8.各具特色的民居赛教教案.doc

上传人:ni****g 文档编号:542439111 上传时间:2023-09-14 格式:DOC 页数:4 大小:22.50KB
返回 下载 相关 举报
8.各具特色的民居赛教教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
8.各具特色的民居赛教教案.doc_第2页
第2页 / 共4页
8.各具特色的民居赛教教案.doc_第3页
第3页 / 共4页
8.各具特色的民居赛教教案.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《8.各具特色的民居赛教教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《8.各具特色的民居赛教教案.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、各具特色的民居教学设计 交口中小 六年级 教材分析: 各具特色的民居是人教版六年级下册的第二单元中的一篇略读课文。这篇课文是写我国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。语言简练准确、平实质朴又生动形象,这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法,通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明,知识性、科学性、趣味性均较强。选编这篇课文的意图,一是让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗,激起对民俗文化探究的兴趣;二是体会课文的说明方法和语言的表达特点,并学习运用到自己的习作中去。教学目标:1读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”

2、等词语。2默读课文,了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色,体会中华传统民居丰富的文化内涵。3学习课文准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。4学习对比阅读的阅读方法。教学重点与难点:1、让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗,激起对民俗文化探究的兴趣。2、体会课文的说明方法和语言的表达特点,并学习运用到自己的习作中去。教学方法:在教学时,可以采用比较学习、完成表格,体会民居特点的方法。 教学媒体资源运用:课本讲述的内容与学生的生活实际相隔太远,因此为了使学生对客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗的了解由表面升华到深层面,真正激起学生对民俗文化探究的兴趣,准备借助网络资源搜集相关的民

3、居图片、文字资料、音像资料。教学准备:学生搜集有关中国民居的文字、图片资料。教师可根据课后资料袋的提示,准备有关的图片、音像资料。 教学过程: 一、导入新课,揭示课题, 1、导语激情。中国这个拥有五千年历史的文明古国,不仅有万里长城、故宫等举世瞩目的名胜古迹,还有桂林山水、九寨沟等美丽的自然景观,更有富有传奇色彩、风格迥异的民族,下面让我们来欣赏几处别有特色的民居,你们能叫出它们的名字吗?(课件展示:北京的四合院、陕北的窑洞、蒙古包。)2、出示特点。你了解哪一个民居,能向大家简要介绍一下吗?3、以图引题。今天,我们将跟随作者到两处与众不同的民居看一看。同学们请看,这就是我们要去的那两处民居客家

4、民居、傣家竹楼。(出示课文的两幅插图)这两处民居和我们住的房子有什么不同?(齐读课题,8 各具特色的民居)二.初读课文,读通读准客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读全文,要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么,有什么疑问,在书上标记一下。(出示课件)词语认读:闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼,傍水而居 树满寨,花满园 三、合作研读,归纳特点。1、学生自读课文,读后说一说客家民居、傣家竹楼给你留下了怎样的印象,请用简洁的语言概括一下。课件出示:客家民居世

5、界民居奇葩傣家竹楼绿色之家2、过渡:什么是奇葩?客家民居有着怎样的特点?为什么说客家民居是“世界民居的奇葩”?请同学们按学习小组自主研读课文第一部分客家民居。3、分小组合作研读课文,边读边议,再填写表格。客家民居位置作用材料结构文化特征(1)各小组选代表汇报。(2)引导表达,你能根据表格中的内容,用自己的语言描述一下客家民居的特点吗?4、与客家民居相比,傣家竹楼又有着哪些特点呢?请各小组同学按照前面的方法自主学习。傣家竹楼位置作用材料结构文化特征5、请同学们仔细对照这两个表格,看一看客家民居与傣家竹楼各有什么特点呢?6、议一议,为什么客家民居与傣家竹楼能得到人们的高度赞誉?(材料简单、布局奇妙

6、、历久不毁、先辈智慧)四、感悟全篇,领悟写法。1、作者在介绍这些特点是都用了哪些说明方法,请同学们快速默读课文,边读边画出相关的语句,并作批注,想一想,运用了这些说明方法好在哪里?2、学生自主发表见解。打比方和作比较:“在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋和土楼,这就是被誉为世界民居奇葩的客家民居。”列数字:“夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。”(具体可感)打比方:“它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。”(形象直观)引用资料:“按照传统习俗,先要选好地方,打好地基。”(具体充实)举例子:“比如,许多房屋大门上都刻着这样的正楷对联:承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。”(真实可信)五、课外拓展,迁移练说。1、欣赏了客家的民居与傣家的竹楼,你感受最深的是什么,说出来与大家一起分享。2、课前大家都搜集了一些关于中国民居的信息,请同学们结合你搜集到的资料学做一回小导游,把你了解到的一种民居介绍给大家。六、布置作业。1.介绍你熟悉的一种民居,仿照课文的写法写一篇二百字左右的说明文。2.观看世界各国民居的书,以便了解各地不同的民居特点。板书设计: 8. 各具特色的民居客家民居傣家竹楼世界民居奇葩

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 科普知识

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号