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1、?智取生辰纲?学习要点及方法?水浒?是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。这里节选的一段是写杨志受北京大名府留守梁世杰蔡京的女婿的派遣 ,押送生辰纲前往东京 ,在途中被晁盖、吴用等夺取的经过 ,鲜明地反映了封建社会里复杂锋利的阶级矛盾 ,充分表达了起义英雄对抗斗争的智慧和力量。“智取生辰纲在?水浒?全书中占有很重要的地位。学习本文在理解主题的同时 ,还要注意理清文章脉络 ,理解衬托和环境描写的作用 ,了解在矛盾冲突中刻画人物性格的写法。本文用“智取生辰纲作题目 ,肯定了起义英雄在对抗斗争中的智慧和力量 ,直接揭示了课文的中心思想。全文可以分为三大段：、从开头到“今日天下怎地不太平 ,写
2、杨志押送生辰纲的情景。、从“杨志却待要回言到“只是起不来 ,挣不动 ,说不得 ,写晁盖等智取生辰纲的经过。、从“我且问你到结尾 ,补充交代八条好汉的姓名和用药的秘密。本文有两条线索：明的是押送 ,暗的是智取。从故事结局看 ,杨志是失败者 ,但他是这回小说的主人公。在错综复杂的矛盾冲突中 ,作者主要通过杨志的语言和行动来刻画他的性格。自然环境描写 ,都是为表现主题思想效劳。本文简略交代路、山、林 ,反复描写天气热 ,全为了展开智取情节 ,表现智取者的智慧和力量效劳 ,有的还直接点破主题 ,例如白胜的山歌等。学习时要认真揣摩体会。这篇课文用的是元、明间的白话 ,还夹杂着一些方言 ,其中有些词语 ,字面上跟现代汉语完全一样 ,但意思却不同 ,注意根据注释辨析 ,理解文意。学习时要注意调动自己的生活体验 ,在具体情境中分析人物形象 ,注意思考刻画杨志的机敏和押运队伍内部的矛盾 ,对表现起义农民的精神和才能起到的作用以及八条好汉智取生辰纲 ,究竟智在什么地方。欣赏本文的艺术特色 ,体会文中衬托和环境描写的作用 ,体会语言的妙处。结合阅读?鲁提辖拳打镇关西?、?林教头风雪山神庙?写一篇题目为?性格与身世?的读书笔记 ,并根据要求对小说作出一些评价。 /
