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1、六年级语文毕业复习试卷一、积累与运用1. 看拼音，写词语，看谁写得又对又好。zhn rn dun lin sun bn li fn dn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Y zh pi zu b xu jun zng k xng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn x sh j ko yn fi cu chu y( ) ( )( )( ) ( )2给下列加点字选择正确读音，用标出。 载人飞船（zi zi）锲而不舍（qi q）漩涡（xun xun）引吭高歌（hn kn）爱憎（zng zng） 附和（h h） 徘徊（hu hui）养尊处优（ch ch） 追掉（do dio）
2、单薄（b bo）歼灭（jin qin） 勉强（qing qing） 模型（m m） 似乎（sh s）3把成语填写完整，并按要求完成安然无（ ） 赞叹不（ ） 惊心动（ ）（ ）有成效 人声（ ）沸 千（ ）一发 4. 把下面的句子补充完整。1、甘瓜苦蒂，_。2、_，不应该随意虚掷。3、千门万户曈曈日，_。4、洛阳亲友如相问，_。5、人非生而知之者，_。 6、_，总把新桃换旧符。7、不精不诚，_。 8、人固有一死，或_，或 _ 。5、选词填空盼望 期望 愿望1、我（ ）实现自己的理想，决不辜负党和国家的（ ）。与其不如 宁可也不2、凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那去。 精美 精通 精心
3、 精彩3、这次艺术活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( )，每次活动都能把其中( )的镜头拍摄下来；李刚做的浮雕画( )极了；全班同学还( )设计了新年邮票，那图案让人看了越看越喜欢。 4、下面都是表示“死”的词语，选择恰当的填在括号里。葬身 去世 丧生 毙命 死亡 夭折 牺牲 捐躯 人都有一死，但死的具体情形有各不同。有的年至高龄，而安然（ ），有的未及成年就遽然（ ），有的（ ）于疾病，有的（ ）于车祸，有的（ ）于鱼腹，有的为求谋取私利而（ ），有的为救助他人而（ ），还有的（ ）在沙场。死则死矣，但有泰山、鸿毛之分。 严肃 严重 严厉5、违法乱纪的人要受到政府( )的处置。6、今天，
4、大会的气氛非常( )。 激烈 猛烈 剧烈7、没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。8、大地( )地震动起来，看来火山爆发又要开始了。6、判断（1）“孰为汝多知乎？”这句话是反问句。 （ ）（2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。这句话用了一组关联词语。 （ ）（3）各具特色的民居是第二单元“民风民俗”中的一篇散文。 （ ） （4）作者为了表现卖火柴的小女孩悲惨的命运采用了把她美丽的幻象与真实的处境对比起来写的方法。 （ ） （5）“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”指卖火柴的小女孩在大年夜被奶奶抱回家，
5、过上了真正的幸福生活。（ ）（6）“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”这句话表明蔺相如躲避廉颇不是因为怕他，而是为了赵国的利益和安危。（ ）（7）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思是死了后身体有得很重，有的很轻。（ ）7、按要求完成练习。1、寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音。(缩句)_2、居里夫人所取得的成就，令世人不得不对她刮目相看。（改为肯定句）_3、居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。（改为反问句）_4、言行不一的人是一种极坏的作风。（修改病句）_5、仿写：微风中，花儿频频地点头。 _6、 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。（缩句） _7、 学校篮球
6、运动会已经即将开始举行。（修改病句） _8、家乡的变化真大，_。（把句子写具体）9、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（转换成陈述句）_10、演出开始了，我们的眼睛都集中在台上的李小萌身上。（修改病句） _ 。11、庆祝六一儿童节的演出获得了极大的成功。（缩写句子） _ 。12、 小丽（ ）自己多动脑筋，（ ）要别人告诉她现成的答案。（填上合适的关联词语）L3、 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)(1分) 14、以“假如”为开头，仿照例句写一句话。 例句：假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是一叶小舟，载着你我遨游太空。 _。15、你在课外阅读中一定积累了不少名言吧？请
7、就以下三个方面分别写一条名言警句：珍惜时间：_。热爱读书：_。 珍视友谊：_。8、连线，给古诗找朋友。本自同根生，相煎何太急？ 苏轼（宋）才始送春归，又送君归去。 郑燮（清）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 王观（宋）不识庐山真面目，只缘身在此山中。 曹植（三国魏）9、几年的小学学习，你一定接触了不少中外名篇名著，请分别列举。 作者 作品 人物我国-（ ） （ ） （ ）外国-（ ） （ ） （ ）10、毕业在即，你给同学写几句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得出现真实姓名）。赠言：_ 诗句：_ 二、阅读天地(一)课内阅读1、为是其智弗若与？曰：非然也。 这句话的意思是：_ 全文让我们懂得了_ 的道理。2、十六年前的回忆一文除开头外，按 _、_、_、_顺序记叙的。3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。这里的“不确定”指_，联系生活实际，你能想到的不确定有：_ 4、洗手的时候，日子从_里过去；吃饭的时候，日子从_里过去；默默时，便从_的双眼前过去。 把句子补充完整。 句子选自_的_一文，表达了作者对时光流逝的_与_，告诫我们要_ 仿写：_
