番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 教学设计.docx

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1、番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 教学设计义务教育教科书广州版英语四年级下册Unit 6 What do you usually do on Sunday?听说课执教:沙湾镇龙岐螺阳小学 韩丽妍 一、教学内容分析 Module 3的Topic是Days of the week,主要是以描述自己最爱的一天,谈论喜欢的原因以及所做的活动为题材。在Unit5学生已经学习了一周七天的单词,以及滚动了科目的单词和一些活动的词组。在Unit 6将会继续延伸学习在周六日的一些活动,在Unit 5已经学习了always, housework, never, often, park, visit, film,动词词组:

2、go shopping,句子:What do you usually do on Sunday/Saturday? I always/often/never/sometimes? 二、学情分析经过一年的英语学习,四年级的学生具备一定的英语基础,也具备了一定的听、说、读、写的能力。同时学生对于英语学习保持浓厚的兴趣,喜欢唱歌,编读小诗, 玩游戏等活动形式来学习英语。学生在前面的模块已经学习了描述人,时间及日常生活的简单表达。掌握了本模块的核心句型:What day is it today? Whats your favourite day? Why do you like? 等句型。本课的学习内

3、容对于学生来说比较生活化,学生应该对所学内容感兴趣。 三、教学目标(一)语言知识目标1 在听说读写活动中理解和运用新单词parent(s)。2 理解和运用句型:What do you usually do on? I on. (二)语言技能目标1、能听、说、读和运用本课的单词、句型及对话。2、能运用上述语言知识去完成任务和进行语言交际。3、能用连贯的句子描述图画,谈论人物和自己的活动。(三)学习策略目标1、能在学习中集中注意力,细心聆听,在形式多样的活动中习得新知识。2、能积极与他人合作,共同完成学习任务。3、能主动练习所学的内容,积极参与实践和小组合作,大胆地用英语思考和回答问题,在实际交际

4、任务中运用语言知识。(四)情感态度目标能在小组合作、竞赛等活动中培养起英语学习的兴趣与信心。(五)文化品格目标以自己喜爱的周末活动为话题,让学生形成热爱学习和热爱生活,积极向上的意识。四、教学重难点(一)重点:理解和运用本课动词短语和句型What do you usually do on Sunday? I usually +动词短语。(二)难点:1、对话的理解2、运用本课的语言知识进行实际的交际任务,用连贯的句子谈论人物及自己的活动。五、教学策略 借助多媒体呈现新知识,通过小组合作,共同完成学习任务并运用所学语言进行交际的策略六、教学媒体 自制课件、MP3音频等。七、 教学过程. Prepa

5、ration 1. Lets chant【设计意图】活跃课堂气氛,复习一周七天。2. Lets play:Sharp eyes【设计意图】复习动词词组。3. Pair work.Whats your favourite day? -My favourite day is .Why do you like ? - I have a /an lesson on . And I love/like.【设计意图】复习旧知识,并为下一步学习作铺垫。.Input and internalization(课文学习)1、Learn the sentences通过谈论人物Sandy的日常生活引出新句型:What

6、 do you usually do on?-I on.2、Practice the new sentences3、Learn the dialogue1) Talk about Xiaoling and Jiamin.2) Learn the new word: parent.3) Understand the dialogue.a. Listen and choose the right sentence.【设计意图】让学生初步感知对话。b. Read the dialogue and say if the sentences are True or false.【设计意图】学生进一步理解

7、课文,在解决问题的过程中,渗透阅读技巧。4) Read the dialogue in groups. 【设计意图】通过小组合作读对话,帮助学生熟悉并能流利朗读对话。5) Recite the dialogue. 【设计意图】通过挖空背课文的方式帮助学生理解和熟读对话。.Output1. Lets talk.【设计意图】通过学生两两对话,帮助学生运用课文对话。2. Lets say.【设计意图】在这个环节中,学生运用所学的知识谈论自己的课余活动。. Sum up and finish the self-Assessment scale.八、布置作业:1、 听、读、背U6。 2、完成下页ppt的阅读练习。九:板书设计:Unit 6 What do you do on Sunday?What do you usually do on?always . parent often . parents=dad and mumI usually on .sometimesnever

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