务基于墙体保温工程施工及方案制定工作任务起始， 引导文设计全面， 具体引导学生驾驭工程施工全过程方案制定与实施。 学习领域 21 ： 节能建筑施工 总课时： 64 学习情境 2： 屋面节能施工 课时： 1 8 学习目标： （1 ） 能依据实际状况选择不同的保温节能材料； （2） 能依据实际状况制定相应的保温节能施工方案； （3） 能依据施工方案进行相应的保温节能 施工； （4） 能进行平安检查工作及保温墙体质量限制与缺陷处理； 主要内容： （1 ） 参观屋面保温工程施工现场 （2） 编写施工现场材料机具打算支配； （3） 制定施工方案； （4） 屋面节能工程现场

14、施工（平安措施与质量缺陷处理） 。 （5） 施工验收 教学方法建议： 宏观教学方法： 引导文法 微观教学方法： 讲解并描述法、 仿真教学法、 任务教学法、 小组探讨法、 实践操作法 教学材料： 1 、 屋面节能工程施工任务书 2、 施工平安协议书 3、 屋面节能质量通病与缺陷处理方案 4、 季节性施工留意事项 5、 工艺流程文件 6、 引导文 9.4 7、 作业指导文件 8、 演示视频文件 9、 实训探讨文件 1 0、 加工制作单 1 1 、 方案设计表 1 2、 方案实施记录表 1 3、 检查单 1 4、 评价表 运用工具： 1 、 搅拌机 2、 平锹 3、 木刮杠 4、 水平尺 5、 手推车 6、 木拍子 7、 木抹子 8、 平板振捣器 学生学问与实力打算 1 、 屋面保温工程识图实力 2、 各类工具的选取实力； 3、 各类材料的相识及选取实力； 4、 施工方案的制定及识读实力； 5、 依据施工方案进行现场施工实力； 老师学问与实力要求： 1 、 能分析任务书； 2、 熟识屋面保温工程施工过程； 3、 能指导学生完