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1、2023年实用小学体育教案7篇作为一名无私奉献的老师，总不可避免地编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面我带来实用的小学体育教案7篇，希望大家喜欢。实用的小学体育教案篇1教学目的：1、通下面是我为大家整理的实用小学体育教案7篇,供大家参考。作为一名无私奉献的老师，总不可避免地编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面我带来实用的小学体育教案7篇，希望大家喜欢。实用的小学体育教案篇1教学目的：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速
2、集合的能力。教学方法：讲授、练习法教学重点：第八套广播体操课时安排：1课时教学器材：无教学程序设计：一、准备部分课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。二、基本部分：第八套广播操(4-6)节：第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全身运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。学生注意事项：1、学生站一列横队。2、学生认真听讲，仔细触摸。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。游戏：块块集合规则：1、 必须按信号散开和集合站队，散
3、开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许推拉冲撞他人。四、结束部分1.放松2.小结3.下课实用的小学体育教案篇2学习阶段：水*三学习目标：小组学习初步掌握排球运动的垫球技能。学习内容：小排球：垫球学习步骤：一、自主游戏，熟悉球性教师活动：1、组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、组织学生自主游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动的同时熟悉球性。组织：四列横队、小组分散二、小组学习，掌握技能重点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。难点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽
4、量把动作做正确。教师活动：1、提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合的垫球并让学生在体验动作的同时思考如何应付不到位的来球。2、组织学生交流，并演示上步垫球动作。3、组织学生继续练习，并巡视指导动作。学生活动：1、按教师提示的动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。2、大胆地进行交流，在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足。3、两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。组织：练习时两人一组自由分散，交流中呈弧形较宽松站立三、熟练技能，创编游戏教师活动：1、提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。2、引导学生进行体
5、验交流。3、学习一种柔韧放松的方法。学生活动：1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。2、大胆地说一说创编游戏中遇到的困难和收获。3、在教师的带领下进行放松练习。组织：游戏时小组自主分散，队形自定放松时全班散坐在草地上场地器材：操场、录音机、小排球39个实用的小学体育教案篇3教学内容：1跳跃：蹲踞式跳远。2游戏：推铁环。教学目的：1通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。2能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地*稳，动作连贯协调。3通过游戏，树立自信心和勇于克服困难的精神。教学过程：一、开始部分：徒手操二、基本部分：教法1、组织学生分
6、组做15-20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。3、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15-20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，*稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的衔接。5、组织学生进行推铁环的游戏，注意安全。学法1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。2、通过观察示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴，两人一组互相配合，确定助跑距离和
7、步点。4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的衔接连贯性，掌握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。5、积极参与推铁环的游戏，学会推铁环的简单技能。三、结束部分：1、 放松练习。2、 总结评价。实用的小学体育教案篇4一.教学内容：体育课安全二.教学目标：1. 使学生了解上体育课要注意的事项。2. 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3. 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。三.教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。四.教具准备：多媒体、五角星五.教法与学
8、法：1. 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。2. 采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。六.教学过程：1. 导入揭示课题(直接课件出示课题体育课安全)让学生自己回答体育课应该注意哪些事项?(学生讨论、各小组推荐代表回答)教师根据学生回答奖励五角星2. 教师结合课件讲解体育课注意事项1参加体育锻炼对穿着的要求 教师引导学生讨论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等 2体育运动前的热身 教师简单介
9、绍并示范常见的热身运动3学生讨论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项 教师归纳总结(课件展示)最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训练。3. 参加运动会的注意事项(各小组讨论回答，教师点评)学生讨论运动会注意事项，教师归纳总结1课件展示1、要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求。 2、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。 3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。 4、在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣5、赛前不可吃得过饱或者过多饮水。 6、比赛结束后，不要立即停下来休息。 4、学生思考(课件展示思考题)1、。
10、参加短跑运动项目时，应注意的赛场规则是什么? 2、剧烈运动以后，应注意哪些卫生要求? 5. 引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识?学生讨论，各自发表。 各小组推荐代表回答，教师点评6. 学生自己小结，学到什么知识?7。各小组之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。教师点评：对五角星多的小组进行奖励、得五角星少的小组勉励下次加油。再次记忆学到的知识。实用的小学体育教案篇5教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是
11、由于受教师的权威而消极的参加。这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为?教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性;2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力;3、情感目标：体
12、验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。教学过程游戏准备：学生14报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组;游戏方法：请1号为追者，24号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后(也可以是音乐)开始追拍，24号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内(大致20秒，令下或者音乐停)，追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手;追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。实
13、用的小学体育教案篇6一、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。二、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。三、教学过程：(一)导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢?(1)学生各叙己见。(2)教师归纳出示课题。2、引导学生自主探索：体育课与课间活动应该注意那些安全事项?学生讨论交流，各自发表。(二)学习新知识1、运动前的注意事项(1)检查
14、自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： 体温增高的急性疾病; 各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等; 恶性肿瘤; 传染病及慢性疾病，如乙肝等。患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼(2)检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患
15、。要注意场地中的不安全因素，如场地是否*整，要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。(3)做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。为什么要做热身准备活动?(合作探究)就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因;准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。2、运动时的注意事项(1)要掌握动作要领在体育锻炼活动
