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1、课后巩固练习DNA的复制 班级： 座号： 姓名： （ ）1.沃森和克里克对DNA复制的假说中氢键断裂是指下图中哪一结构（ ）2.下列对DNA分子复制的叙述中，错误的是 A.复制发生在细胞分裂的间期B.边解旋边复制C.复制需要酶和氨基酸D.复制时遵循碱基互补配对原则（ ）3.DNA的复制不可能发生在 A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.核糖体（ ）4.下列关于DNA复制的正确顺序是 互补碱基对间氢键断裂 互补碱基对之间形成氢键 DNA分子解旋 以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 子链与母链盘旋成双螺旋结构A.B.C.D.（ ）5.实验室内要模拟DNA复制所需的一组条件相对合适的是 有关的酶 能量
2、 DNA模板 脱氧核苷酸 适宜的温度和酸碱度 适宜的光照A.B.C.D.（ ）6.下列叙述不属于沃森和克里克对DNA分子复制假说内容的是A.DNA分子复制时，DNA分子解开两条单链作模板B.DNA分子复制是半保留复制方式C.DNA分子复制时边解旋边复制D.DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则（ ）7.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中让其复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA单链的比例依次为A.，B.，C. ，D.，（ ）8.如图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项错误的是 A.a和c的碱基序列互
3、补B.b和c的碱基序列互补C.a链中（A+T）/（G+C）的比值与b链中同项比值相同D.a链中（A+T）/（G+C）的比值与c链中同项比值相同（ ）9.体外进行DNA复制的实验，向试管加入有关的酶、4种脱氧核苷酸和ATP，37 下保温。下列叙述中正确的是A.能生成DNA，DNA的碱基比例与4种脱氧核苷酸的比例一致B.不生成DNA，因为缺少DNA模板C.能生成DNA，DNA的碱基比例不确定，且与酶的来源有一定的关联D.不生成DNA，因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件（ ）10.亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：C转变为U（U与A配对），A转变为I（I为次黄嘌呤，与C
4、配对）。现有一DNA片段为AGTCGTCAGC，经亚硝酸盐作用后，若链中的A、C发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子代DNA片段之一为（ ）11.一双链DNA分子，在复制解旋的时候，一条链上的一个G变成了C，则此DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占子代DNA总数的（ ）12.下列关于DNA复制的叙述中，不正确的是 A.DNA的复制过程是边解旋边复制B.在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中C.DNA复制过程中，要消耗ATP并且需要酶的催化D.DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸（ ）13.已知某DNA分子含有1 000个碱基对，其中一条链中AGTC=1234；该DNA分子连续
5、复制了3次，下列说法正确的是 A.共形成了8个DNA分子，其中有7个DNA分子中的脱氧核苷酸长链完全是新合成的B.新合成的子代DNA分子中，AGTC=1234C.第3次复制时，需要周围环境中1 600个含A的脱氧核苷酸D.3次复制共需周围环境中4 800个含G的脱氧核苷酸14.如图是DNA分子复制的图解，请根据图回答：（1）图中的1表示_过程，需要_酶的作用。（2）图中的2过程表示以母链为模板进行的碱基的_，参与配对的物质是游离在周围的_。（3）图中的3过程表示形成两个新的_分子，这一过程包括子链中脱氧核苷酸的_与_交互连接以及子链与母链在空间结构上的_化。参与此过程的酶有_等。（4）分析DN
6、A复制过程所需条件应是：场所一般在_内；模板是_，原料是_；酶需要_、_等；能量由_提供。（5）DNA复制，一般是严格的_复制，DNA复制的遗传学意义是为_在上下代之间的_准备了物质基础。遗传信息的传递使亲代生物的性状可在子代得到表现，例如（试举一例）_。15. 为了探究DNA的复制过程，科学家做了一系列的实验。实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。实验二：在上述试管中加入少量DNA和ATP，培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等
7、量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。分析以上实验，回答下列问题：（1）实验一中（能或不能）测定出DNA，原因是_。（2）实验二中（能或不能）测定出DNA，加入ATP的作用是_。（3）实验三要探究的是_，结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_。16.科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究。已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，实验结果见相关图示。（1）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需
8、要_等（至少答两点）。（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在上图中）。（3）该过程中，实验一、实验二起_作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含14N标记的培养基培养，在下面坐标图中画出连续培养细菌60 min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。课后巩固练习DNA的复制参考答案1. D 解析：断裂的氢键是指碱基对之间的氢键，DNA分子中是GC而不是AU。2. C 解析：DNA复制发生在细胞分裂间期，特点是边解旋边复制、半保留复制，复制时遵循碱基互补配对原则，条件是需要模板、原料、能量和酶，原料是4种游离的脱氧核苷酸。3. D 解析：细胞核、
9、叶绿体、线粒体中都有DNA，均可发生复制；而核糖体中无DNA，不可能发生DNA复制。4. D 解析：DNA分子复制时首先由解旋酶解旋，打开碱基对之间的氢键，以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对并形成氢键，最后子链与母链盘旋成双螺旋结构。5. A 解析：DNA复制时，要有DNA做模板，以含有A、T、G、C四种碱基的脱氧核苷酸做原料，以ATP为能源，加上DNA聚合酶，具备了这些条件，并在适宜的温度和酸碱度的环境条件下，才能完成DNA的复制。6. C 解析：DNA分子复制时边解旋边复制不是假说内容，是现代DNA复制的特点。7. B 解析：DNA分子的复制为半保留复制，复制过程中DNA的两条链均做母链
10、（模板）而形成子链，形成两个DNA分子。子代DNA的两条链中，一条来自母链，一条是新合成的子链。复制三次指连续同步复制，共形成8个DNA分子。在8个DNA分子的16条单链中，只有某两个DNA分子含有原来标记的15N（第一代）DNA分子。8. A 解析：在DNA分子片段中a与d互补，c与d互补，所以a与c碱基序列相同。同理推出b与c互补；根据两个互补碱基之和之比不变的规律，C、D项正确。9. B 解析：DNA的复制需要的条件：模板：亲代DNA的两条链，原料：4种脱氧核苷酸，酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等，能量：ATP。而本题中缺少模板。 10. C 解析：由题中所给信息可知链中的A转变为I，C
11、转变为U，再由DNA分子半保留复制的特点可以推知经过两轮复制后其子代DNA片段之一为C项。解题关键是要提取有用信息，置换链中的碱基，然后依据碱基互补配对原则推导出后代DNA片段的碱基序列。 11. A 解析：DNA复制的特点是半保留复制，在双链DNA分子解旋时，一条链上发生了差错，那么以这条链为模板进行复制出来的所有的DNA应该都是错误的。而另一条链并没有发生差错，以没有差错的链为模板复制出来的所有DNA应该都是正确的。所以出现一半错一半对，各占。 12. D 解析：本题综合考查了DNA复制的有关问题，DNA复制需要的原料是四种脱氧核苷酸，而脱氧核糖核酸是DNA的全称。13. C。 解析：根据
12、题干信息，逐项分析如下：选项内容指向联系分析诊断ADNA分子复制过程是半保留复制，每次复制产生的子代DNA分子中，总有一条链是保留的亲本的模板链，另一条链是新合成的，所以形成的8个DNA分子中，其中有2个DNA含模板链，另外6个DNA分子完全由新子链构成错误B已知DNA分子一条链中AGTC=1234，则其互补链中AGTC=3412，整个分子中AGTC=（1+3）（2+4）（3+1）（4+2）=2323错误C每个DNA分子中含A=1 0002=400个，第3次复制共产生8个DNA分子，由于是半保留复制，所以共需含A的脱氧核苷酸=8400=1 600个正确D每个DNA分子中含G=1 0002=60
13、0个，3次复制后，共需含G的脱氧核苷酸=（231）600=4 200个正确 14. 解析：（1）1是在解旋酶作用下解旋。（2）2以4种脱氧核苷酸为原料，通过碱基互补配对原则完成。（3）3表示子链的形成及子链与母链的螺旋过程。（4）（5）参考要点1。答案：（1）解旋 解旋（2）互补配对 脱氧核苷酸（3）DNA 脱氧核糖 磷酸 螺旋 DNA聚合酶（4）细胞核 原DNA母链 脱氧核苷酸 解旋酶 聚合酶ATP （5）半保留 遗传信息 传递 子女长得像父母 15. 解析：（1）DNA复制除需要模板、原料外，还需要酶、适宜的温度、pH等条件。（2）实验一和实验二说明14N和15N标记的DNA密度不同，所以离心后，会在离心管不同位置出现轻（14N/14N）、重（15N/15N）带，若要证明DNA为半保留复制，实验三中的DNA必须出现中带（15N/14N），一条来自模板DNA链，另一条为新合成的，离心后应位于轻、重两带之间，所以可用14N标记DNA的细菌放在15N的培养基上培养，或是15N标记DNA的细菌放在14N的培养基上培养，经过一次分裂，破碎细菌细胞提取DNA经离心后，只
