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1、高二英语语法必考知识点梳理分享五篇英语是我们学习的主要科目之一，英语作为国际性语言，学好英语自然有很多好处。学习英语要从最基础的知识开始学，而且需要端正学习态度，因为学习外语需要坚持。下面就是松鼠给大家带来的高二英语语法知识点，希望对大家有所帮助！高二英语语法知识点1同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。1. 同位语从句的功能同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，例如：1) The king#39;s decision that the prisoner would be set free surprised allthe people.
2、2) The order that all the soldiers should stay still is given by thegeneral.2. 同位语在句子中的位置同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。例如：He got the news from Mary that the sports meeting was put off.3. 同位语从句与定语从句的区别(1)定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分(主语或宾语)，而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。(2)定语从句是形容词性的，其功能是修
3、饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：1) The news that he told me is that Tom would go abroad nextyear.(他告诉我的消息是汤姆明年将出国。)(第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语)2)The news that Tom would go abroad is told byhim.(汤姆将出国的消息是他讲的。)(同位语从句，that在句中不作任何成分)高二英语语法知识点2四则运算：1)加法：在口语中，小数目的加法常用and代表“+”，is 或 a
4、re 代表“=”。在正式的场合或较大数目的加法用plus代表“+”，equals或is 代表“=”。7+4=11 Seven and four is/are eleven.13+12=25 Thirteen plus twelve equals/is twenty-five.2) 减法：在口语中，小数目的减法用“Take away + 减数 + from + 被减数 + and you get + 余数”“减数 + from + 被减数 + leaves/is + 余数”在正式的场合或较大数目的减法用minus 代表“”，equals 代表“=”。12-5=7 Five from twelve
5、 leaves/is seven. /Take away five from twelve andyou get seven.21-7=14 Twenty-one minus seven equals fourteen.3) 乘法：在口语中，小数目的乘法的乘数用复数形式，用are 代表“=”。大数目的乘法用times代表“”，is/makes 代表“=”。在正式的场合下用multiplied by 代表“”，equals 代表“=”。45=20 Four fives are twenty326238=77588Three hundred and twenty-six times two hun
6、dred and thirty-eight is/makesseventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.Three hundred and twenty-six multiplied by two hundred and thirty-eightequals seventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.4) 除法：小数目的除法：用divided by 代表“”，equals 代表“=”。“被除数 + divided by + 除数 + equals + 商”;“除数 +
7、into + 被除数 + goes + 商”324=8 Thirty-two divided by four equals eight.Four into thirty-two goes eight.大数目的除法：用divided by 代表“”，equals 代表“=”。2168=27Two hundred and sixteen divided by eight equals twenty-seven.高二英语语法知识点3现在进行时1. 表示现在 (说话瞬间) 正在进行或发生的动作。例句 He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在
8、进行的动作 (说话时动作不一定正在进行)。例句 What are you doing these days?3. 表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。例句 He is always thinking of others.4. 表示在最近按计划或安排要进行的动作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。例句 He is coming to see me next week.高二英语语法知识点4比较状语从句基本用法比较状语从句从某种角度上说，它也是一种方式状
9、语从句，它通常可和以下关联词来引导as(或so).as，than，according as，inproportion as等。1、as.as.eg. I have never seen so much rain as fell that February.我从未见过像那个二月那么多雨。(否定结构常用soas, 也可用as.as)2、thaneg. The youth of today are better off than we used to be.今天的年轻人比我们过去的境况要好。3、according aseg. You will be praised or blamed accordi
10、ng as your work is good or bad.你受表扬还是责备得看你的工作好坏决定。4、in proportion aseg. Men are happy in proportion as they are virtuous. 人之幸福与德行成正比。5、The mostin/ofeg. This book is the most interesting of the three.这本书是三本中最有趣的。6、the + 形容词+estof/ineg. This road is the busiest street in our city. 这条路是我们城市最繁忙的街道。7、no
11、more than只不过(嫌少的意思)eg. I have no more than 10 yuan.我只有十元。8、not more than不如.(前者不如后者)eg. She is not more beautiful than her mother.她没她妈妈好看。9、one of the + 名词(复数) 之一(用于级)eg. She is one of the best students in our class. 她是我们班的学生之一。高二英语语法知识点51.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。3.非谓语动词的复合结构及否定形式。4.
12、不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与独立结构等用法对比。5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的热点。6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。7.不定式标志to和介词to的用法判断等。8.带to与不带to的不定式的用法及区别。考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别英语句子至少应该包括主语与谓语两部分, 而多数情况下谓语都由动词来充当。如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆,做题效果可想而知。要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。如：1. The children (play) _ the violin ov
13、er there will go on the stagenext week.根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。主语是The children，谓语部分是will go on thestage，动词play显然在句中不作谓语，应用非谓语动词形式。依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，可以判断用现在分词作定语修饰children，意为“正在那边拉小提琴的小孩”，因而正确答案为playing。考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在分词还是过去分词作状语, 不同的状语对非谓语动词的要
14、求不同。动词不定式主要作目的、结果和原因状语;现在分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语也是句子的主语，但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。请看下面例题：1._tired of Toms all-talk-no-action attitude, Julia decided to do thejob all by herself.A) To get B) To have gotC)
15、Getting D) Have got一般来说，在句子中没有连接词的情况下, 逗号是无力连接两个句子的。据此，首先可以确定这是一个简单句，非谓语动词短语放在句首作状语。依据非谓语动词短语get tiredof与其逻辑主语Julia之间的主动关系，以及谓语动词与非谓语动词所表示的动作几乎同时发生，没有明显的先后顺序，可以断定应用现在分词一般式作原因状语,即“由于厌倦了Tom只说不做的工作态度”，故正确答案为C。考点三、考查非谓语动词逻辑主语的分辨非谓语动词虽然在句中不作谓语，但仍然有自己逻辑上的主语。历年各种考试的重点在于正确分辨非谓语动词的逻辑主语是什么，两者之间是主动关系还是被动关系，特别是非谓语动词作状语的时候。我们知道，当非谓语动词放在句首作状语的时候，一般来说，它的逻辑主语就是句子的主语，那么，当它的逻辑主语不是句子的主语时，又会出现什么现象呢?请看下面例题：1. The last bus (go)_, we had to walk home.2. Weather (permit)_, the spaceship will be launched tomorrowevening.这两个非谓语动词短语的逻辑主语都
