《公共心理学试卷十一(时间120分钟).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公共心理学试卷十一(时间120分钟).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、公共学院： 年级/班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题心理学试卷十一（时间120分钟）题号一二三四五六得分得分 得分评卷人复核人一、填空题（每空1分，共20空，计20分）1、心理学是研究 的科学。2、现代科学表明： 是心理的器官，心理是 的机能。3、认知有广义和狭义之分。广义的认知与 的含义基本相同；狭义的认知与 的含义基本相同。4、表象既有 ，又有 ，在人的认识过程中占有重要地位，常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁。5、卡特尔认为， 是在不同情境中表现出来的稳定而一致的行为倾向，是人格结构的基本单元。6、需要是一种内部的紧张状态。 或 的缺失或不足是导致这种紧张状态的原因。
2、7、“教师期望效应”又被称为 或 。8、感觉记忆的内容进入长时记忆的前提是 。9、从学习者的内部活动过程看，知识学习包括习得、 和 三个阶段。10、我们认为，智力是一种综合的认识能力，它包括注意力、观察力、 、想象力、思维力五个基本因素， 是智力的核心， 是智力的最高表现。11、智力的水平差异主要用智力测验来研究并用 值来表示。12、 是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力。得分评卷人复核人二、选择题（每题1分，共15题，计15分）1、行为主义观点的代表人物是 。A.冯特 B.弗洛伊德 C.华生 D.马斯洛2、从动态稳态的维度，可以把人的心理现象分为A.心理过程、心理状态、心理
3、特征 B.意识、潜意识、心理特征C.意识、心理状态、潜意识 D.心理过程、意识、心理特征3、我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是 。A.李时珍 B.王清任 C.张载 D.戴震4、 是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门。A.认知风格 B.认知策略 C.元认知 D.认知监控5、弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中 是最强大的。 A本我 B自我 C超我 D三者一样强大6、按照心理活动是否外露，可以将性格分为：A理智型、情绪型、意志型 B内向型、外向型 C独立型、顺从型 D辐合型、发散型7、当个体的两种动机分别指向不同的目标，只能在其中选择一个目标而产生冲
4、突。这种冲突就是 。A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D多重趋避冲突8、内部感觉是个体对内部刺激的觉察。下列选项中哪一项不属于内部感觉？ A味觉 B机体觉 C平衡觉 D运动觉9、气质主要反映了心理活动在 方面的动力方面的特点。A速度、强度、稳定性和选择性 B速度、平衡性、稳定性和指向性 C灵活性、平衡性、稳定性和指向性 D速度、强度、稳定性和指向性10、记忆过程包括以下几个基本环节 。A.再认和回忆 B.保持和遗忘 C.识记、保持和遗忘 D.识记、保持、再认或回忆11、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做 。A.情绪 B.表情 C.情感 D.感情12、一个学生能够熟练地拿笔书写文字，这种进
5、行操作和实践所需的知识是 知识。A.陈述性 B.程序性 C.策略性 D.常识性13、在记忆材料中添加一种意义，或增加一定细节，使较为分离的对象组合为一个整体，这种记忆策略称为 。A.复述策略 B.精细阐述策略 C.组织策略 D.提取策略14、人脑对过去经验的反映叫做 A.思维 B.感觉 C.知觉 D.记忆15、在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是 。A.重现 B.保持 C.回忆 D.再认心理学期末试卷共6页第1页 心理学期末试卷共6页第2页得分评卷人复核人得分评卷人复核人三、名词解释（每题3分，共5题，计15分）1、注意2、记忆3、创造力4、趋避冲
6、突5、品德四、辨析题（每题3分，共3题，计9分）装 订 线 内 不 要 答 题1、在同一班级里接受同一老师的教育，但各个学生的心理反映是不同的，这种现象说明了人的心理是先天固有的。2、动机是解决问题的重要条件，它是人们解决问题的动力因素。因此，可以这样认为，动机越强越有利于问题的解决。3、创造性是天生的，主要靠学生的悟性，很难通过学校教育进行培养。心理学期末试卷共6页第3页 心理学期末试卷共6页第4页得分评卷人复核人 装 订 线 内 不 要 答 题五、简答题（每题4分，共5题，计20分） 1、简述想象活动中的认知加工方式。2、简述动机的相互作用。3、个体记忆策略发展具有哪些特点?4、简述智力因素与非智力因素的关系。5、不良品德学生的转化一般要经过什么过程?得分评卷人复核人六、论述题（第1题10分，第2题11分，计21分）1、联系实际分析说明心理活动具有高度的整合性。2、分析一位你印象最深的教师在人格特征和教育能力方面的突出表现。心理学期末试卷共6页第5页 心理学期末试卷共6页第6页
