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1、名词解释：研究设计：广义上讲研究设计包括研究计划的全部过程。狭义上讲研究设计专指确定和安排研究中的一些变量，选择合适的资料、书籍与分析方法的研究计划和过程。取样：具体来说就是从研究对象的全体中抽取一部分做为全体的代表进行研究。分层随机取样：是按照总体已有的某些特征，将总体分成几个不同的部分，然后在每一个层或子总体中进行简单随机取样。研究指标：是指用来测量研究变量的类别、状态、速度、水平等特定项目，涉及到变量的观测水平。下操作定义：就是在研究中对研究变量做出一个明确的定义。操作定义：指用可感知、可度量的事物、时间、现象和方法对变量和指标做出具体的界定。文献：是记录、保存、交流和传播知识的一切材料
2、的总称。文献法：利用文献进行研究的方法叫文献法。观察：指人们有意识、有目的、有系统而且持续时间较长的一种认知活动。观察法：指人们根据一定的目的、要求在给定时间内通过感官或者借助于一定的科学仪器，收集被观察对象在一定的条件下的言行变化资料，做出详细的记录，然后进行分析、处理，从而判断被试心理活动的方法。自然观察：观察活动是在充分保持观察行为或活动的自然情境下发生的，在观察实施前、之中观察者都没有操纵情境变量，也没有干预或控制观察对象行为或活动，只是将自然发展的活动如实记录下来以供以后分析时用。实验室观察：是指在实验室当中研究者根据研究的需要创设某种特定的情境然后选取样本，严格地控制无关变量进行研
3、究观察的方法。结构式观察：强调研究者制造一种标准情境，在标准情境中观察被试的行为，标准情境一旦建立，研究者就不再介入到展开的工作当中，这里强调的是标准情境的设制。访谈法：是研究者通过与被研究者有目的的交谈来收集资料的研究方法，访谈是有目的的谈话。问卷法：通过书面的形式以严格设计的问题或者表格向研究对象收集资料和数据的方法。个案法：指选定一个人或一些对象，比如说一个家庭、一个学校、一个政府部门、一个社会、一个地区等，采用多种研究方法对个案的某些方面进行深入研究的方法称之为个案法。重点内容：心理学的性质：1、心理学兼有自然科学和社会科学的性质。2、心理学具有不同分析单位的学科。3、心理学既重视内省
4、也重视客观观察。一般人探索知识的方法有哪些：1、常识。2、传统。3、权威。4、循例。科学研究的特征：1、系统性。2、重复性。3、可证伪性。4、开放性。心理学的特殊性：1、研究者和研究对象的特性（自然性、社会性）。2、研究过程的特殊性。3、研究方法的特殊性。心理学的方法对心理研究的指导作用主要体现：1、有助于对心理现象进行整体考察。2、有助于认识心理现象多变化的发展过程。3、把握心理现象的开放性使其与外界进行有机互动。4、系统科学的方法论可以直接转化为心理研究的原理从而发挥系统论的指导作用。科学研究中系统性的五个基本步骤：1、选择课题和提出假设。2、设计研究方案。3、收集资料。4、整理和分析资料
5、。5、解释结果以及检验假设。选题来源：1、对日常生活的观察。2、实际需要。3、理论。4、技术发展的推动。选题的原则：1、课题是可行的。2、课题要非常的明确、清楚。3、课题必须有价值、有意义。4、课题须遵循道德。研究问题和研究假设有何不同：研究假设指明了研究问题的可能结果，给定一个选题，做出假设。（例子：教师对学生的评价是否会影响学生的自我评价、出生的季节对婴儿爬行行为影响的研究、左利手的人的创新思维能力比较发达等）研究假设的分类：1、推测性假设。2、相关性假设。3、因果性假设。提出假设的基本方法：1、演绎法。2、归纳法。评价研究假设的标准：1、看是否有依据。2、看对变量之间的关系的推测是否合理
6、。3、一般用陈述的语句清楚的提出。4、研究假设应该是可检验的。5、研究假设应当是简单明了的。个人的课题论证分为五个方面：1、课题的目的。2、课题的意义。3、课题的研究现状。4、课题研究的具体方法，包括问题、对象、范围、具体的技术路线。5、课题研究进度安排。关于研究设计的基本内容：1、研究目的。2、研究对象。3、选择研究方法。4、确定要研究的变量与观测指标。5、选择要使用的工具和材料。6、数据的整理和分析方法的选择。取样的原则：1、代表性原则。2、随机性原则。一个完整的取样过程所包含的程序：1、规定研究的总体。2、确定样本的容量。3、规定抽样的方法并抽取样本。4、推断统计。取样和选题的关系：1、
7、依据研究课题的性质选择被试。2、依据概括程度选择被试。随机取样的原则：随机和独立。操作性定义的作用：1、有利于提高研究的客观性。2、有利于研究假设的检验。3、有利于提高心理学研究的统一性。4、容易提高研究结果的可比性。5、有利于结果的解释、评价、重复、验证。设计操作性定义应遵循的原则：1、对称性原则。2、独特性原则。设计操作性定义常用的方法：1、方法与程序描述法。2、动态特征描述法。3、静态特征描述法。取样与选题的关系：1、依研究课题的性质选择被试。2、依研究的成果的概括程度选择被试。文献法的方法：1、定性：非结构文献分析法。2、定量：内容分析法。文献法在心理学中的作用：1、发展和确定我们要研
8、究的问题。2、完善我们的研究设计。3、拓展分析的角度。4、丰富分析的结果。5、有助于提高论文撰写的治疗。文献研究的基本程序：1、设计研究的选题。2、拟定研究的计划。3、收集文献资料。4、进行文献分析。5、写出研究报告。对文献分析确定研究的目的：1、趋势分析，通过比较同一对象在不同时期内的变化，分析某以理论观点，某一研究领域的发展变化过程、规律以及趋势。2、现状分析，通过对有关材料的分析来了解和把握现存的问题与不足。3、比较分析，通过横向比较不同对象、不同来源的样本的分析结果，揭示它们之间的相似性和差异性。4、意向分析，通过比较某一个对象在不同问题上的分析结果，了解他它对不同事物的不同意向、倾向
9、或者态度。观察法的特点：1、目的性。2、系统性。3、价值性。4、自然性。5、动态历时性。6、可验证性。观察法的适用范围（适用条件）：1、当观察对象的言语、表达能力不佳，或者有言语障碍的时候。2、当研究过程中需要保持观察对象的自然状态时。观察法的分类：1、自然观察。2、实验室观察。观察法的作用：1、收集资料。2、验证假设。3、发现问题和提出问题。结构式观察可以采用的具体形式：1、时间取样观察。2、事件取样观察。3、评价观察。依据观察者的角色来进行分类：隐蔽观察、适应观察、参与观察（公开参与观察、隐蔽参与观察）。观察法的实施：1、准备阶段。2、实施阶段。3、结果的整理与分析阶段。访谈法的基本特性：
10、1、目的性。2、规范性。3、交互性。4、灵活性。访谈法的适用条件：1、访谈者应该具备一定的语言表达能力。2、被访谈者应该具备一定的感知理解能力。3、访谈资料的可及性。访谈法的作用：1、可以获得对有关事件的描述的信息。2、了解被访者对某个事件、某种现象的态度、看法以及建议。3、通过访谈可以了解被访者本人的情况。4、通过访谈法得到的资料可以作为特定研究的资料。5、用访谈佐证其他方法所得到资料的有效性。按照访谈的内容是否由标准化的问题组成来分：1、结构式访谈，提问方法是要求访谈对象按规定的方式回答的一种调查研究的方法。2、非结构式访谈，要求访谈对象的回答不受约束，可以自由的发表自己的意思。3、半结构
11、式访谈，问题有结构的，被访者的回答是自由的；问题没有结构，所提的问题、提问的方式和顺序都比较灵活自由，但被访者必须按照一定的方式进行回答。访谈法的运用分为三个阶段：1、访谈的准备阶段。2、访谈的实施阶段。3、对访谈得来的资料进行整理分析的阶段。访谈法准备阶段的六个环节：1、确定访谈目的。2、确定访谈的纬度。3、编制访谈表。4、取样。5、准备辅助工具。6、排定访谈的行程。问卷法不同与其他研究方法的地方：1、成本低，效率高。2、适用范围广，耗时短。3、简便易行容易数量化。4、只能进行描述性的、现状性的研究。5、可以进行相关研究不能进行因果关系的研究。问卷的类型：1、开放式问卷。2、封闭式问卷。3、
12、半封闭式问卷。开放式问卷分为：1、自由回答式。2、言语联想式。3、情境导入式。开放式问卷的优缺点：1、优点：提问比较容易，研究对象的回答相对比较自由、真实，往往可以得到意想不到的材料。2、缺点：一般只能做定性分析，难以做精确的定量分析。问卷设计的一般程序：1、明确调查的中心概念，确定研究范围。2、构建问卷问题的框架。3、修订环节。4、试测，再修订，得到正式问卷。关于中介问题的设计：1、接触性问题。2、实质性问题。3、辅助性问题。设计敏感性问题的技巧：1、迂回问题的提问。2、投射性问题的提问。3、假定性问题的提问。4、委婉性问题的提问。问卷设计中的常见问题分析：1、问卷结构，问卷内容要明确，问卷的长度不要太长。2、问卷的内容中间的编制问题。3、对于问卷内容的科学性问题（项目分析、预测试测、信效度分析）。4、问卷统计分析。（问卷的容量，不能少于七个被试）。如何控制无关变量：1、统计控制法。2、平衡法。3、衡定法。4、排除法。
