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2、义务训练并延长义务训练年限 (3)一般训练与职业训练朝着相互渗透的方向进展 (4)高等训练的类型日益多样化 (5)学历训练与非学历训练的界限渐渐淡化 (6)训练制度有利于国际沟通 35.试述素养训练思想的根本观点。 参考答案：素养训练是依据人的进展和社会进展的需要，以全面提高学生的根本素养为根本目的的训练。素养训练有助于提高中华民族的整体素养，提高综合国力；素养训练是克制应试训练的弊端，深化训练改革的必定趋势；素养训练是实施全面进展训练的详细落实。素养训练思想的根本观点包括以下几方面： (1)素养训练是面对全体学生的训练 (2)素养训练是全面进展的训练 (3)素养训练是促进学生共性进展的训练
3、(4)素养训练是以培育创新精神为重点的训练 36.简述小学教师的职业素养要求。 参考答案：教师是履行训练教学职责的专业人员，担当教书育人、培育社会建立者、提高民族素养的使命。其具有的职业素养主要包括以下几个方面： (1)教师的职业道德 (2)教师的专业学问 精深的专业学问。广博的文化修养。丰富的训练学和心理学学问。 (3)教师的专业技能 教师要有课程开发的力量。 良好的语言表达力量。 组织治理力量。 学术讨论和教学讨论的力量。 37小学阶段课程性质的特点是什么? 参考答案：小学阶段是义务训练的根底，是根底训练的根底。因此，抓好小学课程的改革事关重大。小学阶段课程的特点详细表现为： (1)普及性 (2)根底性 (3)进展性 (4)可承受性 38.小学德育的目标是什么？ 参考答案：小学德育目标是训练者依据训练目的，通过德育在儿童品德进展上所要到达的总体规格和要求，亦即小学德育所要到达的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的动身点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。它不仅打算了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的根本过程。我国小学德育目标包括： (1)培育儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识 (2)培育学生的道德思维和道德评价力量 (3)培育学生的自我训练力量 新东方网课推举：2022年教师资格一次顺当课程！点击免费试听
