《七年级生物下册《听觉的形成》讲学稿(无答案) 冀少版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册《听觉的形成》讲学稿(无答案) 冀少版.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀少版七下生物讲学稿 第四章第一节 二 听觉的形成 兴华路中学 08_班 姓名_听觉的形成讲学稿课题：听觉的形成【学习目标】：1. 描述耳的结构和功能。2.了解听觉的形成过程。3.了解耳的卫生和保健措施。【学习重点、难点】：1耳的结构和功能及听觉的形成过程。2耳的卫生和保健措施。【学法指导】：通过观察，学会分析比较，找出异同点。【学习过程】：一、预习导学(一)耳的结构及功能1结构（对照图4-7，完成下列填空） 外耳： _、_ 耳 中耳：_、_、_、_ 内耳：_、_、_ 2各部分的功能：（鼓膜、听小骨、耳蜗、前庭、半规管）1）中耳包括_、_和_。咽部通过_与_相通，可以调节_，保护_，维持_。2
2、）鼓膜是_层薄的皮膜片，位于_，它的作用就像一个绷紧的鼓，外界传来的声波能使_振动。3）听小骨包括_、_和_，位于中耳，它们的功能就像杠杆系统，将采自鼓膜的振动_并传给_。 4）耳蜗位于_，在耳蜗内有_，它们的功能是对各种_的振动做出反应，然后沿着_将信号传送到脑。5）前庭作用:6) 半规管的作用:(二)试着用文字和箭头表示出听觉的形成过程。振动 声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（听觉感受器）传导神经冲动与听觉有关的神经听觉中枢听觉的形成(三) 生活在线1耳的卫生和保健：生活中，有不少人容易晕车、晕船，这是由于_。2保护耳和听觉的注意事项：1）减少和消除噪声，不要用尖利的器具掏耳。2）遇到巨大的声音时
3、，迅速张开口，或者堵耳闭嘴，以保持_的平衡。3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起_等。4）注意慎用或不用_，避免造成耳聋。3耳朵进了水，或者用棉花塞住耳朵，就听不清外界的声音也，这是为什么？ （ 切断了声波的传导途径。）4当周围有巨响时，为了保护听力，一般要张开口，这是为什么？ （为的是使咽鼓管张开，以保持骨膜两侧大气压力的平衡，保护鼓膜不被震破。）预习中你有什么疑问吗？请写下来，让我们一起解决。二、课堂教学1、小组内展示自己的预习成果，分享和交流学习心得，教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题，组织全体同学解决疑难。2、组织观看与授课内容相关的图片资料。三、强化练习1听觉感受器位于（）A半
4、规管 B前庭 C耳蜗 D半规管和前庭2将鼓膜的震动传到内耳的结构是（）。A咽鼓管 B鼓室 C耳蜗 D听小骨3下列结构中不属于内耳结构的是（）。A半规管 B前庭 C鼓室 D耳蜗4下列结构中属于中耳结构的是（）。A外耳道 B听小骨 C耳蜗 D耳廓5保持鼓膜内外压力平衡的结构是 A半规管 B听小骨 C鼓室 D咽鼓管6下列哪种情况会使人的听觉完全丧失 ( )A. 鼓膜破损耗 B. 听小骨受损C. 半规管受损 D. 与听觉有关的神经或听觉中枢受损7如果遇到巨响，正确的做法应该是（）。 A掩耳张口 B交替张口并口 C掩耳闭口 D不作任何反应 8鼻咽喉感染发炎易引起中耳炎，病菌由咽喉进入中耳的通道是（）。
5、A喉管 B鼻泪管 C咽喉管 D咽鼓管9听觉的形成过程中，将声波转化为振动以及听觉的形成分别是在（）。A鼓膜和耳蜗 B耳蜗和听觉中枢C耳蜗和听小骨 D鼓膜和听觉中枢10听觉的形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是（）。A耳蜗 B鼓膜 C半规管 D听觉中枢 11中耳与咽部相通的一条管道是（）。A咽鼓管 B外耳道 C半规管 D听小骨12耳的组成是（）。A外耳、中耳、内耳 B外耳、鼓膜、前庭C外耳道、鼓室、耳蜗 D耳廓、半规管、听神经13中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（）。 A听神经损伤 B听觉中枢损伤C听觉感受器损伤 D鼓膜、听小骨损伤14不少人容易晕车、晕船是由于_过于敏感造成的。 ( )A鼓膜
6、和听小骨 B听神经 C前庭和半规管 D前庭和耳蜗15我们坐汽车时，闭眼也能判断汽车速度大小和方向的变化，接受这种刺激的感受器在( )。A鼓室和半规管 B前庭和耳蜗C耳蜗和半规管 D前庭和半规管16判断题。(对的打“”，错的打“”)(1)外界的声波信息由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗的听觉感受器接受信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 ( )(2)耳内不舒适时，可以用指甲、发夹等在耳内掏挖，最好用尖锐的器具挖耳，以免耳屎积存在耳内。 ( )(3)中耳炎是中耳腔内发生细菌性感染而引起的疾病。 ( )(4)咽喉有炎症时，要用食盐水漱口，
7、感冒时不要用力擤鼻涕。 ( )(5)内耳中的半规管可以感受头部的旋转变速运动的刺激。 ( )四、拓展延伸1当你用录音机把自己的声音录制下来，然后重放给自己听时，会觉得这声音不像自己的。而旁人听起来，却能确定那就是你说话的声音，这是怎么回事?请用已学过的有关知识，做出相应的解释。我们说话的声音，除了通过空气振动传给自己的耳朵外，还可以通过自己的颅骨传送给听神经支配的内耳，所以我们听惯的是“气传导”和“骨传导”混合的声音。放录音时只有空气传导，没有“骨传导”，所以觉得有点不像是自己声音。2古时有一种酷刑，犯罪的人会被削鼻割耳，这样的人还能听到声音吗? 能听到声音。 因为割耳是割掉耳廓，并不影响听觉的形成。【教学反思】1、本节课你学到了什么知识和技能？请简要列举。有哪些问题容易混淆？2、通过本节课的学习，你在情感态度价值观方面有何收获？3、通过学习，你还有哪些疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决吧！1用心 爱心 专心
