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1、2019年一年级下册数学第八单元测试题一年级下册数学第八单元测试题一、填空题1、在( )里填上适当的单位.(1)铅笔长18( ) (2)手掌宽7( )(3)楼房高40( ) (4)妹妹身高98( )(5)小红身高1( )25厘米2、填空.(1)24厘米+17厘米=( )厘米(2)72厘米-27厘米=( )厘米(3)1米=( )厘米(4)45米+36米=( )米(5)2米+50厘米=( )米( )厘米(6)在直线上点两点，这两点间的一段叫( ).(7)量比较短的物体，可以用( )做单位.量比较长的物体或距离，通常用( )做单位.3、有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长
2、14厘米.(1)第一条线段比第三条线段短( )厘米.(2)第三条线段比第二条线段长( )厘米.(3)三条线段一共长( )厘米.4、连接每两点之间画一条线段。( )条 ( )条 ( )条二、判断(对的画，错的画)(4)直线是可以量出长度的。( )(5)小明身高120米。( )(6) 这是一条线段。( )(7)一条直线长7厘米。( )三、在里填上或=。(1)25厘米2米 (2)100厘米1米(3)51厘米49厘米 (4)98米89米(5)50厘米5米 (6)33厘米3米四、解决问题。1、一年级下册数学第八单元测试题：工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米?_2、服装厂
3、运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米?_3、一根绳子，原来长53米，我第一次剪去19米，第二次剪去23米。这根绳子还剩下多少米?五、动手题。1.量一量下面各条线段的长度。2、画一画。画一条长4厘米的线段。再画一条比它长2厘米的线段。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是
4、9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。3、下面的图形各由几条线段围成?填在( )里。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?( )条 ( )条 ( )条 ( )条第 页
