八年级思品第二单元测试卷xiugai.doc

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1、八年级思品第二单元测试卷班级 姓名 学号 一、选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。）1、每个人都需要友情，这是因为 （ ）A、友情可以满足我们爱与被爱的心里需要 B、没有朋友，会被别人看不起C、友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾 D拥有朋友可以显示自己的人缘好2、得不到友情的人是终身可怜的孤独者,而没有友情的社会,则是一片繁华的沙漠.对这句话理解正确的是A、只有孤独才能尽享人间温情 B、世态炎凉,要学会面对现实C、友谊之树常青,人生才会绚丽多彩 D、友谊是短暂的,人生是孤独的.3、小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外

2、号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是（ ）A、小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的B、小明做的不对，喊他人的外号要注意场合C、两人都不对，朋友之间不能生气 D、好朋友之间也需要相互尊重4、（多选）学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于（）A他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理 B他不需要友情 C同学们都有一些嫉妒他的心理偏差 D他缺少待人的真诚和平等 5、被称为个人电脑软件之父的比尔.盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗.艾伦，两人很快成为朋友，他们一

3、起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明A、友谊能调节情感 B、友谊给人智慧和力量 C、友谊给人以朋友 D、友谊是相互理解6、真挚的友情表现在（ ）能为朋友排解烦恼、分担不幸能坦率地对朋友进行批评能与朋友共享快乐 永远都是“你好、我好、大家好” A、 B、 C、 D、7、春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们（ ）A、庞涓不讲哥们义气 B、孙膑择友标准太低C、不做别人的损友，要成为别人的益友 D、老师没有告诉学生如何做人8、下列朋友属于益友的有 （ ）能帮助自己上进的朋友会对自己

4、的道德品质产生不良影响的朋友能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友讲哥们义气的朋友 A、 B、 C、 D、 9、你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是（ ）A、为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 B、朋友上门来求，不好拒绝C、反正是别人先动手,当然要还击 D不怕伤面子拒绝朋友让你前去帮助的请求10、在寻求友情的过程中，应注意 （ ）不要以我为中心 要讲江湖义气 不要建立狭小的圈子 把自己的爱给予更多的同学A、 B、 C、 D、11、古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明 （ ）广交朋友，朋友多是好事 朋友之间是相互影响的结交好的朋友，会使我们终身受益 结交坏的朋

5、友，会使我们染上坏思想、坏习惯 A、 B、 C、 D、12、有些同学交友不讲原则，只讲“江湖义气”，这种交友最大的特点是（ ）A建立在正确思想的基础上 B只讲吃喝，不求上进C不讲原则，不分是非 D有共同的理想和追求13、男女同学之间交往不恰当的方式有 （ ）A、经常单独呆在一起 B、自然地落落大方地进行交往C、尊重对方，不随意干扰别人的学习和生活 D、自爱并懂得保护自己14、在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护是来自（ ）A、社会法律、道德 B、学校纪律和守则C、良好的社会习俗 D、自我保护意识和方法及自律15.孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这告诉

6、我们，老师的巨大力量在于（ ）A.做出榜样 B.努力工作 C.认真学习 D.刻苦钻研16.我国唐代文学家韩愈在师说中明确提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明 A.老师的工作是清闲的 B.老师是学生最真挚的朋友C.学生热爱老师D.老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理17当今时代，随着科学技术的迅猛发展，计算机、网络走进了人们的生活。各种网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。据此，人们对老师的作用有了以下认识，其中正确的是（ ）A.老师这种职业将随着时代的发展而很快消失B.在当今科技迅猛发展时代老师的作用明显减小了C.在不久的将

7、来，网络信息技术将取代老师的作用 D.科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用 18有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明（ ）A.学生要善于与老师沟通 B.师生之间应该是平等的关系C.师生之间可以教学相长D.老师是学生最真挚的朋友 19师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（ ）A.自认倒霉，不作任何解释B.主动与老师进行沟通C.以后再也不搭理老师D.当场与老师进行顶撞20老师难免有错误，用恰当的方式指出老

8、师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。恰当的方式就是（ ）A.委婉地指出，不伤害老师 B.不顾及老师的面子直截了当地指出 C.就当没发现，让别人去指出 D.毫不客气地指出，并对老师挖苦讽刺 21初中学生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，数学成绩直线下降。”这表明（ ）A师生关系是学校生活的重要内容 B在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质C知识可以通过各种方法获取 D师生关系影响学生的学习质量和身心发展221936年，毛泽东同志在与美国记者斯诺的谈话中说：“给我印象

9、最深的教员是杨昌济先生，他是一个道德高尚的人，努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。”毛泽东同志成为中国革命的伟人，与杨济昌先生的影响是分不开的。这说明（ ）A知识可以通过各种方法获取B学生要善于和老师沟通C老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用D学生要向老师大胆质疑23宋代学者杨时，小时候拜程颐为师。有一次，他去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他站过的地方，留下了一对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（ ）A认真学习 B多做练习 C勤学苦练 D尊师重道24长期以来，

10、学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系A造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往B有利于学生的健康成长 （ ）C有利于教师传授知识 D有利于师生间的交往25数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢？正确的做法是（ ）A不能跟老师说，怕老师批评 B不要跟老师说，怕损害老师的形象C应该跟老师说，与老师主动沟通 D应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误 17在思想品德课上，张华在讲话，同桌李凯提醒他注意听讲，老师却误以为是李凯违反课堂纪律，对李凯进行了严厉批评。李凯觉得很委屈。这时，李凯的正确做法应该是（ ）A记在心中，以后上课故意与老师

11、作对 B有意疏远老师，避免发生冲突C选择恰当的时机，主动找老师解释清楚D让张华去向老师说明情况26以下同学的做法中，属于尊重老师的表现的是（ ）A小名认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬B王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课时故意睡觉C张强总把老师的正确批评当耳旁风，经常顶撞老师D小丽每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢” 27小力数学考试得了满分，他认为自己的数学得分己经不错了，因此课堂上不专心听讲，课外也不做作业。数学老师发现后，及时找他谈话，指出谦虚使人进步、骄傲使人落后的道理，使小力认识到了自己的错误，更加勤奋学习。这表明（ ）A我们要和老师主动沟通 B每个老师都有烦恼C师生交往是

12、学校生活的重要内容 D老师是我们的清醒剂二、问答题（52分）17、(1)赵刚刚上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却总是一副高傲的样子，不肯主动与人打招呼，觉得“先和别人打招呼，就低人一等”。请你为赵刚与同学正常交往出四个金点子。（4分） (2)古往今来,有人因友得福,有人因友惹祸.在今后的交友中,你会交什么样的朋友?(4分)(3)为什么我们要远离损友?(4分)18、李磊是一位初一男生，他总觉得自己应该多与班里的女生交往，但又担心方法不对被别人误会。（1）请你告诉李磊中学生应如何以恰当的方式表达男女同学之间的友谊?（6分）(2)说说男女同学交往的好处。（8分） 三、分析说

13、明题 1.八年级（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到。老师批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学聊天，乱动同学的东西，与语文老师的关系越来越紧张，成绩也越来越差。（1）陈强与语文老师的关系紧张、成绩越来越差的原因有哪些？（2）为了改变这种状况，陈强应该怎么做？ 2.最近两个星期，对于八年级的李军来说是漫长而难熬的。妈妈生病住院了，他在家里既要做饭做家务，又要照顾年幼的弟弟，还要抽空去医院陪妈妈，往往连作业也顾不上写。期中考试结束了，李军知道自己考得不理想，但心里很想尽早知道自己的成绩。犹豫再三，他还是来到了班主任刘老师的办公室。李军说：“老师，我这次考试的成绩怎样？”刘老师说：“平时不好好用功，现在还有脸问我？”（1）刘老师的回答是否妥当？简述理由。（2）李军应该怎样做？请你给他出个主意。（3）请你就师生之间如何做到平等相待、互相尊重提出自己的建议。四、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。