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1、 高一议论文800字范文【篇一】诚恳就是财宝一名成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，缘由很简洁，由于她没有喝过。“我从来没有喝过！”这句简洁的话反映了这位女学生诚恳雪白的内心世界。 那么，什么是诚恳呢?我认为诚恳就是言行与思想的全都。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。 诚恳是做人的根本。每个人都是组成社会整体的细胞，他不行能脱离整体而孤立地存在，这就打算了一个人要在整体中限度地发挥自己的作用，就必需处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，
2、我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友情。而当今，很多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为到达个人目的，整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚恳这做人的根本，这最珍贵的财宝。 诚恳是处事的原则。解决问题的第一要素就是成认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个胜利的人；相反，歪曲事实、隐瞒*就等于一事无成。对于一个要生存、图进展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。 诚恳也是求知的惟一途径：我们求取学问的目的就是效劳社会，而社会需要的是真正的学问，并不是没有真才实学的
3、高学历。而诚恳便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外，但凡在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对比他们，我们有些同学作业靠抄袭，考试靠作弊，对于疑难问题，不愿钻研，强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过：“对真理和学问的追求并为之奋斗，是人的品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。 诚恳是中华民族的传统美德，它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚恳才能换得友情，赢得胜利，获得学问。那位诚恳的女学生或许无法踏入大学的殿堂，或许一生都很贫困，但她拥有诚恳，从这个
4、意义上说，她便是个富翁由于，诚恳就是财宝。 【篇二】珍惜人们对于属于自己的东西往往不甚珍惜，却总是艳羡那些不属于自己的，因此人们大都活得很累。 小时候常艳羡那些大人们，成天高快乐兴，想做什么就做什么，总不必为明天要交的作业和教师的当堂测验而担忧，他们可以看电视、看*、出外郊游，可我闪却不行。 长大了却总是艳羡孩童的时候，艳羡那孩童的稚嫩、真纯，艳羡他们活得无忧无虑，不必为生活的艰辛而操劳，艳羡他们能在父母爱的海洋里欢快地玩耍，艳羡他们躺下就睡，哪懂得失眠？ 没钱的时候艳羡那些有钱人，想买什么就买什么，想上哪玩就上哪玩，活得多满意！他们不会因缺钱而苦恼，不会为了买一套建筑模型而驻足窗前、流连忘返
5、。 有钱时却又艳羡那贫困的时候，那时多轻松！不会由于钱而担惊受怕，不会由于钱而找不到真正的友情。唉，没钱时的友情多纯净！ 当我同父母生活在一起时，从未感到父母有多重要。那时总是厌烦父母的反复唠叨，总是因父母的约束而大吵大闹，总是因父母的事事代办而发脾气。那时真盼望自己一人却生活，去闯荡。 没有父母在身边却又艳羡那些同父母生活在一起的孩子们。他们多幸福，时刻都能享受父母无微不至的爱，时刻都能得到父母善意的劝说，好心的帮忙。有时真懊悔，不该伤父母的心。 朋友在身边时并没有觉得这有多重要，心想有没有朋友，还不是照样过？ 可分别之后，却倍感无聊孤独，往日的朋友都远在他乡，这里只有孑然一身的我！于是我又
6、艳羡往日朋友间的欢欣。 让我们珍惜吧！珍惜孩童时的纯真；珍惜成年后的成熟；珍惜贫困时的轻松；珍惜富足后的充裕；珍惜父母的爱，珍惜你闯天下的士气；珍惜人生的最珍贵的友情吧！世上的万事万物都不是十全十美的，不要由于艳羡那些还不属于你的东西而厌恶现在属于你的东西。当我们学会珍惜，我们将会发觉，生活原来是这样美妙！ 【篇三】求知的三种境地王国维在人间词话里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境地。”这“三种境地”是分别用三首宋词的句子写的！ 第一种境地：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。”（晏殊：蝶恋花）形容人们在初学阶段有如登高望远，在无限宽阔的学问领域面前翻开了眼界，意识到自己学问缺
7、乏，学问有限。 其次种境地：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永：凤栖梧）形容在剧烈的求知*驱使下，潜心专注，废寝忘食在学习，身体消瘦了不懊悔，脸色憔悴了也值得。 第三种境地：“众里寻他千百度；蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾：青玉案）这里借描写一个青年在元宵节的灯火人群中找到情人的经过，比方真知得来有个“千百度”的探究和钻研过程，一旦有所发觉、有所收获，会体尝到莫大的幸福与欢快。 王国维讲的“三种境地”非常形象，符合无知到有知、由知之不多到知之较多或知之甚多的学习规律，成为很多人鼓舞自己刻苦学习的座右铭。在实现四化而学习中，每个人都可以用这“三种境地”衡量自己，看看已经进入到哪种“境地”了。
